国家开放大学实验学院心理健康专题作业答案

心理健康专题

学校: 国家开放大学实验学院

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 下列哪项是认知活动的例子？（ ）

A. 哭泣

B. 锻炼

C. 做梦

D. 大笑

答案: 做梦

2. 可以感觉到的最弱刺激称为（ ）

A. 感官适应

B. 绝对感觉阈限

C. 差别阈限

D. 信号检测理论

答案: 绝对感觉阈限

3. 最常见的睡眠障碍是（ ）

A. 嗜睡症

B. 失眠

C. 梦游

D. 睡眠窒息

答案: 失眠

4. 有预定目的，但不要意志努力的注意是（ ）

A. 有意后注意

B. 有意注意

C. 不随意注意

D. 无意注意

答案: 有意后注意

5. 反映物质现象的延续性和顺序性的是（ ）

A. 时间知觉

B. 运动知觉

C. 距离知觉

D. 空间知觉

答案: 时间知觉

6. 一个人的感觉阈限低，说明他的感受性（ ）

A. 低

B. 中等

C. 高

D. 弱

答案: 高

7. 识记过的材料不能回忆和再认，或者回忆和再认有错误的现象称之为（ ）

A. 遗忘

B. 保持

C. 再现

D. 抑制

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8. 人脑中的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆是（ ）

A. 感觉记忆

B. 瞬时记忆

C. 短时记忆

D. 长时记忆

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9. 自我意识的形成阶段，下列排序正确的是（ ）

A. 生理自我形成发展期→心理自我形成发展期→社会自我形成发展期→自我意识同一期

B. 生理自我形成发展期→自我意识同一期→心理自我形成发展期→社会自我形成发展期

C. 生理自我形成发展期→社会自我形成发展期→自我意识同一期→心理自我形成发展期

D. 生理自我形成发展期→社会自我形成发展期→心理自我形成发展期→自我意识同一期

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10. 关于运动知觉的概念，下列说法错误的是（ ）

A. 运动知觉指人对物体在空间位移的知觉。

B. 有些时候物体是静止的，我们也会知觉到运动

C. 研究者将运动知觉区分为真实运动知觉和似动知觉

D. 对于运动的知觉仅依据来自网膜的视觉信息

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11. 短时记忆的信息容量为（ ）组块

A. 5-7

B. 7-9

C. 5-9

D. 7-11

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12. 关于睡眠的基本特征，说法错误的是（ ）

A. 睡眠是与觉醒周期性交替出现的生理状态

B. 睡眠状态使人的感知能力、运动能力、意识等逐渐减退或处于休止状态

C. 睡眠具有普遍性和必须性

D. 睡眠使所有的神经细胞都处于抑制状态

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13. 人最基本的心理过程是（ ）

A. 感觉

B. 意识

C. 认知

D. 情绪

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14. 梦中的形象和时间经常是含糊和飘忽不定的指的是梦的（ ）

A. 不确定性

B. 不协调性

C. 不连续性

D. 缺乏批判性

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15. 建立健全自我意识的基础是（ ）

A. 有效地控制自我

B. 正确认识自我

C. 学会悦纳自我

D. 完善自我

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16. 知觉的恒常性包括（ ）

A. 大小恒常性

B. 形状恒常性

C. 明度恒常性

D. 颜色恒常性

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17. 时间知觉的形式，包括（ ）

A. 时间辨认

B. 时差

C. 时间确认

D. 对延续时间的估计

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18. 从背景中区分出知觉对象，依赖的条件，包括（ ）

A. 刺激物本身的结构

B. 对象与背景之间的差别

C. 注意选择规律

D. 对象的运动

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19. 影响时间知觉的因素包括（ ）

A. 一定时间内发生事件的数量和性质

B. 感觉通道的特性

C. 人情绪的波动

D. 人们的兴趣和动机

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20. 完善自我的主要途径包括（ ）

A. 有效地控制自我

B. 正确认识自我

C. 学会悦纳自我

D. 有自我意识

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21. 梦游、梦呓等情况发生在深度睡眠阶段。

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22. 用红笔画出书中重点是利用了知觉的理解性的特性。

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23. 艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是时间的函数，揭示人类遗忘的规律是“先慢后快”。

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24. 有意后注意是注意的一种高级发展形式。

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25. 保持指对识记内容的一种强化过程，使之能更好地成为人的经验，是记忆过程第一个基本环节

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26. 凯尔曼认为，态度的形成，一般经过怎样的阶段？（ ）

A. 依从阶段—内化阶段—认同阶段

B. 依从阶段—认同阶段—内化阶段

C. 内化阶段—认同阶段—依从阶段

D. 认同阶段—依从阶段—内化阶段

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27. 李（J.Lee）等人认为，爱情有（ ）种常见的形式。

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

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28. 小张很爱自己的妻子，但是他总是怀疑自己的妻子不够爱自己，他多次调查妻子，虽然没有证据，他却依然认为妻子有出轨行为，他为此感到十分焦虑。小张对爱人的依恋方式属于哪一类？（ ）

A. 矛盾型依恋

B. 安全型依恋

C. 回避型依恋

D. 自卑型依恋

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29. 关于印象管理与印象形成，以下说法正确的是（ ）

A. 印象形成是信息输入，印象管理是信息输出

B. 印象形成是信息输出，印象管理是信息输入

C. 印象形成是信息输入，印象管理也是信息输入

D. 印象形成是信息输出，印象管理也是信息输出

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30. 根据弗洛伊德的个体性心理发展阶段理论，潜伏期一般在哪个年龄阶段？

A. 12-20岁

B. 6-12岁

C. 3-6岁

D. 1-3岁

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31. 一般来说，（ ）是人际吸引最强烈的形式。

A. 喜欢

B. 亲情

C. 友情

D. 爱情

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32. 心理学家（ ）提出了态度转变的说服模型。

A. 皮亚杰

B. 霍夫兰德

C. 弗洛伊德

D. 柯尔伯格

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33. 夫妻关系一般有（ ）种类型？

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

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34. 弗洛伊德认为，个体性心理的发展阶段是怎样的？（ ）

A. 口欲期—肛欲期—性器期—潜伏期—生殖期

B. 口欲期—性器期—肛欲期—潜伏期—生殖期

C. 性器期—肛欲期—口欲期—潜伏期—生殖期

D. 性器期—肛欲期—生殖期—口欲期—潜伏期

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35. 影响人际交往的心理因素主要有哪些？（ ）

A. 自卑心理

B. 多疑心理

C. 嫉妒心理

D. 以自我为中心

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36. 态度的主要特点包括哪些？（ ）

A. 稳定性

B. 遗传性

C. 内在性

D. 对象性

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37. 对大多数人而言，选择伴侣一般依照哪些标准？（ ）

A. 热情和忠诚

B. 吸引力和活力

C. 社会地位和资源

D. 智力

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38. 关于态度的三个成分，以下说法正确的是（ ）。

A. 认知因素是态度的基础

B. 情感因素对态度起着调节和支持作用

C. 性格因素是态度的核心

D. 行为倾向因素制约着行为的方向性

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39. 学者阿希在印象形成实验中，得出的印象形成中心特性有（ ）。

A. 热情

B. 聪明

C. 冷漠

D. 谨慎

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40. 大学生性心理的困扰主要有哪些？（ ）

A. 性别认同困扰

B. 性冲动与性压抑引发的困惑

C. 性自慰引起的心理困惑

D. 性的白日梦与性梦

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41. 维系婚姻需要关注的主要因素有哪些？（ ）

A. 繁衍

B. 经济

C. 沟通

D. 性爱

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42. 哪些互补关系会增加人际吸引和喜欢？（ ）

A. 需要的互补

B. 社会角色的互补

C. 价值观的互补

D. 人格某些特征的互补

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43. 心理学中的孤独有哪些特点？（ ）

A. 是一种客观状态

B. 是由社会关系缺陷造成的

C. 一般是不愉快的、苦恼的

D. 是一种主观感觉

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44. 婚姻的动机一般有哪几种？（ ）

A. 经济

B. 繁衍

C. 爱情

D. 激情

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45. 态度转变的过程就是说服的过程。

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46. 奥斯古德等人的研究表明，个体基本上是从评价、力量、活动三种角度来描述对一个人的印象的。

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47. 大学生不存在性别认同困扰。

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48. 态度的ABC模型是指情感、行为、认知。

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49. 个体的逆反心理、心理惯性、保留面子等心理倾向会使其拒绝他人的说服，从而影响态度转变。

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50. 高级神经活动类型说中“强-平衡-灵活的活泼型”对应的是以下哪种气质类型？

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 粘液质

D. 抑郁质

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51. “人心不同，各如其面”描述的是人格的哪一特性？

A. 独特性

B. 稳定性

C. 统合性

D. 功能性

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52. 根据人格类型与职业匹配理论，“抽象思维能力强，喜欢独立和富有创造性工作”的人属于哪种类型？

A. 艺术型

B. 社会型

C. 研究型

D. 现实型

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53. 哪种教养方式的家庭往往会培养出嫉妒心强、孤僻、攻击性强的儿童？

A. 溺爱型

B. 放任型

C. 专制型

D. 冷淡型

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54. 提出“技能充分发挥型人”的心理学家是哪一位？

A. 卡特尔

B. 奥尔波特

C. 罗杰斯

D. 舒尔茨

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55. 根据多元智能理论，哪一种智能突出的人，喜欢户外活动，与人谈话时常用手势或其它肢体语言。

A. 人际

B. 自然探索

C. 身体运动

D. 内省

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56. 需要、动机、兴趣、价值观等属于人格的什么系统？

A. 认识

B. 调控

C. 倾向性

D. 活动

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57. 以下哪种说法中“人格”的意思接近心理学中的“人格”？

A. 你这是侮辱我的人格

B. 我们要不断追求人格的完善

C. 这件事我敢以人格担保

D. 他是个人格高尚的人

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58. 以下哪种不属于专业能力？

A. 医生-药理、病理、诊断

B. 教师-时间管理、人际沟通

C. 会计-成本核算、账务处理

D. 机械工程师-操作机床、绘制图纸

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59. 哪种教养方式的家庭往往会培养出不守规矩、没有礼貌的儿童？

A. 溺爱型

B. 放任型

C. 专制型

D. 冷淡型

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60. 高级神经活动类型说中“抑制型”对应的是以下哪种气质类型？

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 粘液质

D. 抑郁质

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61. 以下哪个不属于弗洛姆提出的“创发者”模式的四特征？

A. 有自由感

B. 创发性爱情

C. 创发性思维

D. 以良心为定向系统

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62. 根据人格类型与职业匹配理论，“喜欢按计划办事，不喜欢竞争冒险，工作踏实，忠诚可靠”的人属于哪种类型？

A. 常规型

B. 社会型

C. 研究型

D. 现实型

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63. 李华选择从事教师职业，因为他认为教师具有较高的社会地位，能够得到普遍的尊重，这反应了哪种价值偏好？

A. 独立性

B. 道德感

C. 成就感

D. 安全感

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64. 根据人格类型与职业匹配理论，“动手能力强，喜欢使用工具，不善言辞交际”的人属于哪种类型？

A. 艺术型

B. 社会型

C. 研究型

D. 现实型

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65. “一个人在认知活动中的特征”描述的是性格静态结构中哪一特征？

A. 态度特征

B. 意志特征

C. 情绪特征

D. 理智特征

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66. 人格中的哪一部分表现了人们对现实与周围世界的态度，对自身、他人、事物的态度？

A. 价值观

B. 兴趣

C. 性格

D. 气质

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67. 以下哪个因素不是大五人格理论中的？

A. 开放性

B. 尽责性

C. 外倾性

D. 精神性

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68. 成长经历中那些对别人来说微不足道但对你来说有着独特意义的小事，即意义事件，能够帮助你寻找生涯主题。

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69. 心理学家把人的知识和技能分为层层嵌套的三个圆形区域：最内一层是“舒适区”，最外一层是“恐慌区”，二者中间则是“学习区”。只有在学习区里面练习，一个人才可能进步。

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70. 内—外向人格类型是荣格根据人们对情感需要的复杂程度的不同进行的区分。

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71. 性格静态结构中的理智特征是指一个人对自己的行为自觉进行调节。

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72. 专业能力是指从事具体的职业活动所需要的特定技能及与其相应的知识，对专业能力的提升可以通过自我反思的方式来进行。

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73. 下列（ ）不属于人类的三种外在表情类型。

A. 面部表情

B. 语言声调表情

C. 身体姿态表情

D. 互动表情

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74. 下列（ ）不属于压力的定义。

A. 压力作为反应

B. 压力作为刺激

C. 压力作为交互过程

D. 压力作为动力

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75. 经常与同学交流沟通，遇到困难时求助于朋友和同学，这种缓解压力的方法称为（ ）。

A. 构建社会支持体系

B. 放松训练

C. 转移注意力

D. 心理咨询

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76. （ ）指造成人们生活上的变化、并要求人们对其适应和应付的社会生活情境和事件。

A. 生活事件

B. 灾难性事件

C. 重大事件

D. 负性事件

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77. 同生物需要相联系而产生的感情反应称为（ ）。

A. 情感

B. 心情

C. 情绪

D. 感情

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78. 下列（ ）不属于情绪的特点。

A. 生理和心理融合

B. 本能和习得融合

C. 自然和社会融合

D. 激动和平静融合

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79. 七种人类基本面部表情所对应的情绪不包括（ ）。

A. 妒忌

B. 快乐

C. 悲伤

D. 惊奇

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80. 情绪ABC理论中的B指的是（ ）。

A. 事件

B. 信念

C. 结果

D. 环境

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81. 下列（ ）属于问题导向的压力应对方式。

A. 自我想象

B. 分心

C. 使自己远离威胁

D. 放松训练

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82. 下列（ ）不属于情绪导向的压力应对方式。

A. 消除或削弱压力威胁

B. 使用抗焦虑类药物

C. 放松训练

D. 转移注意力

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83. 把令人不安和痛苦的经历使用日记的形式写出来，这种压力应对方式称为（ ）。

A. 社会支持

B. 自我表露

C. 认知重构

D. 乐观主义

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84. 耶克斯-多德森曲线表明，任务比较困难的时候，（ ）的唤醒水平会产生较好的效率。

A. 较高

B. 较低

C. 一般程度

D. 不确定

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85. 压力的心理反应不包括（ ）。

A. 认知功能降低

B. 情绪焦虑

C. 免疫系统疾病

D. 满怀敌意

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86. 受社会规范制约、具有稳定和深刻社会含义的感情状态称为（ ）。

A. 情感

B. 心情

C. 情绪

D. 感情

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87. 根据压力对个体产生的影响和结果，可以分为（ ）。

A. 向上压力、中性压力、向下压力

B. 正性压力、中性压力、负性压力

C. 阳性压力、中性压力、阴性压力

D. 积极压力、无关压力、消极压力

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88. 不同的人应对压力的态度和方式是一样的。

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89. 在不同文化中，姿态表情具有跨文化一致性。

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90. 人的表情主要有3种：面部表情、语言声调表情和身体姿态表情。

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91. 在人际沟通中，起着沟通信息作用的是情绪的生理唤醒。

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92. 当遇到不愉快的事物时，转移注意对象，如做剧烈运动、与朋友散步、听听音乐等称为注意转移。

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93. 放松练习是情绪和压力调节的方法之一。

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94. 压力是既包括刺激又包括反应的交互过程。

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95. 日常生活的困扰不会导致压力。

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96. 压力对人的影响只有消极的。

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97. 压力不可能导致自杀。

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98. 心理咨询的作用不包括（ ）。

A. 矫正

B. 警示

C. 发展

D. 预防

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99. 中国精神障碍分类系统《中国精神障碍分类方案与诊断标准》又称为（ ）。

A. CCMD系统

B. DSM系统

C. ICD系统

D. ISO系统

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100. 概括地说，心理健康的标准应该包含（ ）。

A. 无生理疾病和具有积极发展的生理状态

B. 无心理疾病和具有积极发展的生理状态

C. 无生理疾病和具有积极发展的心理状态

D. 无心理疾病和具有积极发展的心理状态

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101. 心理健康的影响因素不包括（ ）。

A. 个人因素

B. 运气好坏

C. 家庭环境

D. 社会环境

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102. 持久地体验到非自愿的闯入性思维，或反复的外在行为，如检查、洗手、排序等是（ ）。

A. 焦虑障碍

B. 创伤后应激障碍

C. 强迫障碍

D. 睡眠障碍

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103. 心理咨询是指运用心理学的方法，对（ ）方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。

A. 家庭关系

B. 身体健康

C. 心理适应

D. 工作学习

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104. 精神分析疗法的主要目的是找出（ ）的思想和情绪。

A. 无意识

B. 有意识

C. 强迫性

D. 偏执性

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105. 精神分析流派的主要方法不包括（ ）。

A. 释梦

B. 自由联想

C. 无条件积极关注

D. 移情

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106. 患者处于躁狂与抑郁循环反复发作的状态，称为（ ）。

A. 强迫障碍

B. 躁狂障碍

C. 双相障碍

D. 抑郁障碍

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107. 精神病性障碍的治疗以（ ）为主。

A. 精神分析

B. 认知治疗

C. 药物治疗

D. 家庭治疗

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108. 人本主义流派强调的疗法强调（ ）。

A. 寻找无意识

B. 与非理性信念对峙

C. 矫正不良行为

D. 无条件积极关注

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109. 异常心理是不符合个体发展、文化和社会的常模，引起情绪（ ），或干扰了日常功能的心理和行为。

A. 波动

B. 失调

C. 痛苦

D. 刺激

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110. （ ）是通过某一事物减少某种行为的过程。

A. 强化

B. 惩罚

C. 奖励

D. 观察

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111. 影响心理健康的家庭环境不包括（ ）。

A. 教养方式

B. 家庭结构

C. 经济状况

D. 家族大小

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112. 父母对孩子过于纵容，允许孩子自由表达自己的感受和欲望，这属于（ ）教养方式。

A. 放任型

B. 冷漠型

C. 专制型

D. 权威型

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113. 强化是通过某一事物增强某种行为的过程。

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114. 常形的心理冲突与现实处境直接相联系。

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115. 精神病性障碍是指一组严重的精神障碍，但患者具备自知力，能主动接受治疗。

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116. 较之普通家庭中的个体，那些家庭遭受严重经济损失或者长期生活在贫困中的个体出现心理障碍和问题行为的危险要更大。

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117. 亚健康心理，即表现为不能维持正常的生活、工作。

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118. 来访者中心疗法强调促进无意识意识化。

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119. 心理咨询是一个从开始到结束不会反复的过程。

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120. 神经症是一种重性精神疾病，其常没有明显的发病诱因，被认为主要是由生物学因素引起的。

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121. 行为主义流派认为人类的行为是先天的。

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122. 精神病性障碍的致病原因以生物学因素为主，但心理社会学因素在疾病发生中具有重要作用，影响症状的表现及康复。

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