河南开放大学领导科学与艺术作业答案

领导科学与艺术

学校: 河南开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 马斯洛认为，所有需要都被满足的时候，个体在生理上以及心理上才能成为一个健康的人。

答案: 错误

2. 个体发现自己的观点和行为与群体不一致的时候，就会产生一种孤独、紧张、恐惧的心理，这种紧张就是群体压力的结果。

答案: 正确

3. 金钱是激励因子而非保健因子。

答案: 错误

4. 韦伯认为，权力是一种强制力，别人如何看待我们的权力无所谓。

答案: 错误

5. 组织的内部环境对外部环境产生压力，外部环境对内部环境要么抵制要么适应。

答案: 错误

6. 马基雅维利认为，领导者要不择手段地获得和使用权力。

答案: 正确

7. 19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为特质研究时，侧重研究领导者所具备的素质修养。

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8. 总体来说，硬策略比软策略见效更快，所以更容易获得成功。

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9. 对于群体和组织来说，领导者是最重要的，而追随者可以忽略。

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10. 下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是( )。

A. 领导者讲话要力戒假、大、空

B. 领导者讲话要言简意赅

C. 模仿伟人说话

D. 力戒故弄玄虚,做到简洁朴实

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11. （ ）说：“所谓人能尽其才者，有教养有道、鼓励有方、任使得法也。”

A. 鲁迅

B. 宋庆龄

C. 孙中山

D. 李世民

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12. 社会主义领导从本质上讲就是( )。

A. 管理

B. 指挥

C. 服务

D. 决策

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13. 领导者拥有权力,而不受监督的权力容易产生( )。

A. 腐败

B. 成绩

C. 政策执行的困难

D. 责任

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14. 在进行企业内部人力资源供给预测分析时要考虑（ ）。

A. 人力资源流动情况

B. 社会保障体系健全程度

C. 劳动力市场发育情况

D. 劳动法律法规政策制度

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15. 在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和 ( )。

A. 资金

B. 设备

C. 知识

D. 技术

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16. 以下不属于用人误区表现的是（ ）。

A. 任人唯贤

B. 任人唯亲

C. 任人唯派

D. 任人唯全

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17. 在管理中首次出现或偶然出现的非重复性的问题的决策， 这体现的是哪种领导决策( )。

A. 风险型决策

B. 非常规型决策

C. 不确定型决策

D. 业务管理型决策

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18. 以下不是人力资本的特点的是（ ）。

A. 高附加值性

B. 边际收益递减

C. 能动性

D. 不成替代性

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19. 创新思维的基本方法一般不包括( )。

A. 迁移法

B. 顺思法

C. 放松法

D. 抄袭法

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20. 下了有关领导的特征，描述不正确的是 ( )。

A. 权威性

B. 独立性

C. 综合性

D. 超脱性

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21. “实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ）。

A. 为自身利益能够拒不执行上级正确的方针、政策

B. 不顾当地情形贯彻落实上级正确的方针政策

C. 要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情形相结合，制造性地贯彻执行

D. 条件太差能够舍弃进展

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22. 下列关于领导创新，表述不正确的是 ( )。

A. 领导创新具有首创性、收益性、进步性等特征

B. 领导创新与领导环境密切相关

C. 创新起源于想法或灵感。推动创新进程的想法可以是不切 合实际的

D. 在领导创新过程中没有固定不变的模式可以依循

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23. 下列关于衡量领导群体结构是否合理的基本标准叙述错误的是( )。

A. 有一个坚强而富有凝聚力的领导核心

B. 要有清晰的职责范围和明确的职权界限

C. 要有健全的沟通网络

D. 专业知识越多越好

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24. 邓小平论述了社会主义领导的本质即( ）。

A. 领导是治理

B. 领导是指挥

C. 领导是服务

D. 领导是组织

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25. 在领导批评时，不正确的方法是( )。

A. 注意分寸、批评有度

B. 先批评后表扬

C. 准确明了,不含糊其辞

D. 言简意赅,长话短说

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26. 内容型激励理论无法解答为什么相同需求下的人们的行为会不同。

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27. 下列场合下,领导不宜采用幽默的是( )。

A. 与群众全谈话

B. 向公众演讲

C. 追悼会

D. 下属聊天

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28. 《中华人民共和国劳动法》颁布于 （ ）。

A. 34520

B. 34700

C. 34885

D. 34335

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29. 人的需要中,处于最低层次是( )。

A. 教育需要

B. 生理需要

C. 安全需要

D. 社交的需要

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30. 领导的( )对领导效能具有决定的作用。

A. 方法艺术

B. 技术技巧

C. 目标方向

D. 战略策略

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31. 在育人方面，领导者必须以身作则，尤其应做到（ ）。

A. 尊重知识，尊重人才

B. 大胆提拔重用人才

C. 敢于撤掉庸才

D. 严格要求人才

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32. 领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。

A. 命令方式

B. 说服方式

C. 协调方式

D. 协调方式

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33. 在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对( )的不同认识决定的。

A. 方式

B. 人性

C. 事务

D. 环境

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34. 当一个员工希望在企业内横向发展时，职业能力倾向测验可以帮助他预测其在期望岗位上的（ ）。

A. 现有能力

B. 发展潜力

C. 素质状况

D. 技能差距

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35. ( )是组织成员共有的价值体系和行为规则。

A. 组织文化

B. 道德

C. 法律

D. 制度

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36. 在领导批评时,不正确的方法是( )。

A. 注意分寸、批评有度

B. 先批评后表扬

C. 准确明了,不含糊其辞

D. 言简意赅,长话短说

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37. 下列选项中不属于领导环境特性的是（ ）。

A. 稳定性

B. 动态性

C. 复杂性

D. 随机性

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38. （ ）是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。

A. 引导

B. 组织

C. 统领

D. 指挥

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39. 三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。这主要说明领导者应具备良好的( )。

A. 心理素质

B. 身体素质

C. 知识素质

D. 能力素质

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40. 领导的( )，是工作作风和生活作风的基础。

A. 领导方法

B. 领导艺术

C. 领导方式

D. 思想作风

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41. 现代社会领导用权的原则有( )。

A. 民主原则

B. 专制的原则

C. 依法原则

D. 廉洁原则

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42. 以时间为标准来划分,领导环境的包括（ ）。

A. 过去环境

B. 现在环境

C. 未来环境

D. 有利环境

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43. 思想政治工作的原则有( )。

A. 理论灌输和实践教育相结合

B. 正面激励和批评帮助相结合

C. 思想工作和经济工作相结合

D. 精神鼓励和物质奖励相结合

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44. 领导者协调人际关系的基本要求（ ）。

A. 注重尊重

B. 重视了解

C. 积极给予

D. 合理索求

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45. 领导活动要服从于分层领导的原则，原因是 ( )。

A. 分层领导是由领导幅度所决定的

B. 分层领导是与领导功能相适应的

C. 分层领导是由领导功能所决定的

D. 分层领导是与领导幅度相适应的

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46. 当代领导活动的发展趋势包括( )。

A. 集团化趋势

B. 专制化趋势

C. 民主化趋势

D. 科学化趋势

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47. 社会主义和谐社会的总体要求的是( )。

A. 民主法治

B. 公允正义

C. 诚信友爱

D. 安定有序

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48. 直觉思维的主要特征的有 ( )。

A. 非逻辑性

B. 突发性

C. 潜意识性

D. 随机性

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49. 按照领导环境的性质划分,领导环境一般包括( )。

A. 政治环境

B. 经济环境

C. 技术环境

D. 社会文化环境

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50. 领导者要适应和利用领导环境的须要做到 ( ）。

A. 造就驾驭环境的气魄

B. 对环境做深化细致的分析

C. 能动地利用领导环境

D. 注意适应领导环境的新改变

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51. 在将领导力与追随力整合后发现，命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。

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52. 有效的遍随者是更多地服从领导，放弃自我独文性。

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53. 领导者要善用情绪和情感。

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54. 领导与权力的关系密不可分，但是领导并不等同于权力。

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55. 促成一次或者偶尔几次行为的发生就可以称之为激励。

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56. 下属的满意度高则工作绩效高。

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57. 激励模式可以表示为需求引起动机，动机引起行为，行为又指向一定的目标。

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58. 对于群体和组织来说，领导者是最重要的，而追随者可以忽略。

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59. 魅力型领导在进行社会交换的时候，交换的是理性分析，包括收益和成本等等。

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60. 非语言沟通往往显而易见，并且传递了大部分的信息。

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61. 领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和 ( )。

A. 工作成果

B. 思想品德

C. 工作表现

D. 实践行为

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62. 三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。这主要说明领导者应具备良好的( )。

A. 心理素质

B. 身体素质

C. 知识素质

D. 能力素质

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63. 一般说来,领导集体的年龄结构的理想状态是( )。

A. 多采用老干部的结构

B. 多采用中年干部的结构

C. 多采用青年干部的结构

D. 老中青结合的梯形结构

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64. 下列不属于领导活动的基本构成要素是( )。

A. 领导者

B. 被领导者

C. 领导环境

D. 领导方法

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65. 在领导方法的基本层次中属于领导方法基础和依据的是( )。

A. 根本领导方法

B. 具体领导方法

C. 基本领导方法

D. 重要领导方法

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66. 领导者拥有权力，而不受监督的权力容易产生( )。

A. 腐败

B. 成绩

C. 政策执行的困难

D. 责任

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67. 人与自然和谐就是要 ( ) 。

A. 不断折服和改造自然

B. 从自然获 得更多的资源

C. 坚持改造自然与爱护自然相结合

D. 搞好人际关系

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68. 下列不属于放任用权表现形式的是( )。

A. 牧羊式用权

B. 无反馈式用权

C. 不讲用权效益

D. 用权家长制

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69. 领导者素质的基本内容包括:文化知识素质，能力素质，道德品质素质和(）。

A. 技能素质

B. 演说口才素质

C. 气质人格素质

D. 政治思想素质

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70. 领导作风的内在根底是( )。

A. 领导素养修养

B. 领导方法

C. 领导决策

D. 领导方式

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71. 集权制的最大优点就在于( )。

A. 统一政令、指挥灵活

B. 具有弹性和应变能力

C. 激励下级的积极性

D. 有利于联系群众

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72. 以下不属于执行力障碍的是（ ）。

A. 领导不力

B. 管理不当

C. 文化和谐

D. 团队障碍2

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73. （ ）是人们利用掌握的知识和手段，预先推知和判定事物以后或未知状况的结果。

A. 科学推测

B. 算命卜卦

C. 科学研究

D. 气功推测

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74. 要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是( )。

A. 熟悉听众对象与场合

B. 精心设计讲话开头语,够力引发听众好奇心

C. 正确定位讲话身份,做到量身定做有分寸

D. 长篇大论演讲

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75. 调查活动的第一个阶段是( )。

A. 选题

B. 准备

C. 调查

D. 反馈

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76. 依据人才所从事的工作性质不同，能够将人才分为理论型人才和( )人才。

A. 操作型

B. 实践型

C. 社会型

D. 组织型

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77. 以下不属于授权的根本原那么的是（ ）。

A. 权、责、利相互独立原那么那么

B. 授权有度

C. 提防成效

D. 实时授权

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78. 在进行企业内部人力资源供给预测分析时要考虑（ ）。

A. 人力资源流动情况

B. 社会保障体系健全程度

C. 劳动力市场发育情况

D. 劳动法律法规政策制度

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79. 领导体制改革的核心和关键是（ ）。

A. 转变职能

B. 组织和谐

C. 统筹规划

D. 信息

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80. 下面不属于人力资源管理模式的是（ ）。

A. 工业模式

B. 投资模式

C. 混合模式

D. 参与模式

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81. 狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择，即通常所讲的（ ）。

A. 拍板

B. 修正

C. 实施

D. 开局

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82. 下列场合下，领导不宜采用幽默的是( )。

A. 与群众全谈话

B. 向公众演讲

C. 追悼会

D. 下属聊天

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83. 现代领导方式总的趋势是( ）。

A. 家长式和个人专制式

B. 人本主义和民主主义

C. 民主主义和经济主义

D. 爱国主义和国家主义

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84. （ ）是指上级给予下属一定的权力和责任，使其在一定监督之下，处理咨询题有相当的自主权。

A. 授权

B. 分配

C. 分权

D. 集权

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85. 领导艺术是一种 ( )。

A. 主观存在

B. 客观存在

C. 先天存在

D. 经验形态

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86. 在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对( )的不同认识决定的。

A. 方式

B. 人性

C. 事务

D. 环境

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87. 社会主义领导从本质上讲就是( )。

A. 管理

B. 指挥

C. 服务

D. 决策

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88. 下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是( )。

A. 领导者讲话要力戒假、大、空

B. 领导者讲话要言简意赅

C. 模仿伟人说话

D. 力戒故弄玄虚,做到简洁朴实

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89. 领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程,其中属于客体的是( )。

A. 领导者

B. 被领导者

C. 领导环境

D. 领导方法

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90. 在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和 ( )。

A. 资金

B. 设备

C. 知识

D. 技术

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91. 领导授权的艺术和技巧有( )。

A. “因事择人,视能授权”

B. 明确权责范围

C. 委授权责要适度

D. 授权而不放任

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92. 由于长期的惯性影响，无论政府机关还是公务员，在履行职能过程中都还有许多不尽如人意的地方，这表现在( )。

A. 官僚主义严重

B. 乱摊派等现象屡禁不止

C. 行政审批程序烦琐

D. 形式主义严重

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93. 领导者正确处理与上级关系的原则有 ( )。

A. 尊重不崇拜

B. 服从而不盲从

C. 局部服从全局

D. 完全遵从上级

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94. 科级干部任职的德才兼备要求，内容包括 ( ）。

A. 政治判断力要求

B. 道德控制力要求

C. 专业技能要求

D. 组织管理能力要求

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95. 现代社会领导用权的原则有( )。

A. 民主原则

B. 专制的原则

C. 依法原则

D. 廉洁原则

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96. 要不断完善基层党员干部的学习培训制度，通过有计划、有组织、有针对性的集中培训.外出学习、交流挂职等形式，教育和引导基层党员干部提高三种素质( )。

A. 科学执政的素质

B. 民主执政的素质

C. 依法执政的素质

D. 思想文化素质

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97. 新时期我国社会问题的丰要表现有 ( )。

A. “三农”问题

B. 部分职工下岗失业问题

C. 社会分配不公问题

D. 部分群众心态失衡问题

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98. 领导者有效协调人际关系的形式有( )。

A. 会议协调

B. 公开调节

C. 联合协商形式

D. 个别谈心

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99. 以时间为标准来划分,领导环境的包括（ ）。

A. 过去环境

B. 现在环境

C. 未来环境

D. 有利环境

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100. 突发事务的产生缘由可能是 ( )。

A. 市场经济优胜劣汰剧烈竞争

B. 自然灾难

C. 群众利好处理不当

D. 重大交通事故

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101. 内容型激励理论无法解答为什么相同需求下的人们的行为会不同。

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102. 领导与权力的关系密不可分，但是领导并不等同于权力。

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103. 非语言沟通往往显而易见，并且传递了大部分的信息。

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104. 魅力型领导在进行社会交换的时候，交换的是理性分析，包括收益和成本等等。

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105. 参照性权力是对角色模范的认可。

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106. 对于成功的领导者来说，只有某种素质是不够的。

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107. 领导的概念是单一的、容易定义的。

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108. 群体一形成就具有了群体凝聚力。

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109. 激励模式可以表示为需求引起动机，动机引起行为，行为又指向一定的目标。

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110. 群体体规范不仅维系了群体，保持了群体的一致性和整体性，还界定了个体行为的范围。

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111. （ ）说：“竞争可以在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”

A. 马克思

B. 恩格斯

C. 列宁

D. 邓小平

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112. 中国自古以来为官从政的首要之德是( )。

A. 坚持真理

B. 弘扬正气

C. 廉洁奉公

D. 勤政为民

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113. 在进行企业内部人力资源供给预测分析时要考虑（ ）。

A. 人力资源流动情况

B. 社会保障体系健全程度

C. 劳动力市场发育情况

D. 劳动法律法规政策制度

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114. 预测过程中，不能绝对实现的是（ ）。

A. 能保证预测结果的可靠性

B. 符合预测的时效要求

C. 成本比较低廉

D. 预测没有误差

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115. 要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是( )。

A. 熟悉听众对象与场合

B. 精心设计讲话开头语,够力引发听众好奇心

C. 正确定位讲话身份,做到量身定做有分寸

D. 长篇大论演讲

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116. 提出鼓舞过程中的目标设置理论的是（ ）。

A. 洛克

B. 亚当斯

C. 斯金纳

D. 赫西

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117. 三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。这主要说明领导者应具备良好的( )。

A. 心理素质

B. 身体素质

C. 知识素质

D. 能力素质

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118. 我国国家机关过去在领导企业方面存在的整端是 ( ）。

A. 放得太活

B. 监督太严

C. 统得太死

D. 税收太重

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119. 以下不属于执行力特点的是（ ）。

A. 态度上决断

B. 时间上快捷

C. 方向上虚无

D. 效益上优先

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120. 以下不属于授权的根本原那么的是（ ）。

A. 权、责、利相互独立原那么那么

B. 授权有度

C. 提防成效

D. 实时授权

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121. 下列关于领导环境作用叙述错误的是( )。

A. 领导环境是领导活动得以进行的重要条件

B. 领导环境是领导活动的基本构成要素

C. 领导只能适应领导环境,是无法改变领导环境的

D. 领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败

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122. 集权制的最大优点就在于( )。

A. 统一政令、指挥灵活

B. 具有弹性和应变能力

C. 激励下级的积极性

D. 有利于联系群众

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123. 领号者开展思想政治工作的唯一正确方针是（ ）。

A. 疏通

B. 疏导

C. 引导

D. 教导

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124. 领导者与下级关系的特点表述错误的是( )。

A. 服务性

B. 平等性

C. 依存性

D. 附属性

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125. 狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择，即通常所讲的（ ）。

A. 拍板

B. 修正

C. 实施

D. 开局

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126. 下列不属于传统知足思维习惯的是( )。

A. 自主内向型思维

B. 创新思维

C. 人情思维

D. 权威崇拜思维

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127. 下列不属于传统知足思维习惯的是( )。

A. 自主内向型思维

B. 创新思维

C. 人情思维

D. 权威崇拜思维

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128. 领导作风的内在根底是( )。

A. 领导素养修养

B. 领导方法

C. 领导决策

D. 领导方式

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129. 领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( )。

A. 流通

B. 疏导

C. 教导

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130. 领导学的经验储备是（ ）。

A. 领导学

B. 领导艺术

C. 领导科学

D. 领导

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131. 领导科学的明显特点是综合性，应用性和（ ）。

A. 主观能动性

B. 社会历史性

C. 组织原则性

D. 客观规律性

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132. 人事部经理准备将一职工提升为车间主任，这一规划属于人力资源中的（ ）。

A. 补充规划

B. 晋升规划

C. 招聘规划

D. 培养开发规划

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133. 自由职业者的职业锚一般是（ ）。

A. 技术型

B. 管理型

C. 创立型

D. 独立自主型

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134. 下列关于领导创新，表述不正确的是 ( )。

A. 领导创新具有首创性、收益性、进步性等特征

B. 领导创新与领导环境密切相关

C. 创新起源于想法或灵感。推动创新进程的想法可以是不切 合实际的

D. 在领导创新过程中没有固定不变的模式可以依循

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135. 提出鼓舞过程中的公允理论的是（ ）。

A. 弗卢姆

B. 亚当斯

C. 麦克里兰

D. 赫西

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136. 下列选项中不属于领导环境特性的是（ ）。

A. 稳定性

B. 动态性

C. 复杂性

D. 随机性

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137. 下列场合下,领导不宜采用幽默的是( )。

A. 与群众全谈话

B. 向公众演讲

C. 追悼会

D. 下属聊天

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138. （ ）是现代人力资源管理的重要特征之一。

A. 战略性

B. 物质性

C. 可用性

D. 有限性

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139. 领导者协调下级关系不宜采用的方法是( )。

A. 增进了解,心理相融

B. 言传身教关心爱护

C. 用权力命令

D. 避免争论,善待埋怨

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140. 领导工作形成一门独立的科学，是从 20 世纪( ）之后开始的。

A. 30年代

B. 80年代

C. 40 年代

D. 90 年代

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141. 突发事务的产生缘由可能是 ( )。

A. 市场经济优胜劣汰剧烈竞争

B. 自然灾难

C. 群众利好处理不当

D. 重大交通事故

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142. 领导者心理素养包括 ( )。

A. 要有主见，但不主观武断

B. 要有志气，但不鲁蒂蛮干

C. 要有毅力，但不顽固不化

D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘

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143. 提高领导者语言表达能力的方法与途径有( )。

A. 加强科学文化知识修养

B. 加强思想道德修养

C. 注重实践锻炼

D. 注重提高语言表达的方法和技巧

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144. 当前我国领导者面对的重要的大环境有 ( )。

A. 市场经济环境

B. 改革开放的环境

C. 信息化开展的环境

D. 人际关系环境

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145. 领导在调查研究中可以使用调查方法有( )。

A. 观察调查法

B. 访问调查法

C. 问卷调查法

D. 文献调查法

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146. 以下属于领导环境的是 ( )。

A. 自然环境

B. 历史条件

C. 生活条件

D. 社会条件

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147. 按领导权力的控制运用角度分类，领导方式有( )。

A. 集权式

B. 分权式

C. 均权式

D. 自由放任式

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148. 领导者协调人际关系的基本要求( )。

A. 注重尊重

B. 重视了解

C. 积极给予

D. 合理索求

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149. 领导者正确处理与上级关系的原则有( )。

A. 尊重不崇拜

B. 服从而不盲从

C. 局部服从全局

D. 完全遵从上级

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150. 下列属于领导环境的是( )。

A. 自然环境

B. 历史条件

C. 生活条件

D. 社会条件

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151. 马基雅维利认为，领导者要不择手段地获得和使用权力。

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152. 强制性权力是建立在惧怕的基础上的。

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153. 非语言沟通往往显而易见，并且传递了大部分的信息。

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154. 领导的( )，是工作作风和生活作风的基础。

A. 领导方法

B. 领导艺术

C. 领导方式

D. 思想作风

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155. 领导研究中作为高层次理论体系的是（ ）。

A. 领导学

B. 领导艺术

C. 领导科学

D. 领导

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156. 人与自然和谐就是要 ( ) 。

A. 不断折服和改造自然

B. 从自然获 得更多的资源

C. 坚持改造自然与爱护自然相结合

D. 搞好人际关系

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157. 下列不属于放任用权表现形式的是( )。

A. 牧羊式用权

B. 无反馈式用权

C. 不讲用权效益

D. 用权家长制

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158. 下列关于领导环境作用叙述错误的是( )。

A. 领导环境是领导活动得以进行的重要条件

B. 领导环境是领导活动的基本构成要素

C. 领导只能适应领导环境,是无法改变领导环境的

D. 领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败

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159. 下列选项中不属于领导环境特性的是（ ）。

A. 稳定性

B. 动态性

C. 复杂性

D. 随机性

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160. 领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。

A. 命令方式

B. 说服方式

C. 示范方式

D. 协调方式

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161. 下面不属于人力资源管理模式的是（ ）。

A. 工业模式

B. 投资模式

C. 混合模式

D. 参与模式

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162. 领导作风的内在根底是( )。

A. 领导素养修养

B. 领导方法

C. 领导决策

D. 领导方式

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163. 能够避免趋中趋势的评价方法是（ ）。

A. 尺度表法

B. 360度评价法

C. 交替排序法

D. 关键事件法

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164. 马斯洛认为，所有需要都被满足的时候，个体在生理上以及心理上才能成为一个健康的人。

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165. （ ）是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。

A. 引导

B. 组织

C. 统领

D. 指挥

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166. （ ）是人们利用掌握的知识和手段，预先推知和判定事物以后或未知状况的结果。

A. 科学推测

B. 算命卜卦

C. 科学研究

D. 气功推测

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167. （ ）是现代人力资源管理的重要特征之一。

A. 战略性

B. 物质性

C. 可用性

D. 有限性

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168. 由于长期的惯性影响，无论政府机关还是公务员，在履行职能过程中都还有许多不尽如人意的地方，这表现在( )。

A. 官僚主义严重

B. 乱摊派等现象屡禁不止

C. 行政审批程序烦琐

D. 形式主义严重

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169. 按照缴励的内容来划分，领导激励的于段有（ ）。

A. 物质激励

B. 精神激励

C. 正激励

D. 情感激励

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170. 以下属于领导者实力素养有 ( )。

A. 开拓创新实力

B. 分析决策实力

C. 自我学习实力

D. 组织指挥实力

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171. 领导激励的原则有( )。

A. 因人而异原则

B. 公平公正原则

C. 正确导向原则

D. 及时激励原则

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172. 突发事务的产生缘由可能是 ( )。

A. 市场经济优胜劣汰剧烈竞争

B. 自然灾难

C. 群众利好处理不当

D. 重大交通事故

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173. 20世纪40年代到70年代早期，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导风格。

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174. 在任何给定的时间，一个人的动机简单明确的。

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175. 非正式组织表现出来的都是不起眼的关系，这些并不是组织结构的重要体现。

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176. 外控比内控更倾向于去控制他人。

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177. 金钱是激励因子而非保健因子。

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178. 在将领导力与追随力整合后发现，命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。

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179. （ ）是现代人力资源管理的重要特征之一。

A. 战略性

B. 物质性

C. 可用性

D. 有限性

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180. 领导科学同领导艺术相比表现为 ( )。

A. 模式化的知识

B. 非模式化的技能

C. 科学性的知识

D. 经验性的知识

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181. “实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( ）。

A. 为自身利益能够拒不执行上级正确的方针、政策

B. 不顾当地情形贯彻落实上级正确的方针政策

C. 要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情形相结合，制造性地贯彻执行

D. 条件太差能够舍弃进展

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182. 有利于人才合理流动的人才使用制度是( )。

A. 世袭制

B. 聘任制

C. 任命制

D. 终身制

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183. （ ）是关系到全局性、方向性的重大咨询题的决策。

A. 最优决策

B. 中意决策

C. 战略决策

D. 高层决策

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184. 下列不属于传统知足思维习惯的是( )。

A. 自主内向型思维

B. 创新思维

C. 人情思维

D. 权威崇拜思维

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185. “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是（ ）。

A. 合理流动，适才适用

B. 合埋搭配，整体效能

C. 更视培养，用养结合

D. 量才用人，职能相称

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186. 提出鼓舞过程中的目标设置理论的是（ ）。

A. 洛克

B. 亚当斯

C. 斯金纳

D. 赫西

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187. 在领导批评时，不正确的方法是( )。

A. 注意分寸、批评有度

B. 先批评后表扬

C. 准确明了,不含糊其辞

D. 言简意赅,长话短说

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188. 工作岗位评价是在( )基础上进行的。

A. 绩效考核

B. 薪酬等级

C. 薪酬标准

D. 岗位分析

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189. 决定领导本质的主要因素是领导的 ( ）。

A. 群体属性

B. 社会属性

C. 自然属性

D. 创造属性

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190. 在育人方面，领导者必须以身作则，尤其应做到（ ）。

A. 尊重知识，尊重人才

B. 大胆提拔重用人才

C. 敢于撤掉庸才

D. 严格要求人才

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191. 领导艺术是一种 ( )。

A. 主观存在

B. 客观存在

C. 先天存在

D. 经验形态

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192. 波士顿矩阵中，相对竞争地位高而市场增长率低，指的 是 ( )。

A. 金牛型

B. 瘦狗型

C. 问题型

D. 明星型

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193. 社会主义领导从本质上讲就是 ( )。

A. 指挥

B. 命令

C. 服务

D. 决策

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194. （ ）说：“我们做工作，要用90％以上的时间研究情况 ，用不到10％的时间决定政策。所有正确的政策，都是根据对实际情况的科学分析而来。”

A. 陈云

B. 邓小平

C. 毛泽东

D. 周恩来

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195. 领导权力的特征( )。

A. 阶级性

B. 普遍性

C. 层次性

D. 强制性

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196. 在现实生活中不少领导者存在着传统思维习惯有（ ）。

A. 自主内向型思维

B. 中庸思维

C. 人情思维

D. 权成崇开思维

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197. 突发事务的产生缘由可能是 ( )。

A. 市场经济优胜劣汰剧烈竞争

B. 自然灾难

C. 群众利好处理不当

D. 重大交通事故

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198. 科级干部任职的德才兼备要求，内容包括 ( ）。

A. 政治判断力要求

B. 道德控制力要求

C. 专业技能要求

D. 组织管理能力要求

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199. 领导者对人才考核的内容一般包括( )。

A. 德

B. 能

C. 勤

D. 绩

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200. 领导的概念是单一的、容易定义的。

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201. 个体发现自己的观点和行为与群体不一致的时候，就会产生一种孤独、紧张、恐惧的心理，这种紧张就是群体压力的结果。

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202. 企业招聘大批的初级技术人员，最适合的招聘渠道是（ ）。

A. 校园招聘

B. 猎头公司

C. 熟人推荐

D. 求职者毛遂自荐

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203. 人事部经理准备将一职工提升为车间主任，这一规划属于人力资源中的（ ）。

A. 补充规划

B. 晋升规划

C. 招聘规划

D. 培养开发规划

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204. 按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( ）。

A. 集权制与分权制

B. 一体制与分离制

C. 层次制与职能制

D. 一长制与委员制

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205. 领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程,其中属于客体的是( )。

A. 领导者

B. 被领导者

C. 领导环境

D. 领导方法

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206. 领导科学的研究对象是( )。

A. 领导者

B. 被领导者

C. 现代领导活动

D. 客观环境

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207. 领导用函数可以表示为领导=f（领导者、被领导者、（ ）。

A. 领导目标

B. 领导方式

C. 领导方法

D. 领导环境

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208. 以下不属于执行力特点的是（ ）。

A. 态度上决断

B. 时间上快捷

C. 方向上虚无

D. 效益上优先

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209. 领导者拥有权力,而不受监督的权力容易产生( )。

A. 腐败

B. 成绩

C. 政策执行的困难

D. 责任

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210. 下面不属于潜在人力资源的是 （ ）。

A. 病残人口

B. 老年人口

C. 失业人口

D. 未成年就业人口

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211. 领导活动要服从于分层领导的原则，原因是 ( )。

A. 分层领导是由领导幅度所决定的

B. 分层领导是与领导功能相适应的

C. 分层领导是由领导功能所决定的

D. 分层领导是与领导幅度相适应的

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212. 按照激励的内容来划分,领导激励的手段有( )。

A. 物质激励

B. 精神激励

C. 正激励

D. 情感激励

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213. 领号者开展思想政治工作的唯一正确方针是（ ）。

A. 疏通

B. 疏导

C. 引导

D. 教导

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214. 在领导待人艺术中处于核心地位的是( )。

A. 严以律己

B. 与人为善

C. 扬长避短

D. 在其位、谋其政

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215. （ ）说：“竞争可以在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。”

A. 马克思

B. 恩格斯

C. 列宁

D. 邓小平

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216. 劳动者的素质不包括 （ ）。

A. 体能素质

B. 智能素质

C. 非智力素质

D. 以上都不是

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217. 戈德曼提出的情商的25项属性中，影响力、推动变革、建立联系等属于 ( )。

A. 自我意识

B. 激励

C. 移情

D. 社交技能

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218. 费德勒领导权变理论所述的关键请将因素中，最重要的 是 ( )。

A. 领导者与被领导者的关系

B. 工作任务结构

C. 职位权力

D. 工作绩效

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219. 以下属于衡量领导班子团结根本标准的是 ( ）。

A. 共同的事业根底

B. 有融洽的感情纽带

C. 班子成员眼界和胸怀宽敞

D. “一把手”、“二把手”亲密协作

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220. 现代社会领导用权的原则有( )。

A. 民主原则

B. 专制的原则

C. 依法原则

D. 廉洁原则

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221. 思想政治教育为社会主义现代化提供( )。

A. 精神动力

B. 智力支持

C. 物质保证

D. 思想保证

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