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河南开放大学健康心理学作业答案
健康心理学
学校: 河南开放大学
平台: 国家开放大学
题目如下:
1. 当患者对各种一般强度的刺激感受性增高,我们称为
A. 感觉过敏
B. 错觉
C. 幻觉
D. 感觉减弱
答案: 感觉过敏
2. 当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班 集体人数为 ( )
A. 5-10 人
B. 10-20 人
C. 30-40 人
D. 50-60 人
答案: 30-40 人
3. 睡眠的心理作用不包括( )。
A. 维持智力、巩固记忆
B. 促进脑功能的发育和发展
C. 积蓄能量
D. 稳定情绪、维护心理健康
答案: 积蓄能量
4. 以下哪种症状属于思维障碍
A. 错觉
B. 虚构
C. 注意增强
D. 妄想
答案: 妄想
5. 考试焦虑对学习和考试具有积极的作用。( )
答案: 错误
6. 交往双方能否成为知己,关键在于各自能否
A. 改善交往情境
B. 向对方施以恩惠
C. 增加交往频率
D. 向对方作自我表露
答案: 向对方作自我表露
7. 段鑫星教授提出了大学生心理健康水平的系列标准,以下正确选项是( )
A. 社会适应正常,心理行为符合大学生的年龄特征
B. 智力正常,情绪健康
C. 意志健全,人格完整
D. 自我评价正确,人际关系和谐
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8. 所谓家庭结构,是指家庭的外在形态特征,如家庭结构的完整性、兄弟姐妹的多少、家庭的社会经济地位等。家庭社会经济地位影响个体的心理健康水平。( √ )
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9. 共同参与型的医患关系模式最适合于( )
A. 急性病患者
B. 慢性病患者
C. 重症患者
D. 精神病患者
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10. 从内容上看,自我意识可以分为哪几方面( )
A. 生理自我
B. 心理自我
C. 投射自我
D. 社会自我
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11. 小王同学通过竞选当上了班长,变得更加自爱和自信,与同学的关系也非常融洽,体现了自我意识的哪一部分( )?
A. 生理自我
B. 社会自我
C. 理想自我
D. 心理自我
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12. 与情绪相联系的需要主要是( )
A. 追求真理的需要
B. 追求美感的需要
C. 安全的需要
D. 以上都是
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13. 观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察 对象为心理异常
A. 医学标准
B. 统计学标准
C. 内省经验标准
D. 社会适应标准
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14. 心理健康教育的终极目标是防治心理疾病,增进心理健康。( )
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15. 不合理信念对人的认知产生巨大的影响,用不合理的认知模式来评价环境或自我,便会 产生心理障碍,这一理论来自
A. 精神分析学派
B. 人本主义学派
C. 行为主义学派
D. 认知学派
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16. 面对小A的心理危机,小B正确的做法是( )
A. 耐心的陪伴与倾听
B. 拿走她身边可能的危险物品,如绳索、刀具以及药物等等
C. 将小A转介给专业的心理咨询师
D. 帮助向其老师与家长隐瞒情况
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17. 关于自卑感以下哪种说法是错误的
A. 自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低
B. 自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己
C. 自卑的人容易产生自我怀疑和自我否
D. 对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
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18. 心理咨询的功能包括()。
A. 促进自我选择和承担
B. 促进有效行动
C. 找到真正的问题
D. 倾诉心情和疏泄情绪
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19. 下列哪些陈述不符合青少年的心理特点
A. 精力旺盛
B. 感情丰富
C. 渴望独立
D. 认识能力高,看问题全面
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20. ( )是造成大学生休学、退学的主要原因。
A. 生活适应
B. 学习负担
C. 心理问题
D. 身体问题
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21. 自我认识的难处在于自己如何认识他人。( )
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22. 学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略,使他们学会学习。( )
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23. ( )被誉为心理学之父或心理学第一人。
A. 冯特
B. 洛克
C. 笛卡儿
D. 缪勒
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24. 下列哪些是人际交往中的非言语符号系统?
A. 目光
B. 表情
C. 动作与姿势
D. 触摸
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25. "悲喜交加"、"百感交集"是人的情绪和情感的( )的表现。
A. 复杂性和矛盾性
B. 稳定性
C. 可变性
D. 生理性
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26. 下列与大脑右半球活动有关的是( )。
A. 逻辑推理
B. 空间关系
C. 欣赏音乐
D. 艺术
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27. 有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指
A. 人的心理活动的周期节律性
B. 环境适应力
C. 心理自控能力
D. 社交能力
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28. 弗洛伊德关于意识的理论包括:
A. 意识
B. 前意识
C. 潜意识
D. 梦
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29. 自尊心形成的基础是个体对他人的客观认识和悦纳。( )
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30. 预防肥胖的饮食方法( )
A. 动物蛋白与植物蛋白一并食用
B. 多吃植物油,少吃动物油
C. 饮食多样化
D. 以上都对
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31. 大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是
A. 自我调控
B. 自我把关
C. 自我认识
D. 自我体验
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32. 根据信息加工的观点,感觉属于( )。
A. 信息的输入和登录
B. 信息的识别
C. 信息的选择
D. 信息的储存和提取
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33. ( )对性格形成有直接影响。
A. 家庭教育
B. 学校教育
C. 社会教育
D. 自我教育
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34. 有预定目的,不需要意志努力的注意属于( )
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 随意注意
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35. 将人格分为内向型和外向型的是( )。
A. 荣格
B. 谢尔顿
C. 威特金
D. 霍兰德
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36. 学习心理健康知识的主要途径是( )。
A. 学习心理健康理论课程
B. 向身边的同学学习
C. 自己阅读心理健康书刊
D. 参加学校组织的各种活动
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37. 人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果,这一理论来自
A. 精神分析学派
B. 人本主义学派
C. 行为主义学派
D. 认知学派
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38. 不属于个性心理特征的是
A. 能力
B. 气质
C. 性格
D. 智商
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39. 根据萨提亚的人际沟通理论,沟通的时候需要关注那些部分( )
A. 情景
B. 他人
C. 自我
D. 内容
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40. 患截瘫的人容易得到别人的帮助,这是求助者的( )对利他行为的影响
A. 责任心
B. 吸引力
C. 类似性
D. 依赖性
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41. 家庭的教育与参与是提高个体心理健康水平、有效预防心理问题发生的关键和前提。( )
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42. 对心理健康状态破坏的解释,行为主义强调( )
A. 幼年遭受的挫折
B. 环境的不良作用
C. 潜能发挥受限
D. 错误的认知
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43. 下列行为哪一项属于心理健康的范围
A. 见人都热情相待
B. 见什么人说什么话
C. 经常努力工作
D. 经常保持乐观的心态
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44. 认知干预的技术是指咨询员对来访者的不合理的思维、不正确的假设以及认知歪曲所采取的一系列治疗和改变的方法。( )
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45. 妄想属于
A. 记忆障碍
B. 注意障碍
C. 智能障碍
D. 思维障碍
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46. 社会生活事件不影响心理健康。( )
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47. 下列哪几位是行为主义心理学派的代表人物?
A. 桑代克
B. 弗洛伊德
C. 巴甫洛夫
D. 高尔顿
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48. 父母的情绪对子女的影响,在胎儿期就已经开始。( )
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49. 不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
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50. 如何提高记忆力( )?
A. 合理组织知识
B. 复习
C. 逐个击破
D. 重复记忆
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51. 进食障碍的病因包括( )
A. 消极情绪
B. 应激压力
C. 人格
D. 以上都对
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52. 下列与大脑左半球活动有关的是( )。
A. 言语
B. 情绪
C. 阅读
D. 书写
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53. 心理健康教育室的位置应选在( )
A. 明亮的地方
B. 舒适、安静的地方
C. 隔音的地方
D. 稍具隐蔽性的地方
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54. 精神发育迟滞属于
A. 记忆障碍
B. 注意障碍
C. 智能障碍
D. 思维障碍
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55. 关于对错觉的理解,以下哪些是正确的
A. 是歪曲的知觉
B. 只在病人中存在
C. 病理性错觉多持续时间较短
D. 错觉存在时间较短
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56. 班杜拉将学习分为以下两种形式( )
A. 直接经验学习
B. 书本学习
C. 相互学习
D. 观察学习
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57. 对心理健康状态破坏的解释,行为主义强调( )
A. 幼年遭受的挫折
B. 环境的不良作用
C. 潜能发挥受限
D. 错误的认知
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58. 在通常情况下,课堂心理气氛可以分成哪几种类型( )
A. 积极的
B. 消极的
C. 对抗的
D. 活跃的
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59. 心理健康教育是素质教育的重要组成部分;是落实跨世纪素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要环节。( )
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60. 预防肥胖的饮食方法( )
A. 动物蛋白与植物蛋白一并食用
B. 多吃植物油,少吃动物油
C. 饮食多样化
D. 以上都对
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61. 父母与子女沟通中常见的问题有( )。
A. 父母以权威的姿态与孩子说话
B. 较少注意倾听孩子内心的感受与需要
C. 较少用赞美、鼓励的措词
D. 较多的唠叨和说教
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62. 郭念锋认为,心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点,内容只局限在 事件本身,反应强度不强烈,没有影响思维逻辑性,称为
A. 神经症
B. 心理紊乱
C. 边缘状态
D. 心理问题
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63. 郭念锋认为,心理障碍持续时间较长,反应强度强烈,影响思维逻辑性的心理活动属于
A. 心理问题
B. 心理紊乱
C. 边缘状态
D. 神经症
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64. 心理健康教育的终极目标是防治心理疾病,增进心理健康。( )
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65. 为了促进学生的心理健康发展,家庭教育必须做到“严而不苛”。 ( )
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66. 心理健康表现心理的耐受力方面为
A. 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活
B. 遇到困难,能够忍受
C. 把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折
D. 对于同事外人的议论并不在意
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67. 1944年,我国医学心理学创始人,中国心理卫生学会发起人之一的刘瑞恒,创办了我国第一个心理卫生实验室、咨询所和门诊部,开展较为系统的心理卫生和医疗工作。( )
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68. 有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指
A. 人的心理活动的周期节律性
B. 环境适应力
C. 心理自控能力
D. 社交能力
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69. 不爱与人交往、有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
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70. 学习心理健康知识的主要途径是( )。
A. 学习心理健康理论课程
B. 向身边的同学学习
C. 自己阅读心理健康书刊
D. 参加学校组织的各种活动
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71. 家长可以根据自己的愿望要求孩子遵守某些规则、达到某些标准。( )
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72. 不当称赞的副作用有( )。
A. 有的孩子把得到父母的称赞当成表现良好的唯一动力
B. 孩子不愿被称赞
C. 有的孩子因得不到父母的称赞而丧失自信
D. 产生自卑感
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73. 家庭环境对子女心理健康水平、人格发展有着极其重要的影响和作用,是个体心理健康发展的基石。( )
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74. 心理咨询的基本原则是
A. 替来访者做决定
B. 有条件的尊重来访者
C. 为来访者保密
D. 对来访者的行为作道德判断
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75. 小B询问小A时,以下那种询问方式是错误的( )
A. “你不会干傻事的,对吧?”
B. “你最近非常不开心吗?你不开心的时候有没有想过要结束自己的生命?”
C. “自杀是一种愚蠢的想法,你不会想自杀的,对吧?”
D. “你不会想要自杀,对吧?”
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76. “触景生情”是
A. 有意回忆
B. 无意回忆
C. 间接回忆
D. 机械回忆
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77. 性格核心结构是 ( )
A. 意志特征
B. 理智特征
C. 态度特征
D. 情绪特征
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78. 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略。( )
A. 总结
B. 提问
C. 析疑
D. 预测
E. 复习
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79. 锻炼对生理的影响有( )
A. 延缓器官衰老
B. 降低心血管血管系统的功能
C. 降低肺活量
D. 消化功能减弱
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80. ( )被誉为心理学之父或心理学第一人。
A. 冯特
B. 洛克
C. 笛卡儿
D. 缪勒
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81. 郭念锋认为,心理障碍持续时间长、反应强度强烈,影响思维逻辑性,但无法纳入精神 病学的诊断标准,可能属于
A. 心理问题
B. 心理紊乱
C. 边缘状态
D. 神经症
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82. 过高地、不切实际地评估自己的能力,以致失去自知,这种心理认知偏差属于( )。
A. 自卑
B. 任性
C. 自负
D. 虚荣
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83. 身体健康就是真正的健康。( )
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84. 导致神经性厌食症的主要原因是担心过量饮食会影响身体健康。( )
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85. 从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为
A. 心理活动的耐受力
B. 心理活动的稳定性
C. 心理康复能力
D. 环境适应能力
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86. 缓解考试焦虑的常用策略有( )
A. 认知调整
B. 情绪表达
C. 注意选择
D. 生理调节
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87. 心理咨询是心理健康教育体系中的重要组成部分,是职业化程度最高的教育内容。( )
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88. 郭念锋认为,当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈,欢快的向别人诉说内心的体验, 我们称这个人
A. 心理活动内在一致性
B. 人格相对稳定性
C. 心理活动主观世界和客观世界的统一
D. 心理活动协调性
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89. 关于沟通作用错误的是( )
A. 促进人的成长
B. 满足人的生理需要
C. 帮助学习
D. 拓展人际关系
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90. 教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 头脑风暴法
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91. ( )是造成大学生休学、退学的主要原因。
A. 生活适应
B. 学习负担
C. 心理问题
D. 身体问题
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92. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为
A. 激情
B. 心境
C. 激越
D. 应激
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93. 与情绪相联系的需要主要是( )
A. 追求真理的需要
B. 追求美感的需要
C. 安全的需要
D. 以上都是
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94. 对现代心理卫生运动的兴起作出直接贡献的先驱者当属美国人比尔斯。( )
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95. 将人格分为内向型和外向型的是( )。
A. 荣格
B. 谢尔顿
C. 威特金
D. 霍兰德
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96. 界定大学生的心理健康与否描述不正确的是
A. 心理过程是否具有完整性和协调性
B. 个性心理特征是否具有相对稳定性
C. 主观和客观是否统一
D. 根据他人的提供的经验知识来确定
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97. 良好的饮食方式不包括( )
A. 暴饮暴食
B. 少食多餐
C. 三餐搭配合理
D. 饮食宜缓宜节制
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98. 以下哪种症状属于思维障碍
A. 错觉
B. 虚构
C. 注意增强
D. 妄想
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99. 愤怒是指个体受刺激后异常激动的情绪状态。下面关于愤怒的表达哪些是对的?
A. 、愤怒是深思熟虑后产生的情绪;
B. 愤怒是本能的,具有原始性的情绪。
C. 愤怒是急速而又轻率的情绪;
D. 愤怒是受到威胁后的反应。
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100. 不属于个性心理特征的是
A. 能力
B. 气质
C. 性格
D. 智商
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101. 郭念锋认为,对长期精神刺激的抵抗能力称为
A. 心理活动的耐受力
B. 心理活动强度
C. 心理康复能力
D. 环境适应能力
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102. 学习心理健康知识的主要途径是( )。
A. 学习心理健康理论课程
B. 向身边的同学学习
C. 自己阅读心理健康书刊
D. 参加学校组织的各种活动
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103. 表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( )。
A. 气质
B. 性格
C. 兴趣
D. 能力
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104. 心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍,这一理论来自
A. 精神分析学派
B. 人本主义学派
C. 行为主义学派
D. 认知学派
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105. 人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法,并以这种看法作为评价人或事物的依据( )。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象效应
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106. 以下不利于睡眠的是
A. 睡房较暗
B. 定时运动
C. 每晚定时上床睡觉
D. 临睡前运动
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107. 心理健康标准的制订和确定,必须通过大规模人群的调查。( )
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108. 郭念锋认为,心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点,内容只局限在 事件本身,反应强度不强烈,没有影响思维逻辑性,称为
A. 神经症
B. 心理紊乱
C. 边缘状态
D. 心理问题
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109. 进食障碍的病因包括( )
A. 消极情绪
B. 应激压力
C. 人格
D. 以上都对
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110. 1896年,帕森斯在美国的宾夕法尼亚州立大学建立了全世界第一个儿童心理咨询诊所,开创了心理学为教育实践服务的先河。( )
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111. 有预定目的,不需要意志努力的注意属于( )
A. 有意注意
B. 无意注意
C. 有意后注意
D. 随意注意
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112. 健康的性意识包括:( )
A. 健康的性情感
B. 正确的性别认同
C. 正确的性对象
D. 正确的性行为意识
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113. 关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是( )。
A. 学习能力
B. 努力程度
C. 学习的难度水平
D. 运气
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114. 关于自卑感以下哪种说法是错误的
A. 自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低
B. 自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己
C. 自卑的人容易产生自我怀疑和自我否
D. 对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
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115. 三个和尚没水吃的现象是( )。
A. 社会促进
B. 社会抑制
C. 社会进步
D. 社会退步
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116. 观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察 对象为心理异常
A. 医学标准
B. 统计学标准
C. 内省经验标准
D. 社会适应标准
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117. “仁者见仁,智者见智”说明了心理是( )。
A. 脑的机能
B. 脑对客观现实的主观映象
C. 在实践中发生发展的
D. 来自客观现实
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118. 对现代心理卫生运动的兴起作出直接贡献的先驱者当属美国人比尔斯。( )
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119. 过高地、不切实际地评估自己的能力,以致失去自知,这种心理认知偏差属于( )。
A. 自卑
B. 任性
C. 自负
D. 虚荣
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120. 良好的饮食方式不包括( )
A. 暴饮暴食
B. 少食多餐
C. 三餐搭配合理
D. 饮食宜缓宜节制
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121. 抑郁的破坏性包括:
A. 生活质量下降;
B. 学习或工作效率降低;
C. 心境安宁;
D. 绝望和自杀
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122. 心理咨询的功能包括()。
A. 促进自我选择和承担
B. 促进有效行动
C. 找到真正的问题
D. 倾诉心情和疏泄情绪
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123. 按照心理学的观点,大部分心理问题来源于
A. 家庭内部
B. 社会环境
C. 人际关系的处理
D. 自身的内部冲突
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124. 锻炼对生理的影响有( )
A. 延缓器官衰老
B. 降低心血管血管系统的功能
C. 降低肺活量
D. 消化功能减弱
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125. 健康信念模式的核心概念是( )
A. 感知或健康信念行为线索
B. 威胁评估
C. 威胁评估
D. 信号功能
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126. 郭念锋认为,当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈,欢快的向别人诉说内心的体验, 我们称这个人
A. 心理活动内在一致性
B. 人格相对稳定性
C. 心理活动主观世界和客观世界的统一
D. 心理活动协调性
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127. 当患者对各种一般强度的刺激感受性增高,我们称为
A. 感觉过敏
B. 错觉
C. 幻觉
D. 感觉减弱
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128. 同感就是同情。 ( )
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129. 根据信息加工的观点,感觉属于( )。
A. 信息的输入和登录
B. 信息的识别
C. 信息的选择
D. 信息的储存和提取
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130. 心理健康教育重在预防,在具体实施预防教育的过程中,要遵循“三早”原则( )。
A. 早进行
B. 早准备
C. 早干预
D. 早治疗
E. 水平迁移
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131. 开展心理健康教育,有利于社会主义精神文明建设。( )
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132. 以下是情绪的功能的有( )
A. 动力功能
B. 信号功能
C. 社会适应功能
D. 自我防御功能
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133. 下列说法错误的是( )
A. 适量饮酒有益于健康
B. 酗酒的药物治疗方式为运用厌恶治疗原理
C. 戒烟WHO推荐最主要的是药物治疗方式是尼古T代替治疗
D. 被动吸烟不会导致肺癌
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134. 对心理健康状态破坏的解释,行为主义强调( )
A. 幼年遭受的挫折
B. 环境的不良作用
C. 潜能发挥受限
D. 错误的认知
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135. “触景生情”是
A. 有意回忆
B. 无意回忆
C. 间接回忆
D. 机械回忆
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136. ( )是强迫症的行为特点。
A. 刻板
B. 焦躁
C. 重复
D. 有先占预感
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137. 人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为
A. 激情
B. 心境
C. 激越
D. 应激
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138. 关于心理咨询的专业性下列表述正确的是()。
A. 实现来访者的成长
B. 具有理论基础
C. 把握心理规律
D. 是一种特殊的关系
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139. 人的交往需要的行为动机是为了满足下列哪些需要:
A. 确立社会地位;
B. 确立自我价值;
C. 确立安全感;
D. 确立人脉网络
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140. 根据统计学的正态分布曲线,可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常,偏离这一范围者就是异常。( )
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141. 直觉思维具有以下哪些特点
A. 无整体推论过程
B. 坚信感
C. 来的快、直接
D. 或然性
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142. 大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为
A. 情绪健康
B. 智力正常
C. 意志健全
D. 人格完整
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143. 良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。( )
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144. 大学生心理健康日 5.25 的谐音是 ( )
A. 我爱我
B. 我是我
C. 我要我
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145. 强而灵活性高的高级神经活动类型是( )
A. 活泼型
B. 安静型
C. 兴奋型
D. 抑制型
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146. 由于心理健康的人喜欢别人、接受别人,所以他在别人中间也总是受欢迎的。( )
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147. 哪个国家是世界上最大的烟草危害国( )
A. 美国
B. 韩国
C. 日本
D. 中国
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148. 健康不仅是人们最珍惜的生活需要,而且是人类创造物质文明和精神文明的社会发展基础。( )
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149. 强迫观念属于
A. 记忆障碍
B. 注意障碍
C. 智能障碍
D. 思维障碍
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150. 考试焦虑对学习和考试具有积极的作用。( )
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151. 健康的性意识包括:( )
A. 健康的性情感
B. 正确的性别认同
C. 正确的性对象
D. 正确的性行为意识
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152. 幻觉是指 ( )
A. 虚幻的知觉
B. 正常知觉现象
C. 错误的知觉
D. 歪曲的知觉
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153. 下面哪一项不是休闲活动的特性( )
A. 自由性
B. 自觉性
C. 专业性
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154. 心理健康标准的制订和确定,必须通过大规模人群的调查。( )
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155. 关于自卑感以下哪种说法是错误的
A. 自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低
B. 自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识,无法悦纳自己
C. 自卑的人容易产生自我怀疑和自我否
D. 对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
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156. 应对危机的有效资源有哪些?( )
A. 社群团体资源
B. 内在资源
C. 外在资源
D. 精神资源
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157. 下面说法符合“反安慰剂效应” 的一项是( )
A. 病人如果预期自己的疼痛会加剧,那么即使使用了强力止痛药也会减弱作用
B. 给健康人注射强力止痛剂,又告诉他们停止给药,药物就不会产生消极预期
C. 注入了止痛剂,带来痛感的刺激并没有加强,但受试者仍会感到强烈的疼痛
D. 医生可通过对大脑中某些区域内神经活动的控制,从而减少患者的消极预期
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158. 下列行为哪一项属于心理健康的范围
A. 见人都热情相待
B. 见什么人说什么话
C. 经常努力工作
D. 经常保持乐观的心态
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159. 情绪具有哪些特点?
A. 情绪是主观意识经验;
B. 情绪与需要有连带关系;
C. 情绪状态不易自我控制;
D. 情绪都有外在独特的表达。
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160. 下列哪些陈述不符合青少年的心理特点
A. 精力旺盛
B. 感情丰富
C. 渴望独立
D. 认识能力高,看问题全面
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161. ( )是造成大学生休学、退学的主要原因。
A. 生活适应
B. 学习负担
C. 心理问题
D. 身体问题
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162. 下列特征不属于神经衰弱者的表现( )
A. 容易疲劳
B. 自我压迫
C. 睡眠障碍
D. 缺乏生活兴趣
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163. 有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指
A. 人的心理活动的周期节律性
B. 环境适应力
C. 心理自控能力
D. 社交能力
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164. 潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理 论来自
A. 精神分析学派
B. 人本主义学派
C. 行为主义学派
D. 认知学派
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165. 下列哪几位是行为主义心理学派的代表人物?
A. 桑代克
B. 弗洛伊德
C. 巴甫洛夫
D. 高尔顿
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166. 界定大学生的心理健康与否描述不正确的是
A. 心理过程是否具有完整性和协调性
B. 个性心理特征是否具有相对稳定性
C. 主观和客观是否统一
D. 根据他人的提供的经验知识来确定
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167. 社会发展变化不影响心理健康。( )
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168. 心理健康教育是素质教育的重要组成部分;是落实跨世纪素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要环节。( )
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169. 下列关于学习的说法,正确的是( )
A. 学习只靠外部激励并不长久,而更考内在的动力
B. 学习动机越强越好
C. 学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响
D. 大学生学习活动中产生的许多困惑与问题,与学习方法、学习习惯没有关系
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170. 患截瘫的人容易得到别人的帮助,这是求助者的( )对利他行为的影响
A. 责任心
B. 吸引力
C. 类似性
D. 依赖性
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171. 观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察 对象为心理异常
A. 医学标准
B. 统计学标准
C. 内省经验标准
D. 社会适应标准
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172. 面对小A的心理危机,小B正确的做法是( )
A. 耐心的陪伴与倾听
B. 拿走她身边可能的危险物品,如绳索、刀具以及药物等等
C. 将小A转介给专业的心理咨询师
D. 帮助向其老师与家长隐瞒情况
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173. 心理健康教育档案是有关学生心理特点变化历程及有关咨询、辅导的记录,是学籍档案的主要构成部分。( )
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174. 大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是
A. 自我调控
B. 自我把关
C. 自我认识
D. 自我体验
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175. 睡眠的心理作用不包括( )。
A. 维持智力、巩固记忆
B. 促进脑功能的发育和发展
C. 积蓄能量
D. 稳定情绪、维护心理健康
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176. 以下不利于睡眠的是
A. 睡房较暗
B. 定时运动
C. 每晚定时上床睡觉
D. 临睡前运动
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177. 记忆障碍是
A. 病态的推理和判断障碍
B. 在意识中占主导地位的错误观念
C. 对既往获得的知识经验的运用障碍
D. 一种病理性的记忆错误
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178. 郭念锋认为,当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈,欢快的向别人诉说内心的体验, 我们称这个人
A. 心理活动内在一致性
B. 人格相对稳定性
C. 心理活动主观世界和客观世界的统一
D. 心理活动协调性
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179. 在非对抗性态度的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,使之产生一致性,称为( )。
A. 从众
B. 顺从
C. 暗示
D. 模仿
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180. 心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍,这一理论来自
A. 精神分析学派
B. 人本主义学派
C. 行为主义学派
D. 认知学派
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181. 在通常情况下,课堂心理气氛可以分成哪几种类型( )
A. 积极的
B. 消极的
C. 对抗的
D. 活跃的
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182. 心理“灰色区”是指
A. 心理的健康与不健康之间有明显界限
B. 心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程
C. 心理健康与心理不健康间存在缓冲区域
D. 是指精神病人的覆盖范围
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183. 教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 头脑风暴法
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184. 当患者对各种一般强度的刺激感受性增高,我们称为
A. 感觉过敏
B. 错觉
C. 幻觉
D. 感觉减弱
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185. 人格的形成受以下因素的影响( )
A. 教育
B. 个体实践
C. 遗传
D. 环境
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186. 所谓家庭结构,是指家庭的外在形态特征,如家庭结构的完整性、兄弟姐妹的多少、家庭的社会经济地位等。家庭社会经济地位影响个体的心理健康水平。( √ )
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187. 与“他人”对话,是指自己和“他人”之间的对话。( )
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188. 不属于个性心理特征的是
A. 能力
B. 气质
C. 性格
D. 智商
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189. 自信心是对自己力量的充分估计,深信自己或许能实现所追求的目标,它是个人对自己正确而积极的认识和评价。( )
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190. 领导是对群体或个人施加心理影响,使之努力实现组织目标,并与( )保持一致的过程。
A. 组织
B. 领导者
C. 群体
D. 环境
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191. 妄想属于
A. 记忆障碍
B. 注意障碍
C. 智能障碍
D. 思维障碍
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192. 斯温逊提出的关于评价学校心理健康教育行为是否道德的标准是( )
A. 个人的和职业的诚实
B. 符合来访者的最大利益为原则
C. 咨询者的行为不应有个人的欲望和图谋
D. 能证明自己所采取的咨询行为是正当的
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193. 学生在学校中的学习活动的本质与规律,探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是( )。
A. 人和动物的学习
B. 人类的学习
C. 学生的学习
D. 知识和技能的学习
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194. 社会环境对心理健康教育的影响,最直接的体现就是心理健康教育开展的时代性和社会性。( )
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195. 乔哈瑞窗的横坐标是:( )。
A. 自知
B. 自不知
C. 他知
D. 他不知
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196. 良好的师生关系是在学科教学中渗透心理健康教育的基本条件。( )
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197. 小王同学通过竞选当上了班长,变得更加自爱和自信,与同学的关系也非常融洽,体现了自我意识的哪一部分( )?
A. 生理自我
B. 社会自我
C. 理想自我
D. 心理自我
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198. 西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。( )
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199. 根据是否需要意志努力,可以把记忆分成( )。
A. 感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B. 有意记忆和无意记忆
C. 机械记忆和逻辑记忆
D. 外显记忆和内隐记忆
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200. 乔韩窗口理论认为,“当局者迷旁观者清”反映了( )。
A. 公开的我
B. 秘密的我
C. 未知的我
D. 盲目的我
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