广东开放大学教师职业道德与教育法律法规（本）期末考试试卷与参考答案

广东开放大学《教师职业道德与教育法律法规（本）》期末考试学习笔记

课程概述

本课程是广东开放大学为师范类本科学生开设的核心必修课，旨在帮助教师理解职业道德规范与教育法律法规的基本要求，提升依法执教和师德自律能力。课程内容涵盖教师职业道德的理论框架、实践准则，以及我国教育领域的核心法律文件（如《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等）的解读与应用。

重点知识点梳理

一、教师职业道德

1. 教师职业道德的基本规范

- 爱国守法：教师需拥护宪法，遵守法律法规，不得有损害国家利益和民族尊严的行为。

- 爱岗敬业：忠诚于教育事业，勤勉工作，不得无故缺勤或敷衍教学。

- 关爱学生：尊重学生人格，平等对待每一位学生，禁止体罚、变相体罚或侮辱学生。

- 教书育人：遵循教育规律，因材施教，注重学生全面发展，不得单纯追求分数。

- 为人师表：言行举止文明，廉洁从教，不得利用职务之便谋取私利。

- 终身学习：不断更新知识结构，提升专业能力，积极参与教研活动。

2. 违反职业道德的后果

- 行政处分：警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务、开除等。

- 法律追责：若行为构成犯罪（如虐待学生、性骚扰等），将依法承担刑事责任。

- 社会影响：师德失范行为可能影响教师职业声誉及所在学校的公信力。

3. 师德案例分析

- 体罚学生：需结合《中小学教师违反职业道德行为处理办法》分析，强调教育惩戒与体罚的界限。

- 学术不端：包括抄袭、剽窃、伪造研究成果等，需引用《新时代高校教师职业行为十项准则》相关内容。

- 不当言论：教师在课堂或社交媒体上发表不当言论，可能违反“为人师表”原则。

二、教育法律法规

1. 核心法律文件

- 《中华人民共和国教育法》（2021年修订）：

- 教育的基本原则（如教育公益性、平等受教育权）。

- 学校的权利与义务（如招生、教学管理、财产保护）。

- 违法行为的法律责任（如违规办学、侵犯受教育权）。

- 《中华人民共和国教师法》：

- 教师资格制度（学历要求、资格认定程序）。

- 教师的权利（教育教学权、学术自由权、获取报酬权）。

- 教师的义务（遵守宪法法律、履行岗位职责、保护学生权益）。

- 教师申诉制度（申诉程序与受理机构）。

- 《中华人民共和国未成年人保护法》（2020年修订）：

- 学校保护责任（安全教育、心理健康、欺凌防治）。

- 网络保护与社会保护相关内容。

- 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》：

- 教师在预防学生不良行为中的职责（如发现学生旷课、欺凌时的报告义务）。

- 《宪法》教育条款：

- 国家保障教育事业优先发展，公民受教育权利的宪法依据。

2. 具体法律条款

- 教师资格：取得教师资格需具备师范类学历或经国家教师资格考试合格（《教师法》第十条）。

- 学生权利：学生享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利（《教育法》第四十三条）。

- 校园安全：学校应建立安全管理制度，保障学生在校期间的人身安全（《未成年人保护法》第三十五条）。

- 教育惩戒：学校、教师可采取适当措施教育学生，但不得体罚或变相体罚（《中小学教育惩戒规则（试行）》第八条）。

3. 法律责任

- 民事责任：教师因过错导致学生受伤，需承担民事赔偿责任。

- 行政责任：违反《教师法》的教师可能被撤销资格或行政处罚。

- 刑事责任：性侵、虐待学生等行为将依据《刑法》追究刑事责任。

常见题型与解题技巧

一、选择题

高频考点示例

1. 题干：教师职业道德的核心是（ ）

选项：A. 爱国守法 B. 关爱学生 C. 教书育人 D. 为人师表

答案：B（关爱学生是师德的核心）。

2. 题干：根据《教师法》，教师的平均工资应（ ）当地公务员水平。

选项：A. 高于 B. 不低于 C. 等于 D. 不高于

答案：B（《教师法》第二十五条明确要求不低于）。

解题技巧

- 熟记法律条文关键词（如“不得”“应当”“必须”）。

- 区分相近概念（如“教育惩戒”与“体罚”的区别）。

二、简答题

典型题目与参考答案

1. 题目：简述教师职业道德的六大规范。

答案：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2. 题目：列举《未成年人保护法》中学校应履行的三项职责。

答案：

- 建立学生欺凌防控机制；

- 开展安全教育和心理健康教育；

- 保障学生休息、娱乐和体育锻炼时间。

答题要点

- 回答需条理清晰，分点列出；

- 结合法律原文或具体条款支撑观点。

三、案例分析题

案例示例与解析

案例：某中学教师因学生考试成绩差，公开批评学生“连猪都不如”，并要求其在教室外罚站。

分析要点：

1. 违反职业道德：

- 未践行“关爱学生”规范，侮辱学生人格；

- 属于变相体罚，违背“教书育人”原则。

2. 法律依据：

- 违反《未成年人保护法》第二十七条（不得侮辱、歧视学生）；

- 违反《中小学教育惩戒规则（试行）》第八条（禁止变相体罚）。

3. 处理建议：

- 学校应依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》给予行政处分；

- 若情节严重，教育行政部门可撤销其教师资格。

四、论述题

典型题目与思路

题目：结合实际，论述教师如何践行“终身学习”职业道德。

思路：

1. 理论依据：引用《教师法》第八条或《新时代中小学教师职业行为十项准则》；

2. 实践方法：

- 参加继续教育课程；

- 关注教育政策与学科前沿；

- 通过教学反思提升专业能力；

3. 案例结合：举例说明教师通过学习新技术（如信息化教学工具）改进教学效果。

模拟试卷与参考答案示例

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1. 题干：教师不得对学生实施体罚，该规定出自（ ）。

选项：A. 《教育法》 B. 《教师法》 C. 《未成年人保护法》 D. 《宪法》

答案：C

解析：《未成年人保护法》第二十七条规定学校不得对学生实施体罚。

二、简答题（每题10分，共30分）

2. 题目：简述教师申诉的程序。

答案：

- 教师向所在学校提出申诉；

- 学校在规定时间内作出答复；

- 若对答复不服，可向主管教育部门申诉；

- 教育部门应在30日内作出处理决定。

三、案例分析题（20分）

3. 案例：某小学教师因学生家长未送礼，故意降低学生期末成绩。

分析：

- 违反职业道德：违背“廉洁从教”和“公平公正”原则；

- 法律后果：依据《教师法》第三十七条规定，可能被行政处分或解聘；

- 改进措施：学校需加强师德教育，建立透明的评价体系。

四、论述题（30分）

4. 题目：论述《宪法》与《教育法》的关系，并说明其对教师的指导意义。

参考答案：

- 关系：《宪法