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题目类型:【单选题】
题目:用本能的发展解释人格的发展,并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派( )。
选项:
A: 行为主义
B: 人本主义
C: 精神分析
D: 认知学派
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序号:2
题目类型:【单选题】
题目:人脑中存在着两条用来处理情绪激活信息的通路,一个是情绪脑,另一个是:
选项:
A: 左半球
B: 右半球
C: 理性脑
D: 小脑
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序号:3
题目类型:【单选题】
题目:下列说法错误的是( )。
选项:
A: 挫折情境越严重,挫折反应就越强烈
B: 主体主观上对严重的挫折情境其认知和评价并不严重,其反应就会较轻微
C: 并不严重的挫折情境不会引起强烈的情绪反应
D: 挫折具有两面性
答案图片:
序号:4
题目类型:【单选题】
题目:( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
选项:
A: 远大理想
B: 自主学习能力
C: 持之以恒的毅力
D: 知识迁移能力
答案图片:
序号:5
题目类型:【单选题】
题目:正确认识自我的比较法中不包含哪一种?
选项:
A: 向上比较
B: 向下比较
C: 相似比较
D: 向外比较
答案图片:
序号:6
题目类型:【单选题】
题目:引发愉快心情的变量不包括()
选项:
A: 体育活动
B: 音乐
C: 接受礼物
D: 大量饮酒
答案图片:
序号:7
题目类型:【单选题】
题目:大学的学业环境和人际模式与中学相比都有诸多不同,以下哪一点不属于这种不同?()
选项:
A: 集体感更强
B: 学习的内容更加丰富
C: 学习的自由度更高
D: 更注重个体的独立性
答案图片:
序号:8
题目类型:【单选题】
题目:从我国传统文化的角度来看,以下哪个词最符合心理健康的标准?()
选项:
A: 十全十美
B: 自由自在
C: 天人合一
D: 心情舒畅
答案图片:
序号:9
题目类型:【单选题】
题目:一个人能够拥有选择未来的权力,设定目标、做出选择和行动指的是生涯适应力的哪个方面?()
选项:
A: 生涯关注
B: 生涯好奇
C: 生涯控制
D: 生涯自信
答案图片:
序号:10
题目类型:【单选题】
题目:以下哪种爱的语言的关键词是:鼓励、肯定、仁慈、谦和()
选项:
A: 肯定的言辞
B: 精心的时刻
C: 接受礼物
D: 服务的行动
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序号:11
题目类型:【单选题】
题目:以下哪一项不属于“自我关爱”?()
选项:
A: 像安慰别人那样安慰自己
B: 学会奖励自己
C: 经常进行自我反思,更加了解自己
D: 增加对“自我批判”的觉察
答案图片:
序号:12
题目类型:【单选题】
题目:在生涯规划流程中,排在第一位的是()
选项:
A: 提高效率
B: 进行自我探索与职业探索
C: 制定目标
D: 明确自己的愿景和理想
答案图片:
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题目类型:【单选题】
题目:在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制,比较放松,比较自由,如果有不同意见也能够坦率相告,没有多少拘束?()
选项:
A: 定向阶段
B: 情感探索阶段
C: 情感交流阶段
D: 稳定交往阶段
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序号:14
题目类型:【单选题】
题目:人际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成,在哪种状态下通常表现为统治、训斥、责骂等家长制作风?()
选项:
A: “父母”
B: “成人”
C: “儿童”
D: “子女”
答案图片:
序号:15
题目类型:【单选题】
题目:心理保健的方法不包括以下哪一项?()
选项:
A: 建立自己的社会支持系统
B: 暴吃一顿犒劳自己
C: 放松训练
D: 自我接纳
答案图片:
序号:16
题目类型:【单选题】
题目:有的人习惯把失败归结为自己的原因,而把成功归因为运气,这类人就比较容易产生心理危机。还有的人习惯负性思维模式,看问题总看到消极的一面,在遇到问题和挫折的时候也易感心理危机。这体现了以下哪一因素对大学生心理危机的影响()
选项:
A: 认知方式
B: 人格特质
C: 应对方式
D: 社会支持系统
答案图片:
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题目类型:【单选题】
题目:以下哪个流派研究人格背后的因素,强调个体童年的经历对于个体人格形成的影响?()
选项:
A: 特质理论
B: 行为主义
C: 精神分析
D: 人本主义
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序号:18
题目类型:【单选题】
题目:下列哪种测验效度不高,非常依赖于经过培训的专业人士来使用和分析解释?()
选项:
A: 大五人格测验
B: 情境测验
C: 投射测验
D: 明尼苏达多相人格测验
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序号:19
题目类型:【单选题】
题目:成就动机高的人会挑选什么难度的工作,从而最大化成功的机会?()
选项:
A: 高难度
B: 低难度
C: 适中难度
D: 任意难度
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序号:20
题目类型:【单选题】
题目:人们惊恐时尖叫;悲哀时声调低沉,节奏缓慢;气愤时声高,节奏变快;爱慕时语调柔软且有节奏,这些属于情绪的哪种外部表现?()
选项:
A: 面部表情
B: 姿态表情
C: 语调表情
D: 生理唤醒
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序号:21
题目类型:【单选题】
题目:当自己的情绪积极乐观时,学习的效率倍增,而当自己的情绪处于低迷、忧郁或是烦躁不安时,学习往往也是一团糟,这体现了情绪的哪一功能?()
选项:
A: 适应
B: 调控
C: 激励
D: 健康
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序号:22
题目类型:【单选题】
题目:生涯可以分为五个阶段,每个阶段具有不同的发展任务。大学生正处于职业生涯的哪个阶段?()
选项:
A: 成长
B: 探索
C: 建立
D: 维持
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序号:23
题目类型:【单选题】
题目:我们在医院常听到这样一些言论,“为什么爸爸才45岁,就会得癌症”,“如果我早点提醒爸爸每年做体检,他就不会离开了!”,这处于面临丧失的哪一阶段()
选项:
A: 否认
B: 愤怒
C: 讨价还价
D: 抑郁和消沉
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序号:24
题目类型:【单选题】
题目:美国著名的电影《搏击俱乐部》的主人公就表现出典型的人格分裂,这体现了人格哪一特征的重要性?()
选项:
A: 独特性
B: 稳定性
C: 整体性
D: 功能性
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题目类型:【单选题】
题目:大学一年级,我们经历了从梦想到实际的过程,此时处于生涯发展的哪个阶段?()
选项:
A: 生涯适应期
B: 生涯探索期
C: 生涯决定期
D: 生涯成熟期
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序号:26
题目类型:【判断题】
题目:人际吸引是人与人之间相互喜欢、相互需要和相互依赖的状态,是人际关系中的一种肯定形式。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:27
题目类型:【判断题】
题目:大学生学习活动不具有多元性。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:28
题目类型:【判断题】
题目:音乐具有调节情绪的作用 国家开放大学 。
选项:
< 广东开放大学 p>A: 正确B: 错误
答案图片:
序号:29
题目类型:【判断题】
题目:按人际交往的交往对象划分,人际关系可以被划分为师生关系、同学关系和亲子关系等。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:30
题目类型:【判断题】
题目:为了消除孤独感,谈一场恋爱也无可厚非。
选项:
A: 正确
B: 错误
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序号:31
题目类型:【判断题】
题目:生命教育的目的是帮助人减轻死亡焦虑。
选项:
A: 正确
B: 错误
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序号:32
题目类型:【判断题】
题目:研究发现人喜欢跟自己相似的人,所以建议与自己相似而非互补的人建立亲密关系。
选项:
渝粤题库 >A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:33
题目类型:【判断题】
题目:广义的人格等同于个性特点,是非常稳定的和独特的认知、情感与行为模式。
选项:
A: 正确
B: 错误< 渝粤教育 /p>
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序号:34
题 成人学历 目类型:【判断题】
题目:提高自控力的最佳的方式是过苦行僧般完全隔离诱惑的生活,坚持过后就会发现这些苦是值得的。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:35
题目类型:【判断题】
题目:创造力只是少数人的游戏。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:36
题目类型:【判断题】
题目:在为自己制定职业生涯规划的过程中,要认识到“错误”的决定也有着珍贵的价值。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:37
题目类型:【判断题】
题目:有效的心理测评能够成为探索自己的工具,并且帮助我们在理解自己的基础上更好地理解他人。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:38
题目类型:【判断题】
题目:家庭规则是家庭传承下来的生活智慧,领悟和遵守它们有利于大学生的心理健康。
选项:
A: 正确
B: 错误
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序号:39
题目类型:【判断题】
题目:特质理论认为人格不是连续的,所以是可以测量的,测量的单位就是特质。
选项:
A: 正确
B: 错误
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序号:40
题目类型:【判断题】
题目:焦虑和恐惧情绪都在提醒我们生命是重要的,生命只有一次,我们要珍惜和爱护生命。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:41
题目类型:【判断题】
题目:“就业力”与“生涯规划能力”一致,都是是从心理学和个人角度出发的职业认同和适应能力。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:42
题目类型:【判断题】
题目:有人偏外向一端,有人偏内向一端,其实这两种性格类型在交往中各有特点,但总的来说外向性格更有优势。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:43
题目类型:【判断题】
题目:“求助是弱者的行为”,成功人士往往更懂得自己解决问题。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:44
题目类型:【判断题】
题目:提出分手的时间最好选择在晚上,利于情绪抒发。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:45
题目类型:【判断题】
题目:负面情绪对人只有负面的影响,我们要极力消除。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案图片:
序号:46
题目类型:【多选题】
题目:大学生的心理危机的特点有哪些?()
选项:
A: 连续性
B: 复杂性
C: 破坏性
D: 偶然性
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序号:47
题目类型:【多选题】
题目:大学生自我认识发展的主要特点包括哪些?()
选项:
A: 自我认识的矛盾性
B: 自我体验的情绪化
C: 自我调节的中心化
D: 自我认识发展的阶段性
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序号:48
题目类型:【多选题】
题目:培养创造力的条件包括哪些方面?()
选项:
A: 专业知识
B: 创造力思维
C: 外向的性格
D: 内在动机
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序号:49
题目类型:【多选题】
题目:心理健康专业人士判断心理健康的主要考虑因素有哪些?()
选项:
A: 对自身的伤害性
B: 失功能行为的领域和影响大小
C: 个人行为的社会可接受性
D: 个人痛苦水平
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序号:50
题目类型:【多选题】
题目:人主要通过以下几个方面来认识自己的?()
选项:
A: 物理世界
B: 社会世界
C: 虚拟世界
D: 内部心理世界
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题目类型:【多选题】 渝粤文库
题目:人的生命构成因素包括哪些方面?()
选项:
A: 形体
B: 细胞
C: 心理(精神)
D: 社会性
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序号:52
题目类型:【多选题】
题目:基本情绪包括哪些?()
选项:
A: 快乐
B: 愤怒
C: 恐惧
D: 悲哀
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序号:53
题目类型:【多选题】
题目:人格的影响因素主要有哪些?()
选项:
A: 遗传
B: 社会文化
C: 家庭环境和早期成长经历
D: 自然环境
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序号:54
题目类型:【多选题】
题目:人后天学习的知识和能力可以分为哪几部分?()
选项:
A: 自我管理技能
B: 个性特点
C: 可迁移能力
D: 专业知识
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序号:55
题目类型:【多选题】
题目:结构派家庭治疗认为家庭对个人心理健康产生的影响主要体现在哪些方面?()
选项:
A: 家庭互动模式
B: 家庭亚系统和界限
C: 家庭社会经济地位
D: 家庭规则
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