2025年高考满分作文（全国贰卷）

以梦为舟，共渡星河

敦煌莫高窟的壁画上，飞天衣袂飘飘，手持莲花穿越千年时空。这些来自不同朝代画工的梦境，在斑驳的墙壁上交融成永恒的星河。正如材料中"铁马冰河入梦来"的豪情与"闲潭落花"的闲适在历史长河中交相辉映，人类的梦境本就是流动的星火，唯有赠予与传承，方能照亮文明的苍穹。

历史长河中，文明的交融总始于梦境的赠予。敦煌藏经洞的经卷里，梵文与汉文相互渗透，粟特商队的驼铃与长安城的晨钟遥相呼应。唐代画工在绘制《西方净土变》时，将印度的须弥山、波斯的璎珞、中原的亭台熔铸成极乐世界的图景。正如诗人李白"我欲因之梦吴越"的浪漫想象，不同文明的梦境在丝绸之路上碰撞，让长安的胡姬跳起龟兹乐舞，让天竺的佛经传入中土。这种跨越时空的赠予，让人类的精神世界如同莫高窟的藻井，层层叠叠绽放出璀璨的光芒。

个体生命的丰盈，往往源于对他人梦境的承接。苏轼在《赤壁赋》中写道："惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。"这位被贬黄州的文人，正是通过承接前人"寄蜉蝣于天地"的哲思，将个人的困顿升华为"江海寄余生"的豁达。司马迁在《报任安书》中倾诉的"究天人之际"之梦，经过千年文人的传承，化作范仲淹"先天下之忧而忧"的担当，成为中华民族的精神基因。每个时代的人们都在接收前人的梦境馈赠，又将新的憧憬编织进文明的锦缎。

站在数字时代的门槛前，我们比任何时候都更接近"赠梦"的可能。敦煌研究院用数字技术让壁画"活"起来，让玄奘西行的梦境通过光纤抵达世界每个角落；"天宫课堂"让航天员在太空讲述星辰大海的畅想，孩子们在地球另一端同步触摸宇宙的奥秘。正如泰戈尔所说："让生若夏花之绚烂"，当5G网络将非洲儿童的航天梦与硅谷工程师的代码相连，当AI算法让视障者"听见"莫奈的睡莲，人类正在用科技搭建起前所未有的赠梦之桥。

站在历史的河岸回望，从敦煌壁画到量子卫星，从驼铃古道到信息高速，人类始终在编织一张巨大的梦境之网。每个灵魂都是网上的星辰，既闪耀着独特的光芒，又在引力中彼此牵引。当我们把"昨夜闲潭梦落花"的诗意赠予异国他乡，将"铁马冰河入梦来"的壮志传递给未来世代，人类终将在共享的梦境中，找到通向星辰大海的航路。这或许就是文明最动人的模样——以梦为舟，共渡星河。

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