学前儿童语言教育 - 第八单元自测练习（不计分）

课程名称：学前儿童语言教育 发布教师：吴珊珊 作业 广东开放大学 来源：第八单元 学前儿童语言教育评价 作业满分：100.0分 渝粤文库 发布时间：2025-06-30 作业要求：本单元学习内容完成后检测

单选题

1. 下列对自由叙述法评价特点表述错误的是（ ）。 （分值：10.0分）

A. 简单易行，很容易被教师掌握。

B. 既可以对静态因素进行评价，也可以对动态因素进行评价。

C. 评价不需做定量分析。

D. 评价属于定量分析法。

2. 对学前儿童语言教育进行评价应遵循的参照性原则。下列（ ）不应该是参照标准。 （分值：10.0分）

A. 国家有关法规文件

B. 语言教育目标

C. 学前儿童语言发展基本规律

D. 家长对孩子的要求

3. 对学前儿语言教育活动的内容进行评价时，最重要的一点是（ ）。 （分值：10.0分）

A. 教学内容具有开放性。

B. 教学内容的组织是否主 渝粤题库 次分明、重难点突出、 布局合理、各环节衔接自然流畅。

C. 活动内容是否符合儿童兴趣。

D. 教学内容具有整合性

多选题

1. 学前儿童语言教育评价的类型包括： （分值：10.0分）

A. 正式评价和非正式评价

B. 自我评价和他人 成人学历 评价

C. 个体评价和整体评价

D. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价

2. 自由叙述法将对语言教育活动的意见、判断、感想等通过口头语言自由地说出来或用文字叙述出来。其特点是（ ）。 （分值：10.0分）

A. 不需要专门的测量工具

B. 有利于综合反映活动过程中的情况

C. 不做定量分析

D. 评价程序比较复杂

3. 自由叙述法分类有多个维度包括（ ）。 （分值：10.0分）

A. 可按评价对象（儿童、教师）分类。

B. 可按正式和非正式分类。

C. 可按活动要素（目标、内容、方法等）分类。

D. 可按优、缺点分类。

4. 对学前儿童语言教育活动进行评价主要包括一下（ ）三个方面。 （分值：10.0分）

A. 对学前儿童语言教育社会环境的评价

B. 对学前儿童的评价

C. 对学前儿童语言教育活动本身评价

D. 对幼儿教师的评价

5. 学前儿童语言教育评价的方法有以下（ ）几种。 （分值：10.0分）

A. 自由叙述法

B. 档案袋评价法

C. 综合等级评定法

D. 自然观察法

6. 对儿童发展目标达成的评价中的情感与态度目标包括以下（）几个方面： （分值：10.0分）

A. 是否使用礼貌语言与人交往，养成了文明 国家开放大学 交往的习惯。

B. 是否乐于在集体中讲述。

C. 儿童是否养成了注意倾听的习惯。

D. 是否掌握并遵守语言交往中的一般规则。

7. 对学前儿童语言教育活动的评价中对活动目标方面评价主要依据（ ）。 （分值：10.0分）

A. 《幼儿园工作规程》

B. 核心经验

C. 《3-6岁儿童学习与发展指南》

D. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》