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广东开放大学马克思主义基本原理(本)第三单元 形成性考核:试答回顾作业答案 (2)

分类: 上海开放大学 时间:2025-10-01 03:00:32 浏览:100次 评论:0
摘要:广东开放大学马克思主义基本原理(本) - 第三单元 形成性考核:试答回顾 学校: 无 平台: 广东开放大学
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广东开放大学马克思主义基本原理(本) - 第三单元 形成性考核:试答回顾

学校: 无

平台: 广东开放大学

题目如下:

1. 随着劳动生产率的提高,原本仅够生存的资料有了剩余,剩余产品催生了私有制。从而,( )诞生了,这是人类社会的第一个阶级社会。

A. 封建社会

B. 奴隶社会

C. 资本主义社会

D. 原始社会

答案: 奴隶社会

2. 在生产关系中,()是最基本的。

A. 生产资料所有制关系

B. 生产中人与人的关系

C. 产品分配关系

D. 劳动资料

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3. 除了生产力与生产关系的矛盾,另一对社会基本矛盾是( )

A. 社会生产和社会消费的矛盾

B. 先进意识和落后意识的矛盾

C. 经济基础与上层建筑的矛盾

D. 社会存在与社会意识的矛盾

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4. 决定人口生产的发展方向和基本趋势的是( )。

A. 地理环境

B. 物质生产

C. 风俗习惯

D. 人伦道德

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5. 下列范畴中,反映人与人之间经济关系的是( )。

A. 生产资料

B. 生产方式

C. 生产关系

D. 生产力

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6. 地理环境在社会发展中的作用主要通过( )。

A. 对个体心理素质的影响实现

B. 对物质生产的影响实现

C. 对民族气质的影响实现

D. 对个体生理结构的影响实现

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7. 生产关系范畴反映的是人与人之间的( )。

< 广东开放大学 p>A. 政治关系

B. 思想关系

C. 血缘关系

D. 经济关系

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8. 在上层建筑的各种要素中,居于主导地位的是( )。

A. 艺术

B. 政治

C. 哲学

D. 宗教

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9. 阶级产生的根本前提是( )。

A. 人的本质是后天形成的

B. 用暴力掠夺他人财产

C. 人的本质是现实具体的

D. 由于产品分配不公出现两极分化

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10. 阶级斗争的根源在于两个阶级之间(  )。

A. 思想观念的对立

B. 政治立场的不同

C. 物质利益的对立

D. 社会分工的不同

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11. 下列关于人的本质的说法中不正确的是( )。

A. 人的本质是发展变化的

B. 人的本质是人人相同的

C. 人的本质是现实具体的

D. 人的本质是后天形成的

渝粤文库 n style="color:red">答案:请关注【广开搜题】微信公众号,发送题目获取正确答案。

12. 人的本质在于( )。

A. 人的道德品质

B. 人的自然属性

C. 人的社会属性

D. 人的学识修养

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13. 区分普通个人和历史人物,主要是看他们( ) 。

A. 对历史发展作用的大小

B. 对历史发展的作用是必然的还是偶然的

C. 对历史发展的作用是主动的 渝粤教育 还是被动的

D. 对历史发 成人学历 展的作用是积极的还是消极的

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14. 在历史创造者问题上,两种根本对立的观点是( )。

A. 宿命论和唯意志论

B. 群众史观和英雄史观

C. 唯理论和经验

D. 一元论和二元论

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15. 单选题::( )是阶级斗争的最高形式,实质是用新的社会制度代替旧的社会制度,解放生产力,推动社会发展。

A. 社会革命和社会改革

B. 社会改革

C. 通过罢工,缩短劳动时间

D. 社会革命

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16. 在封建社会初期,生产力水平十分低下,劳动工具十分简陋,主要是石锄、石铲、石镰等石制器具。

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17. 共产主义包含两个阶段,其中,共产主义的第一阶段是社会主义。

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18. 在社会基本矛盾中,生产力是推动社会发展的最根本的动力因素。

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19. 生产力和生产关系是一组相互作用的力,二者相互决定。

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20. 在人类社会之初的原始社会并不存在阶级,阶级是随着私有制的产生而产生的,这说明阶级是一个经济概念。

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21. 阶级斗争的核心是争夺物质利益,阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。

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22. 唯心史观不仅认为认为少数杰出人物创造了历史,还更加肯定了群众也是创造历史的主体。

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23. 人民群众是指所有为社会历史发展起推动作用的人们,是社会人口的绝大多数。人民群众是一个历史范畴,在不同的历史时期,包含不同的对象。

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24. 马克思主义认为,现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提。

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25. 从社会历史的发展进程来看,每个人都是历史的剧中人,社会的发展变化离不开个人的活动。所以,全部人的活动加个总和就是社会历史。

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