广东开放大学汉语基础（专）期末考试试卷与参考答案

广东开放大学汉语基础（专）期末考试试卷与参考答案学习笔记

一、试卷整体分析

本次期末考试试卷主要围绕《汉语基础》课程的核心知识点展开，涵盖现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞、古代汉语基础及应用写作等内容。试卷结构合理，题型多样，注重理论与实践的结合，既考察了基础知识的记忆与理解，也强调了语言分析和实际运用能力。以下是对试卷各题型的详细解析及学习心得。

二、试卷题型与参考答案解析

1. 选择题（共20题，每题2分，共40分）

考察重点：语音、文字、词汇、语法的基础知识。

典型题目与解析：

- 题目1：下列词语中，声调完全正确的一组是（ ）。

A. 理解（lǐ jiě） B. 震撼（zhèn hàn） C. 气氛（qì fēn） D. 纤维（xiān wéi）

答案：B

解析：

- "理解"的正确读音为“lǐ jiě”，选项A正确，但题目可能存在干扰项。

- "气氛"的正确读音为“qì fēn”，选项C正确，但需注意“氛”在书面语中读“fēn”，口语中可能读“fèn”。

- "纤维"的正确读音为“xiān wéi”，选项D正确，但题目可能要求区分书面语与口语。

- 最终答案为B，可能因其他选项存在更明显的错误（如D选项中的“纤”在口语中常误读为“qiàn”）。

- 题目2：下列汉字中，属于形声字的是（ ）。

A. 休 B. 河 C. 本 D. 木

答案：B

解析：

- 形声字由形旁和声旁组成，如“河”（形旁“氵”表意，声旁“可”表音）。

- 其他选项为会意字（如“休”）或象形字（如“本”“木”）。

2. 填空题（共10题，每题2分，共20分）

考察重点：对汉语基本概念的精准记忆。

典型题目与解析：

- 题目：汉语普通话共有______个声调，分别是______、______、______、______。

答案：4；阴平、阳平、上声、去声。

解析：

- 声调是汉语语音的重要特征，需熟记四声名称及调值（55、35、214、51）。

- 题目：汉语词汇中，由两个语素构成且不能分割的词称为______。

答案：双音节词。

解析：

- 双音节词是现代汉语词汇的主要形式，如“桌子”“美丽”。

3. 简答题（共5题，每题6分，共30分）

考察重点：语法、修辞及古代汉语的基础理论。

典型题目与解析：

- 题目：简述汉语词类划分的标准。

答案：

- 词类划分主要依据词的语法功能，包括：

1. 形态标准：词的形态变化（如动词加“了”表完成）。

2. 分布标准：词在句子中的位置和搭配（如名词常作主语或宾语）。

3. 意义标准：词的词汇意义（如动词表示动作）。

解析：

- 需明确词类划分的三大标准，并结合具体例子说明。

- 题目：列举三种常见的修辞手法，并举例说明。

答案：

1. 比喻：如“时间像海绵，挤挤总会有的”。

2. 排比：如“虚心使人进步，骄傲使人落后，团结互助增友谊”。

3. 夸张：如“他急得像热锅上的蚂蚁”。

解析：

- 修辞手法需区分类型，注意例子的典型性。

4. 分析题（共2题，每题10分，共20分）

考察重点：语法结构分析与古代汉语句式理解。

典型题目与解析：

- 题目：分析句子“他昨天在图书馆认真地看书”的结构层次。

答案：

- 主谓结构：主语“他”，谓语“昨天在图书馆认真地看书”。

- 谓语部分为连动短语：“昨天”（时间状语）+“在图书馆”（地点状语）+“认真地”（状语）+“看书”（中心动词短语）。

解析：

- 需分层次标注句子成分，注意状语的位置和功能。

- 题目：翻译并分析古文句子“学而时习之，不亦说乎？”的句式特点。

答案：

- 翻译：学习并且时常复习它，不是很愉快吗？

- 句式特点：

1. 判断句：通过“之”引出宾语，构成“学而时习之”的主谓结构。

2. 反问句：用“不亦…乎”表示肯定语气，强调学习的乐趣。

解析：

- 需结合古汉语语法知识，如“之”在宾语前置中的作用，以及反问句的结构特点。

5. 应用写作题（共1题，共20分）

考察重点：应用文格式与写作能力。

典型题目与解析：

- 题目：根据以下材料，撰写一份请假条。

材料：学生张三因病需请假3天（2023年6月1日至6月3日），请辅导员李老师批准。

参考答案：

```

请假条

李老师：

我是XX学院XX专业的学生张三，因突发急性肠胃炎，需于2023年6月1日至6月3日请假3天。恳请您批准。

此致

敬礼！

请假人：张三

2023年5月31日

```

解析：

- 注意请假条的格式：标题、称呼、正文（请假原因、时间、请求）、结尾敬语、署名和日期。

- 正文需简洁明了，说明请假事由和具体日期。

三、重点难点总结

1. 语音部分：

- 易错点：轻声、儿化音的使用（如“哥哥”“小孩儿”）。

- 复习建议：多听标准普通话录音，结合《汉语拼音方案》强化记忆。

2. 文字部分：

- 要点：汉字的六书（象形、指事、会意、形声、转注、假借）及简化字与繁体字的对应。

- 易错题型：形声字声旁与读音的关系（如“秤”读“chēng”，声旁“朕”读“zhèn”）。

3. 语法部分：

- 关键概念：主谓短语、连动短语、兼语句、把字句、被字句的结构特点。

- 练习方法：通过分析句子成分，区分单句与复句的类型。

4. 修辞部分：

- 需掌握：比喻、排比、对偶、夸张、反问等修辞手法的定义及辨析。

- 注意：结合具体语境判断修辞效果。

5. 古代汉语部分：

- 重点：常见文言句式（如判断句、被动句、宾语前置）及实词虚词的古今异义。

- 复习技巧：整理课文中出现的文言例句，归纳规律。

四、学习心得与备考建议

1. 语音与文字：

- 建议制作拼音和汉字结构的对比表格，强化记忆。

- 对易混淆的声调（如“上声变调”）和多音字（如“行”读xíng