广东开放大学社会学基础（专）期末考试试卷与参考答案

以下是一份针对广东开放大学《社会学基础（专）》期末考试的复习笔记，结合了常见考点、题型及参考答案要点，供参考：

广东开放大学社会学基础（专）期末复习笔记

一、考试题型与重点内容

广东开放大学《社会学基础》期末考试通常包含以下题型：

1. 单项选择题

2. 多项选择题

3. 名词解释

4. 简答题

5. 论述题

以下内容按章节整理，涵盖高频考点和答题思路。

二、核心知识点整理

第一章 社会学概述

1. 社会学的定义

- 社会学是研究社会结构、社会行为、社会关系及其变迁的学科，旨在揭示社会运行规律。

- 参考答案要点：社会学的学科性质（综合性、应用性）、研究对象（社会整体与部分的关系）、研究方法（实证、理论分析）。

2. 社会学的功能

- 描述社会现象、解释社会行为、预测社会趋势、提出社会问题解决方案。

- 参考答案要点：社会学的理论功能（解释社会现象）、实践功能（社会改革、政策建议）。

3. 社会学的研究方法

- 问卷调查（定量）、田野调查（定性）、文献分析、实验法。

- 参考答案要点：结合具体方法说明其优缺点，如问卷调查的客观性与局限性。

第二章 社会与文化

1. 社会的构成要素

- 人口、地理环境、文化、社会组织、社会关系。

- 参考答案要点：强调“文化”是社会区别于其他生物群体的核心要素。

2. 文化与社会的关系

- 文化是社会运行的“软件”，影响社会结构和个体行为；社会为文化提供载体和传播环境。

- 参考答案要点：举例说明（如广东的“广府文化”对当地社会的影响）。

3. 亚文化

- 指特定群体（如青少年、地域群体）在主流文化基础上形成的独特文化模式。

- 参考答案要点：举例（如广东的“潮汕文化”“客家文化”属于亚文化）。

第三章 社会化

1. 社会化的定义

- 个体通过学习社会文化，适应社会生活并成为合格社会成员的过程。

- 参考答案要点：社会化是终身过程，核心是学习社会规范和价值观。

2. 社会化的主要阶段

- 婴儿期（初级社会化）、青少年期（学校和社会影响）、成年期（职业与家庭）。

- 参考答案要点：强调家庭和学校在青少年社会化中的关键作用。

3. 社会化的机构

- 家庭（价值观传递）、学校（知识与技能）、大众传媒（信息与观念）。

- 参考答案要点：结合广东案例（如“家校共育”在广东教育中的实践）。

第四章 社会互动

1. 社会互动的类型

- 合作（共同目标）、竞争（资源争夺）、冲突（利益对立）、顺应（角色适应）。

- 参考答案要点：举例说明（如广东制造业中的劳资关系可能涉及竞争与冲突）。

2. 社会角色

- 角色期待、角色扮演、角色冲突（如多重角色之间的矛盾）。

- 参考答案要点：结合案例（如“职场妈妈”面临的工作与家庭角色冲突）。

3. 社会群体

- 初级群体（家庭、邻里）与次级群体（公司、社团）的区别。

- 参考答案要点：强调初级群体的情感性与次级群体的功利性。

第五章 社会结构

1. 社会结构的类型

- 静态结构（制度、规范）、动态结构（权力、资源流动）。

- 参考答案要点：广东的社会结构特点（如经济发达地区的阶层分化）。

2. 家庭与婚姻

- 核心家庭（父母+子女）与扩展家庭（多代同堂）的对比。

- 参考答案要点：广东家庭结构的变化（如城市化导致核心家庭比例上升）。

3. 教育与社会分层

- 教育作为社会流动的工具，但存在“教育不平等”问题（如城乡教育资源差异）。

- 参考答案要点：广东的教育政策（如“异地高考”政策对流动人口的影响）。

第六章 社会变迁

1. 社会变迁的动因

- 自然因素（环境变化）、社会因素（技术、经济、文化）。

- 参考答案要点：广东改革开放对社会变迁的影响（如经济特区的建立推动城市化）。

2. 城市化

- 城市化是人口向城市集中、社会结构转型的过程。

- 参考答案要点：广东城市化带来的问题（如农民工融入、住房压力）。

3. 人口问题

- 人口老龄化（广东外来人口年轻化，但本地老龄化加剧）、人口流动（如珠三角的劳动力输入）。

- 参考答案要点：结合政策分析（如“全面二孩”政策对人口结构的影响）。

第七章 社会问题

1. 社会问题的定义

- 社会问题是指对多数人不利、需要集体行动解决的现象。

- 参考答案要点：广东的社会问题（如城乡差距、环境问题、犯罪率）。

2. 社会分层

- 经济标准（收入）、政治标准（权力）、社会声望（职业地位）。

- 参考答案要点：广东的阶层分化（如高收入群体与外来务工人员的对比）。

3. 社会控制

- 正式控制（法律、制度）、非正式控制（道德、习俗）。

- 参考答案要点：广东的社会控制案例（如“村规民约”在乡村治理中的作用）。

第八章 社会学理论

1. 功能主义理论

- 代表人物：涂尔干、帕森斯；核心观点：社会各部分协调以维持稳定。

- 参考答案要点：举例（如家庭的功能是提供情感支持和人口再生产）。

2. 冲突理论

- 代表人物：马克思、科塞；核心观点：社会由不同群体的利益冲突驱动。

- 参考答案要点：分析广东的劳资矛盾或城乡资源分配不均。

3. 符号互动论

- 代表人物：米德；核心观点：个体通过符号互动构建社会关系。

- 参考答案要点：结合网络社会中的语言符号使用（如网络用语对青少年的影响）。

三、高频考点与答题技巧

1. 名词解释

- 需准确定义并结合教材中的经典理论（如“社会角色”需提到戈夫曼的“印象管理”）。

- 示例：

- 社会学：以社会为研究对象，运用科学方法探索社会运行规律的学科。

- 社会分层：社会成员因经济、政治、文化等因素被区分为不同层次的现象。

2. 简答题

- 回答需分点清晰，涵盖核心理论和本地案例。

- 示例问题：

- 简述社会化的意义：

1. 传递社会文化；

2. 培养社会角色；

3. 维护社会秩序；

4. 广东案例：方言教育强化地域文化认同。

3. 论述题

- 需结合理论、案例和数据展开分析，结构为“总-分-总”。

- 示例问题：

- 分析广东城市化进程中面临的主要社会问题及对策：

1. 问题：

- 人口膨胀导致住房紧张；

- 流动人口子女教育问题；

- 传统社区解体与人际关系疏离。

2. 对策：

- 政府提供保障性住房；

- 推进异地高考政策；

- 加强社区文化建设。

四、历年真题与参考答案

（以下为模拟题，答案需结合教材内容调整）

1. 选择题示例

- 社会学的创始人是（ ）

A. 马克思 B. 涂尔干 C. 韦伯 D. 孔德