江西开放大学婚姻家庭法学学习行为评价

婚姻家庭法学学习心得

——江西开放大学成人教育课程学习总结

一、课程概述

江西开放大学的《婚姻家庭法学》课程是我本学期选修的一门法律专业必修课。作为成人教育的学生，我通过线上直播、录播视频、教材研读以及线上讨论等多种形式完成了课程学习。课程由法学专业资深教师主讲，结合我国《民法典》婚姻家庭编的最新修订内容，系统讲解了婚姻家庭法律制度的理论框架、实践案例及社会价值。通过学习，我对婚姻家庭法律关系的法律属性、权利义务分配以及现实中的法律适用问题有了较为全面的认识。

二、学习内容与重点

1. 婚姻制度的法律规范

- 婚姻成立的条件：重点学习了结婚的实质要件（如法定婚龄、禁止近亲结婚）和形式要件（登记程序）。结合《民法典》第1046-1050条，理解了婚姻自由与法律约束的平衡，尤其是近年来对“骗婚”“包办婚姻”等违法行为的法律规制。

- 婚姻效力与撤销：通过案例分析，掌握了无效婚姻（如重婚、未达法定婚龄）和可撤销婚姻（如胁迫婚姻）的认定标准及法律后果。例如，某案例中因一方隐瞒精神病史导致婚姻被撤销的判决，让我深刻认识到“意思表示真实”在婚姻中的重要性。

2. 家庭关系的法律调整

- 夫妻关系：课程详细解读了夫妻财产制（共同财产与个人财产）、夫妻共同债务的认定，以及离婚时财产分割与抚养权归属的规则。例如，通过“离婚冷静期”制度的讨论，我意识到法律在维护家庭稳定与保障个人权益之间的权衡。

- 亲子关系与监护责任：学习了非婚生子女权益保护、收养程序、监护权变更等知识点。特别是《民法典》第1071条关于非婚生子女享有与婚生子女同等权利的规定，让我重新审视了传统观念与法律进步的关系。

3. 离婚与继承法律问题

- 离婚程序与法律后果：分析了协议离婚与诉讼离婚的区别，尤其是离婚冷静期制度的立法目的及社会影响。通过模拟法庭案例，我参与讨论了“离婚后财产纠纷”中证据收集与举证责任的分配问题。

- 继承法的更新：结合《民法典》继承编的修订，学习了遗嘱形式的多样化（如打印遗嘱、录像遗嘱）、遗产管理人制度以及继承权丧失的情形。例如，某案例中因“争夺遗产杀害其他继承人”而丧失继承权的判决，强化了我的法律逻辑思维能力。

4. 社会热点与法律实践

课程特别关注了社会热点问题，如“天价彩礼”“家庭暴力”“离婚经济补偿”等。通过分析最高人民法院发布的指导性案例，我认识到法律如何回应社会现实需求，例如《反家庭暴力法》中人身安全保护令的适用条件，以及《民法典》第1088条对家务劳动价值的法律认可。

三、学习收获与体会

1. 法律意识的提升

- 从“情感”到“法律”视角的转变：过去对婚姻家庭问题更多从伦理道德角度理解，现在学会用法律条文分析问题。例如，面对“闪婚闪离”，我能够理性区分“感情破裂”与“婚姻效力”的法律界限。

- 对弱势群体保护的关注：课程中反复强调对妇女、儿童、老年人权益的保护，让我意识到法律在维护家庭公平中的核心作用。例如，离婚时“照顾无过错方”原则的适用，有助于平衡婚姻中的权利义务。

2. 理论与实践的结合

- 案例教学的启发：通过分析“出轨方能否主张离婚损害赔偿”“彩礼返还条件”等案例，我学会了将抽象法律条文与具体情境结合，理解法律适用的灵活性与原则性。

- 法律思维的培养：课程要求撰写法律文书（如离婚协议书、遗嘱），让我初步掌握了法律文书的规范格式与逻辑表达，这对未来处理家庭法律事务大有裨益。

3. 对社会现实的反思

- “离婚冷静期”的争议：该制度旨在减少冲动离婚，但部分案例显示其可能被滥用，例如家暴受害者因冷静期被迫延长痛苦。这让我思考法律在保护家庭稳定与个体自由之间的平衡难题。

- 传统习俗与法律冲突：彩礼、遗产分配等习俗与法律规定的矛盾，促使我认识到法律改革需要兼顾文化传统与现代价值观。

四、学习中的难点与思考

1. 法律条文的理解难点

- 夫妻共同债务认定：《民法典》第1064条对夫妻共同债务的界定较为复杂，需结合具体证据判断是否“用于家庭共同生活”。在讨论中，有同学对“家庭共同生活”的外延存在分歧，反映出法律解释的实践难度。

- 亲子关系的推定与否认：通过DNA鉴定推翻亲子关系的案例，让我意识到法律程序与伦理情感的冲突，例如如何平衡生父与养父的权利。

2. 对法律社会功能的思考

- 法律与道德的界限：婚姻家庭法中许多规定（如离婚损害赔偿）既涉及法律义务，也关联道德评价。我思考：法律是否应该介入道德领域？例如，出轨行为是否应由法律惩罚，还是留给道德谴责？

- 法律滞后性与社会需求：课程中提到，我国婚姻家庭法仍需完善部分条款，例如对“家庭暴力”的界定是否足够清晰？如何应对“黄昏恋再婚”中的财产分配问题？

五、对课程的建议与未来展望

1. 课程改进建议

- 增加实务模拟环节：建议增设更多模拟调解、诉讼程序的互动练习，帮助学生将理论转化为实际操作能力。

- 引入更多地方性案例：江西地区因地域文化差异，存在“出嫁女土地权益”“农村彩礼纠纷”等特色问题，若能结合本地案例教学，将更具针对性。

2. 未来学习与应用方向

- 深入研究《民法典》婚姻家庭编：计划通过查阅司法解释和典型案例，深化对法律条文的理解。

- 关注法律与社会的互动：希望参与相关法律援助活动，将所学知识应用于解决现实中的婚姻家庭纠纷，同时为法律制度的完善提出建议。

六、总结

通过《婚姻家庭法学》的学习，我不仅掌握了婚姻家庭领域的法律知识，更重要的是培养了法律思维，学会了用理性分析复杂的人际关系问题。课程中关于“家庭伦理与法律规范如何共存”的讨论，让我意识到法律不仅是规则，更是社会价值的体现。未来，我将继续关注婚姻家庭法的立法动态与司法实践，努力将所学转化为服务社会的实际能力。

学习感悟：

婚姻家庭法是“生活的法律”，它既规范了亲密关系的边界，也守护了人性的尊严。法律条文背后，是无数家庭的悲欢离合，更是社会文明进步的缩影。

撰写人：XXX

日期：2023年X月X日

附：参考文献与学习资源

1. 《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编（2021年施行）

2. 江西开放大学《婚姻家庭法学》课程教材

3. 最高人民法院婚姻家庭纠纷典型案例汇编

4. 法学在线平台“中国大学MOOC”相关课程补充资料

通过本次学习，我对婚姻家庭法律制度有了更深刻的理解，也更加意识到法律在维护社会和谐中的重要作用。希望未来能将所学应用于实践，为构建更公平、理性的家庭关系贡献力量。

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