江苏开放大学儿童发展 - 过程性考核（一）（计分，占总成绩的10％）

学校: 无

平台: 江苏开放大学

题目如下：

1. （ ）认为环境对发展起着决定作用。

A. 霍尔

B. 皮亚杰

C. 华生

D. 维果斯基

答案: 华生

2. 心理发展的不平衡性是指（ ）。

A. 个体心理经常出现波动

B. 心理发展和行为发展不协调

C. 个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展

D. 心理发展过程中会出现阴阳失调

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3. 在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是（ ）。

A. 探讨“为什么”的问题

B. 确定“未来怎样”的问题

C. 探讨“怎样做”的问题

D. 确定“是什么”的问题

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4. 以下哪个描述最准确地反映了儿童大脑发展的特点？

A. 大脑皮层的复杂化是儿童脑发展的重要标志

B. 新生儿脑细胞的增殖在出生后迅速达到顶峰

C. 神经纤维的减少导致了大脑重量的增加

D. 儿童的脑重量在出生时已达到成人水平

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5. 以下哪个案例最能体现儿童动作发展的“由粗到细”规律？

A. 婴儿从只会抓握拳头到能灵巧地拿起小玩具

B. 儿童在掌握写字之前先学会了涂鸦

C. 小朋友从学会翻身到能够站立行走

D. 幼儿在学会跑步之前先学会了爬行

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6. 在 渝粤教育 描述儿童身体各系统的发展时，以下哪 成人学历 个选项最能体现神经系统发展的独特性？

A. 淋巴系统在第一个十年内迅速扩张

B. 骨骼系统在儿童 渝粤文库 期持续钙化增强

C. 生殖系统在青春期前几乎停滞不前

D. 大脑和神经系统在出生后几年内迅速达到接近成人水平

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7 国家开放大学 . 研究学前儿童心理的基本原则包括：（）。

A. 教育性原则和客观性原则

B. 发展性原则和教育性原则

C. 客观性原则和发展性原则

D. 客观性原则、发展性原则、教育性原则

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8. 下列哪项观点属于相互作用论？

A. 儿童心理发展完全由遗传决定

B. 遗传与环境在儿童心理发展中相互制约、相互依存

C. 儿童心理发展完全由环境塑造

D. 儿童的每个发展阶段都是孤立的

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9. 生物学因素对性别差异的影响，下面表述错误的是（ ）。

A. 染色体遗传特性对智力的影响染色体数量和结构的畸变都会影响个体的智力。

B. 大脑单测化功能对认知性差的影响，女孩的大脑左半球神经细胞的生长和髓鞘化的实现比男孩早些，而男孩的大脑右半球神经细胞的成长及髓鞘化的完成比女孩快些

C. 染色体遗传特性对智力的影响，女性比男性更易发生染色体畸变，而且，即使同样的染 广东开放大学 色体畸变对男女智力的影响也不同，对女性的影响显得更严重些

D. 荷尔蒙的影响，荷尔蒙在胎儿期便把心理的和生理的倾向性组织分成男性的或女性的

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