国家开放大学总部汉语语言要素教学作业答案

汉语语言要素教学

学校: 国家开放大学总部

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 下列选项中不属于“汉字文化圈”国家的是（ ）。

A. 越南

B. 蒙古国

C. 朝鲜

D. 日本

答案: 蒙古国

2. 下列语音中，不适合用实物演示法教学的一组是（ ）。

A. m-n

B. b-p

C. d-t

D. j-q

答案: m-n

3. 离合词是汉语学习者的一个难点，下面不属于离合词的是（ ）。

A. 游泳

B. 希望

C. 见面

D. 结婚

答案: 希望

4. 词汇教学的一般环节是（ ）。

A. 展示—讲解—练习

B. 讲解—展示—练习

C. 讲解—练习—展示

D. 展示—练习—讲解

答案: 展示—讲解—练习

5. 下面近义词组适合从语义程度进行辨析的有（ ）。

A. 优秀——优异

B. 妈妈——母亲

C. 愿望——希望

D. 赶忙——赶快

答案: 优秀——优异

6. 下面适合用生成式教学法中的紧缩法来讲解的语法点是（ ）。

A. 反而

B. 离合词

C. 个体量词

D. 助词“着”

答案: 反而

7. 下列哪项不属于“把”字句的特点（ ）

A. 主语一般是名词、代词或名词性短语。

B. “把”后面的成分一般也为名词性的短语。

C. 表示被动意义。

D. 宾语被提前。

答案：请关注【国开搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

8. 下面关于汉字的笔画教学，说法错误的是（ ）。

A. 要逐步分批教学，分化难点

B. 应将6种基本笔画和25种复合笔画的名称都教给学生/p>

C. 对于近似笔画，可以放在一起进行对比教学，以帮助学生进行区分

D. 教学中，要有意识地收集研究学习者常见的笔画偏误，使笔画教学更有预见性

答案：请关注【国开搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

9. 在汉字中，最能体现汉字系统性和规律性的是（ ）

A. 象形字

B. 形声字

C. 会意字

D. 指事字

答案：请关注【国开搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

10. 下面关于纠音的方法中，正确的是（ ）。

A. 面对学生的语音错误，要做到有错必纠。

B. 对于小学生的语音错误，要为其讲解发音原理，并说明错误来源。

C. 个体模仿容易发现个别学生的语音错误，有针对性地纠正，但要注意帮助学生克服畏惧心理。

D. 对于学生的语音错误，可以采取“图”“话”结合的方式进行纠音。

答案：请关注【国开搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

11. 词汇教学中，下面符合“分化难点”教学原则要求的选项是（ ）。

A. 讲解多义词时先教最常用的义项，再教使用频率较低的义项。

B. 一个词有多种用法时，应该按照频率先讲使用频率高的常用用法。

C. 需要扩展时，先介绍课文中出现的义项然后再进行适当的扩展。

D. 将词汇知识难点分解成多个小点，分散讲解，由易到难来讲。

答案：请关注【国开搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

12. 句末“了”主要有以下几种用法（ ）。

A. 表达强烈的感叹语气。

B. 表示事物发生了变化，出现了新情况。

C. 肯定某个事实。

D. 表示行为、动作状态的持续。

答案：请关注【国开搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

13. 下列哪些属于汉语语法的特点（ ）

A. 词序与语序较为重要。

B. 修饰成分的位置比较固定。

C. 有一些特殊词，比如个体量词。

D. 句子成分与词类既对应又不对应。

答案：请关注【国开搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

14. 汉字教学要根据不同学习者的特点，有针对性地进行教学，具体体现为（ ）。

A. 区分不同国家的教学对象

B. 区分不同年龄的教学对象

C. 区分不同学习阶段的学习者

D. 区分不同性别的学习者

答案：请关注【国开搜题】微信公众号，发送题目获取正确答案。

打赏

如果觉得文章对您有用，请随意打赏。
您的支持是我们继续创作的动力！

微信扫一扫

支付宝扫一扫