河北开放大学蒙台梭利教育作业答案

蒙台梭利教育

学校: 河北开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 蒙台梭利于（ ）年在意大利罗马圣罗伦佐贫民区创办了举世闻名的“儿童之家”。 答案：

答案: 1907

2. 蒙台梭利一直认为，儿童智能发展的动机不来自于外界的刺激，而来自儿童的内在。因此，她提出了（ ）的教育观点。 答案：

答案: 奖惩无用

3. 蒙台梭利认为儿童身上存在着与生俱来的“内在的生命力”，也可以叫“内在潜力”，或者把它概括为“人类的潜能”。

答案: 正确

4. （ ）是指通过为儿童创设促进其成长的适宜环境，使儿童的需求得到满足（满足指儿童对环境、“工作”、好奇心的需求）而达到国际上通行的儿童各个发展阶段相应的标准。 答案：

答案: 正常化儿童

5. 真实的自由是透过教育的帮助而使潜藏的导引力量得以发展的结果，是属于活动的、智力的、纪律的自由。

答案: 正确

6. 一个人生命成熟的标志，或者独立的标志之一，就是能使用自己的（ ）控制自己的行为，调节自己的心理和情绪。 答案：

答案: 意志

7. 自由是独立的先决条件，但也唯有透过自由活动才能获得独立。

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8. 儿童对细小事物的敏感期是（ ）岁。 答案：

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9. 一位真正的自由儿童，是能够一方面自己享有权利，享有自由，同时又能够对同伴及环境皆乐意且有能力担任（ ）的人。 答案：

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10. 蒙台梭利将儿童使用教具的活动称之为工作，而将儿童日常的玩耍和使用普通玩具的活动称之为游戏，儿童身心的发展必须通过（ ）来完成。 答案：

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11. 蒙台梭利教具有控制错误的功能，可以使儿童进行自我的（ ）。 答案：

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12. （ ）是蒙台梭利环境中的首要因素。 答案：

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13. 有准备的教学环境是为了让儿童通过成功地操作和重复简单的工作，获得一种自我感觉、自我控制感以及对环境的掌握感。

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14. 蒙台梭利教育在教学的实际展开方面有三个很显著的特点，一是（ ）；二是尊重与等待；三是自发的责任感。 答案：

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15. 蒙台梭利认为“美”能够提高幼儿对生活的反应能力，而真正的美则是以（ ）为基础的。 答案：

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16. 蒙台梭利教师必须相信，当面前的儿童找到他感兴趣的工作时，就会表现出真实的天性。

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17. 在蒙台梭利教育环境中，儿童是作为环境的（ ）和主人存在的。 答案：

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18. 启导员首要的工作是准备自己，其中最重要的是心灵的准备工作，即尊重幼儿自然发展的( )，学习以谦卑和爱心来协助幼儿。 答案：

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19. 蒙台梭利教师的实际工作目标是要把无秩序状态的儿童引向秩序状态，最终达到（ ）、自制的人格精神状态。 答案：

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20. 蒙台梭利教育突出的是爱和自由的教育原则。

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21. 要保证蒙台梭利班的正常教学工作，首先要建立（ ），即生活和工作秩序的建立。 答案：

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22. 蒙台梭利教育的团体活动计划的内容一般包括：活动名称、（ ）、预备活动、环境准备、教具材料、关键材料、基本提示、错误控制、延伸变化。 答案：

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23. 蒙台梭利教具不是教学的媒介，而是儿童工作的（ ），其目的是帮助儿童的自我建构和心智发展。 答案：

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24. 蒙台梭利工作室的区域划分以教具分类陈设分为五大教学区域：日常生活区、（ ）、数学活动区、语言活动区和文化活动区。 答案：

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25. 蒙台梭利教育采用的是（ ）编班的方式，通常一个班定额是3—6岁儿童25—30名，最理想的结构是1/3为3—4岁儿童，1/3为4—5岁儿童，1/3为5—6岁儿童。 答案：

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26. 夹弹珠的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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27. 二指捏的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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28. 倒米的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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29. 倒水的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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30. 倒茶的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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31. 舀米的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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32. 夹木珠的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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33. 筷子夹的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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34. 挤海绵的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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35. 拧螺丝的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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36. 拧瓶盖的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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37. 穿串珠子的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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38. 穿线板的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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39. 系鞋带的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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40. 系蝴蝶结的工作属于（ ）。

A. 日常生活练习

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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41. 扫垃圾的工作属于感官教育。

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42. 漏斗倒水的工作属于感官教育。

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43. 编地毯的工作属于感官教育。

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44. 开锁的工作属于感官教育。

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45. 按控制线撕的工作属于感官教育。

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46. 撕图形的工作属于感官教育。

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47. .剪短直线的工作属于感官教育。

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48. .剪图形的工作属于感官教育。

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49. 贴图形的工作属于感官教育。

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50. 透明有嘴杯子倒色水的工作属于感官教育。

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51. 插座圆柱体组属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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52. 二项式属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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53. 三倍数属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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54. 触觉板属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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55. 布盒属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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56. 温觉板属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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57. 重量板属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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58. 听觉筒属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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59. 嗅觉筒属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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60. 味觉瓶属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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61. 粉红塔属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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62. 大六边形盒属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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63. 长棒属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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64. 三角形组合属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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65. 几何立体组属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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66. 插座圆柱体组一共有四组教具。

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67. 二项式属于数学教具。

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68. 粉红塔一共有10块。

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69. 棕色梯一共有10块。

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70. 长棒一共有10根。

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71. 彩色圆柱体一共有四组教具。

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72. 色板一共有三组教具。

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73. 几何图形橱一共有六组教具。

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74. 三角形组合一共有六组教具。

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75. 几何立体组属于数学教具。

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76. 黑色串珠组属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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77. 纺缍棒箱属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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78. 金色串珠组属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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79. 塞根板属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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80. 银行游戏属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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81. 邮票游戏属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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82. 分数小人属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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83. 分数嵌板属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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84. 百格板属于（ ）教具。

A. 科学文化教育

B. 感官教育

C. 数学教育

D. 语言教育

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85. 数棒一共有10根。

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86. 塞根板Ⅰ可以教给孩子11—19的连续数。

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87. 塞根板Ⅰ可以教给孩子11—99的连续数。

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88. 塞根板Ⅱ可以教给孩子11—99的连续数。

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89. 加法板可以教给孩子个位数的加法。

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90. 乘法板可以教给孩子个位数的乘法。

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91. 减法板可以教给孩子20以内数的减法。

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92. 除法板可以教给孩子个位数的除法。

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93. 邮票游戏用到金黄串珠组。

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94. 银行游戏可以教给孩子四则运算。

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95. 砂纸数字板一共有10块。

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96. 数字卷可以让孩子练习书写连续数。

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97. 筹码与数字卡可以教给孩子认识奇偶数。

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98. 银行游戏用到金黄串珠组。

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99. 平方珠链一共有10组。

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100. 百格板可以教给孩子1—100连续数。

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