辽宁开放大学学前教育学作业答案

学前教育学

学校: 辽宁开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 我国的学前教育主要以（ ）岁儿童为对象，是基础教育的重要组成部分。（ ）

A. 0～3岁

B. 3～6岁

C. 2～4岁

D. 0～6岁

答案: 3～6岁

2. （ ）是历史上第一部论述学前教育的专著。

A. 《母育学校》

B. 《爱弥儿》

C. 《大教学论》

D. 《世界图解》

答案: 《母育学校》

3. （ ）创办了世界上第一所幼儿园。

A. 蒙特梭利

B. 夸美纽斯

C. 福禄贝尔

D. 赫尔巴特

答案: 福禄贝尔

4. （ ）将学前教育第一次被正式纳入国家学制。

A. 《幼儿园暂行规程（草案）》

B. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》

C. 《 3—6岁儿童学习与发展指南》

D. “ 癸卯学制”

答案: “ 癸卯学制”

5. （ ）提出了“活教育”的17条教学原则。

A. 张雪门

B. 陈鹤琴

C. 陶行知

D. 张宗麟

答案: 陈鹤琴

6. 陶行知先生提出的解放儿童的创造力是指（ ）。

A. 五大解放

B. 三大解放

C. 六大解放

D. 全面解放

答案: 六大解放

7. （ ）提出了“最近发展区”的概念，即儿童现有的发展水平和潜在的发展水平之间的差距。

A. 维果斯基

B. 夸美纽斯

C. 福禄贝尔

D. 赫尔巴特

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8. 班杜拉的理论核心是( )以及自我效能感对儿童的影响。

A. 强调记忆学习

B. 强调认知

C. 强调经验

D. 强调观察学习

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9. 1952年我国颁布（ ），该文件明确了幼儿教育的双重任务和教育方针，明确了幼儿园的培养目标、教养原则、教养活动项目、学制制度。

A. 《幼儿园暂行规程（草案）》

B. 《幼儿园教育工作指南》

C. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》

D. 《幼儿园工作规程》

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10. 福禄培尔把游戏作为教育方案中的主要活动，并为儿童设计了一系列（ ），即一套供儿童使用的活动玩具材料。

A. 玩具

B. “恩物”

C. 表格

D. 图片

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11. 学前教育概论是一门综合性社会科学。

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12. 学前教育概论既要研究学龄前儿童的教育规律，也要研究“教什么和怎么教”的问题，直接服务于学前教育实践。

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13. 我国《学记》是世界上最早的专门论述教育教学问题的著作。

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14. 1816年，福禄贝尔在苏格兰纽兰纳克创建的“性格形成新学园”是世界上第一所为工人阶级子女创办的学前教育机构。

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15. 弗洛伊德在《精神分析引论》一书中指出，“一切倒错的倾向都起源于儿童期”。他强调，幼年生活经验和教育对于儿童心理发展和人格发展具有重大意义。

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16. 多彩光谱方案一种简单的评价工具，而是通过设计各式各样的活动，促进儿童智能发展，巧妙地把教学活动和评价功能融为一体的综合方案。

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17. 张宗麟师从陶行知、陈鹤琴，是我国第一位幼稚园男老师。主张幼稚园教师并不是女子的专业，必须有男子参加，他还强调了在职教师的非正规学习和进修的重要性。

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18. 张雪门是我国著名的幼儿教育家，对我国南方和台湾地区的学前教育产生了重大影响。

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19. 陶行知是我国现代教育史上伟大的人民教育家和思想家，非常重视学前教育的中国化，他指出当时的幼稚园有“三大病”——“外国病”“花钱病”“富贵病”。

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20. 张宗麟提出生活教育的三大主张：“生活即教育” “社会即学校” “教学做合一”。

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21. 1989年，联合国大会通过( )的将尊重儿童的意见作为四大原则之一。

A. 《儿童权利公约》

B. 《未成年人保护法 》

C. 《幼儿园管理办法》

D. 《保护妇女儿童权力法》

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22. 学前教育的一般原则中，( )是实施素质教育的要求，也体现了我国精神文明和物质文明相结合的要求。

A. 尊重儿童的人格尊严和基本权利原则

B. 发展适宜性原则

C. 促进幼儿全面发展的原则

D. 科学性和思想性统一原则

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23. 发展适宜性教育理论的核心观点包括年龄适宜性、个体适宜性、文化适宜性。

A. 年龄适宜性

B. 经济适宜性

C. 体力适宜性

D. 技术适宜性

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24. ( )是幼儿阶段满足生存需要外占时间最多的活动，对幼儿的生活和成长有重要影响，也是幼儿喜爱的、主动进行的活动，有其他活动所不能替代的独特价值。

A. 教育活动

B. 游戏活动

C. 生活活动

D. 体育活动

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25. 学前儿童的特点有自然性和社会性相统一、具有巨大发展潜能、自主建构的学习个体、( )。

A. 遗传性

B. 发展具有差异性

C. 代表性

D. 个体性

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26. （ ）是儿童享有的最基本的权利之一。儿童自出生之日起，即具有作为自然人的保护，任何人不得非法剥夺儿童的生命、不得侵犯儿童生存的权利。

A. 健康权

B. 知情权

C. 生存权

D. 隐私权

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27. 儿童的健康权与儿童的生存权密切相关，健康的身体是儿童生存、发展的必备条件。

A. 健康权

B. 游戏权

C. 生存权

D. 隐私权

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28. 教师的人格权主要是指教师的人格尊严不受侵害，包括（ ）、荣誉权、隐私权、肖像权、姓名权等一系列与人格尊严有关的权利。

A. 健康权

B. 名誉权

C. 生存权

D. 娱乐权

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29. 教师的职业权利是指享有( )、科学研究和学术交流权、指导和管理学生权、获取报酬和相关待遇权、民主管理权、进修培训权等六项权利。

A. 教育教学权

B. 被选举权

C. 选举权

D. 受教育权

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30. （ ）师幼互动的首要特征。

A. 教育性

B. 平等性

C. 情感性

D. 全面性与差异性

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31. 《儿童权利公约》是迄今历史上规范儿童权利内容最丰富、最全面的一项公约。

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32. 教育要关注全体幼儿，使每个幼儿都得到发展，努力实现教育公平。这种平等是一种绝对平等，是指教师关注每个幼儿的时间相同。

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33. 在幼儿游戏过程中，教师不可以作为参与者或旁观者去指导、支持幼儿游戏，引导幼儿在游戏中解决问题，相互分享经验，让幼儿成为游戏的主人。

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34. 教师应该拘泥于自我的权威，而不应放下身段，关注幼儿生活实际，以幼儿为中心开展各项活动。

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35. 幼儿园教育过程要不能始终体现幼儿的主体地位，用来发挥幼儿在学习过程中的积极性和主动性。

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