黑龙江开放大学当代中国政治制度学习行为评价

黑龙江开放大学《当代中国政治制度》学习笔记与心得

一、课程概述与学习背景

在黑龙江开放大学的课程体系中，《当代中国政治制度》是一门兼具理论深度与实践意义的核心课程。作为成人教育平台，黑龙江开放大学采用线上线下结合的教学模式，既通过网络平台提供系统化的理论知识，又通过线下实践环节（如案例研讨、实地调研）强化学生对制度的理解。本课程以“中国特色社会主义政治制度”为主线，系统讲解了党的领导制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等内容，结合黑龙江本地案例，帮助学员深入理解中国政治制度的运行逻辑与实践成效。

二、课程核心内容与学习重点

1. 党的领导制度

- 理论要点：中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，党的领导是全面的、系统的、整体的，包括政治领导、思想领导和组织领导。

- 学习体会：通过课程学习，深刻认识到党的领导在黑龙江振兴发展中的关键作用。例如，黑龙江省在“十四五”规划中提出“打造向北开放新高地”，这一战略目标的制定与实施，离不开省委的统筹协调与政策支持。

- 实践案例：结合黑龙江省内某市“乡村振兴”项目，分析了基层党组织如何通过“党建引领+合作社”模式，推动农业现代化与农民增收，体现了党的领导在基层治理中的具体实践。

2. 人民代表大会制度

- 理论要点：人民代表大会制度是中国的根本政治制度，体现了“一切权力属于人民”的宪法原则。

- 学习体会：通过分析黑龙江省人大代表的履职案例，认识到人大代表在立法、监督、联系群众等方面的重要作用。例如，黑龙江省十三届人大常委会通过《黑龙江省优化营商环境条例》，推动了地方经济的法治化发展。

- 思考与疑问：如何进一步提升基层人大代表的履职能力？是否需要加强代表与选民的常态化沟通机制？

3. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

- 理论要点：这一制度是中国独特的政党制度，强调“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针。

- 学习体会：通过学习，认识到民主党派在黑龙江地方治理中的参政议政作用。例如，黑龙江省政协组织民主党派专家参与“黑土地保护”调研，为政策制定提供了专业建议。

- 地域关联：结合黑龙江对俄合作实际，探讨了民主党派在边境地区经济合作中的建言献策案例。

4. 民族区域自治制度

- 理论要点：民族区域自治制度是中国解决民族问题的基本政策，保障了少数民族的合法权益。

- 学习体会：黑龙江省作为多民族省份（如鄂伦春族、达斡尔族等），通过课程学习，深入理解了民族区域自治在文化保护、经济发展中的实践。例如，大兴安岭地区的鄂伦春自治旗通过自治权保护民族文化，同时发展生态旅游产业，实现了“自治”与“发展”的统一。

- 反思：如何平衡民族地区特殊政策与全省一体化发展的关系？

5. 基层群众自治制度

- 理论要点：基层群众自治制度是社会主义民主最广泛的实践形式，包括农村村民委员会和城市居民委员会。

- 学习体会：通过分析哈尔滨市某社区“网格化治理”案例，认识到基层自治在疫情防控、民生服务中的重要作用。例如，社区通过“楼长制”精准对接居民需求，体现了“共建共治共享”的治理理念。

- 建议：建议课程增加对数字化治理（如“智慧社区”平台）在基层自治中的应用案例。

三、学习收获与个人感悟

1. 理论认知的深化

课程系统梳理了中国政治制度的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，帮助我从“制度自信”角度重新理解中国的发展成就。例如，通过对比西方政治制度的“民主陷阱”，更深刻认识到中国政治制度在维护稳定、推动发展方面的独特优势。

2. 地域视角的拓展

黑龙江开放大学结合本地实际设计课程内容，使学习更具针对性。例如，在讲解民族区域自治时，引入了大兴安岭地区的具体案例，让我直观感受到制度在边疆地区的落地成效。

3. 实践能力的提升

通过参与线上讨论、线下调研，我学会了运用制度分析框架解读现实问题。例如，在分析黑龙江省“粮仓保卫战”时，能够从人大立法、政府监管、群众监督等多维度进行系统性思考。

四、思考与建议

1. 制度优势与挑战

- 优势：中国政治制度在集中力量办大事（如疫情防控、脱贫攻坚）、维护国家统一与社会稳定方面具有显著优势。

- 挑战：如何进一步完善民主监督机制？如何在基层治理中更好地激发群众参与积极性？

2. 对课程的改进建议

- 增加案例库建设：建议补充更多黑龙江本地的典型案例，尤其是数字经济、生态保护等新兴领域的治理实践。

- 强化互动环节：线上课程可增加“模拟人大提案”“政协议政辩论”等互动活动，提升学员的参与感。

- 拓展比较视野：适当引入国际政治制度比较分析，帮助学员更全面理解中国特色社会主义制度的优越性。

五、结语

通过《当代中国政治制度》的学习，我不仅系统掌握了中国政治制度的核心理论与实践路径，更深刻认识到黑龙江作为边疆省份在制度实践中的独特价值。未来，我将结合所学知识，积极参与地方治理实践，为推动龙江振兴贡献一份力量。

笔记日期：2023年11月

撰写人：XXX（学员姓名）

备注：本笔记结合课程内容、线上资源及黑龙江开放大学组织的实地调研活动整理而成。

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