河南开放大学社会心理适应作业答案

社会心理适应

学校: 河南开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 社会化的本质就是（ ）的传递。

A. 社会知识

B. 社会责任

C. 社会经验

D. 社会文化

答案: 社会经验

2. 个体通过社会化得以（ ），获得发展的基点。

A. 接近社会

B. 适应社会

C. 进入社会

D. 远离社会

答案: 适应社会

3. 从个体角度看，社会化的（ ）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。

A. 延续性

B. 连续性

C. 学习性

D. 意义

答案: 连续性

4. 人之所以能够社会化与人自身的（ ）有关：是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。

A. 能力

B. 想法

C. 经验

D. 年龄

答案: 能力

5. A-个人对于社会；B-社会所认可的心理；C–社会角色； 社会化是指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定 ——行为模式，成为合格社会成员的过程。 2.社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的 有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。 3.社会化这一概念强调的是社会对于个人的影响和 的适应，而不强调个人反过来影响社会和社会对于个人的调整与适应。

答案: B# C# A

6. 没有语言，也可以有文化，有社会化。

答案: 错误

7. 社会化是一个连续不断的、终身的过程。

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8. 社会化使得人类的文明得以延续发展。

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9. 社会化的本质就是（ ）的传递。

A. 社会知识

B. 社会责任

C. 社会经验

D. 社会文化

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10. 从个体角度看，社会化的（ ）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。

A. 延续性

B. 连续性

C. 学习性

D. 意义

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11. 个体通过社会化得以（ ），获得发展的基点。

A. 接近社会

B. 适应社会

C. 进入社会

D. 远离社会

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12. （ ）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。

A. 自我知觉

B. 社会认知

C. 个体自我

D. 精神自我

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13. 现实自我指的是现实生活中个体的（ ），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。

A. 想象情况

B. 具体情况

C. 真实情况

D. 模拟情况

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14. 我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（ ）。

A. 现实自我

B. 精神自我

C. 理想自我

D. 社会自我

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15. 情商又称（ ），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

A. 情绪控制能力

B. 情绪智力

C. 情绪表现力

D. 情绪学习力

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16. 智商可以理解为（ ），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。

A. 能力

B. 经验

C. 智力

D. 知识

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17. （ ）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。

A. 外部原因

B. 全部原因

C. 内部归因

D. 自我原因

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18. 社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的 有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。

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19. 社会化这一概念强调的是社会对于个人的影响和 的适应，而不强调个人反过来影响社会和社会对于个人的调整与适应。

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20. 个体知觉到的自我概念包含三个部分： 。

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21. 社会化的目标，是引导人们形成符合于社会需要的稳定的 。

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22. 一个完整的人，必然既有 ，又有 。

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23. 智商可以理解为智力包括注意、观察、 、思维、记忆等五种能力。

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24. 没有语言，也可以有文化，有社会化。

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25. 社会化是一个连续不断的、终身的过程。

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26. 自我效能感影响人们的行为选择。

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27. 最新获得的信息影响没有原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。

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28. 情商更适用于处理社会关系问题。

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29. 从形成过程来看，个体首先得到大力发展的是智商。

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30. 个性化与社会化的互动过程？ A-能动性与选择性；B-成长和发展；C–同步进行；D-共同社会生活； 个人的个性化与社会化是 ，同时实现的。社会化目标的实现过程，也是个性形成或个性化的过程。一方面，个体在整个社会中 ，社会对一个特定群体有着相对一致的社会期望和对待，也就是说，特定群体在一定程度上有着系统化的 。这种共同的社会生活经历使得群体中的个体产生与社会期望一致的观念、情感、思维和行为方式；另一方面，每一个个体不仅有与其他同辈相对一致的共同社会生活，还有着个人不同于其他任何人的独特的、难于被系统化的社会生活。这其中就是个体对个体的影响作用，而且，个体是一个主动的、具有 的主体。

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31. 影响自我效能感形成的因素有？ A-替代性经验；B-言语劝说；C-成败经验；D-情绪反应和生理状态；E-情境条件； （1） ：成功的经验能提高个人的自我效能感，多次的失败会降低自我效能感。（2） ：人们通过观察他人的行为而获得的间接经验会对自我效能感产生重要影响；（3） 。言语劝说的价值取决于它是否切合实际。缺乏事实基础的言语劝说对自我效能感的影响不大，在直接经验或替代性经验基础上进行劝说的效果会更好；（4） 。个体在面临某项活动任务时的心身反应、强烈的激动情绪通常会妨碍行为的表现而降低自我效能感；（5） 。不同的环境提供给人们的信息是大不一样的。某些情境比其他情境更难以适应和控制。当一个人进入陌生而又易引起焦虑的情境中时，其自我效能感水平与强度就会降低。

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32. 父母作为孩子学习和模仿的对象，也在孩子（ ）的过程中起到了至关重要的作用。

A. 性别形成

B. 性别确定

C. 双性化

D. 单性化

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33. 性别歧视，指一种性别成员对另一种性别成员的（ ）对待。

A. 平等

B. 相同

C. 不平等

D. 更好的

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34. 同性恋恐惧现象的存在是（ ）的结果。

A. 被同情

B. 被习惯

C. 被歧视

D. 被接受

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35. 开放性：又称求新性，是指对（ ）经验和事物持开放、探求态度。

A. 旧的型

B. 有意思的

C. 新的

D. 好的

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36. （ ）提出，人的个性包括本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三部分。

A. 哈斯

B. 弗洛伊德

C. 珀文

D. 托马斯·杰弗逊

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37. 共享环境：指的是在同一个家庭长大的子女所共同（ ）的环境，包括了这个家庭的经济状况、家庭气氛、教养方式、父母的教育程度与社会地位以及周边环境等。

A. 享有

B. 建设

C. 依赖

D. 看见

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38. （ ）是由生理唤起、认知解释、主观感觉和行为表达四部分组成的过程。

A. 性格

B. 感情

C. 态度

D. 情绪

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39. 人对社会的适应是通过调节（ ）来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。

A. 情绪

B. 体重

C. 饮食

D. 环境

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40. 对事情不同的看法，能引起自身（ ）的情绪。

A. 相近

B. 不同

C. 相反

D. 难以确定

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41. 社会性别:表示社会基于男女两性生理差异而赋予他（她）们的不同的期望、要求与限制，是由社会文化形成的有关 、社会期望和行为规范等的综合体现，是通过社会学习获得的男女两性生物性别相关的一套规范的 和行为方式。

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42. 现实生活中，男性性别歧视的主要表现：（1）成功压抑（2） （3）情感压抑。

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43. 自陈式问卷是心理测试中最常用的是一种自我评定问卷方法。所谓“自陈”就是 。

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44. 对一个人个性影响最显著的是他与其同伴构建起的 。

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45. 在现实生活中，如何 自己的情绪， 自己的情绪，与自己的情绪很好的共处，对我们的身心健康有益。

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46. 同性恋是与社会道德水平无关的现象。

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47. 性别差异是社会化过程的结果。

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48. 遗传对于人的个性形成具有相当重要的影响作用。

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49. 通过主题统觉测验，可以反映一个人的个性特点。

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50. 大多数的专家认为，人类基本情绪可以分为七类。

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51. 表达情感可以增进人们之间的理解。

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52. 男女在那些方面有稳定的差异？ A-视觉；B-算术推理；C–胜过；D-攻击性； 第一，女性的语言表达能力 男性。女孩的言语技能发展比男孩早些，但直到青少年期之前，这种差异都还非常小，成年以后，女性在语言能力上的优势逐渐明显。第二，男性在 和空间能力测验（空间知觉：从不同角度识别相同图形）中胜过女性。第三，男性在 、尤其是在靠视觉和空间技能的几何和三角推理上胜过女性。第四，男性在体力上胜过女性，而且在言语上比女性更富于 。

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53. 个性的基本特征？ A-共同性；B-独特性；C–倾向性；D-稳定性；E-可变性； ：个性不是一时的心理现象，而是人在较长时间内，在适应社会的过程中经常表现出来的特质。 ：个性不是一成不变的，人在现实生活中的复杂经历，如年龄的增长、阅历增加、所处环境、遭遇重大压力事件等都可能使个性产生某些改变。 ：人与人之间有共性，我们都是社会人，如某一个群体、某一个阶层或某一个民族的人们会具有某些典型人格。 ：每个人的遗传素质、家庭背景、社会环境、学习条件和生活经历都不尽相同，在人群中各种人格特质以不同的程度进行着排列组合，因而造就了各自独特的个性特征，如俗语所说“人心不同，各如其面”。 ：每个人的个性都具有一定的倾向性，主要表现在个人的需要、兴趣爱好、信念和做事风格等方面。

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54. 人们的态度会影响行为，行为（ ）影响态度。

A. 也会

B. 不会

C. 可能

D. 不一定

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55. 弗里德曼提出态度是个体对某一特定事务、观念或他人稳固的由（ ）三个成分组成的心理倾向性。

A. 情绪、行为倾向、认知

B. 情感、行为倾向、金钱

C. 情感、行为倾向、认知

D. 激情、关心、忠诚

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56. 态度就是对人、事物、观点的（ ）。

A. 认识

B. 理解

C. 否定

D. 评价

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57. 他人的存在、物理环境的特质和（ ）这三个因素会对一个人是否做出助人行为起到重要的影响作用。

A. 有限时间的压力

B. 成长环境

C. 物质条件

D. 自己年龄

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58. 利他指的是（ ）采取的帮助他人的行为，且预期不会得到任何形式的回报。

A. 受邀请

B. 自愿

C. 被动

D. 无意识的

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59. 人类社会中共同的规范三个规范是（ ）。

A. 社会责任、平等和社会公平

B. 社会责任、互惠和社会正义

C. 个人安全、互惠和社会公平

D. 社会责任、互惠和社会公平

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60. （ ）是由某个家庭成员或同居伴侣施加给其他成员的暴力。

A. 亲缘暴力

B. 家庭暴力

C. 性暴力

D. 语言暴力

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61. 四种教养风格中最有效的一种减少或避免攻击行为最简单的一种方式可能是（ ）。

A. 道歉

B. 逃跑

C. 辩论

D. 给对方攻击

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62. 攻击是对他人的（ ）行为。

A. 敌对

B. 破坏

C. 友善

D. 伤害

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63. 自我辩解是：为了减少自己的内心不适，人们会企图说服自己某些行为是 。

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64. 根据感觉、评价和价值观而不是基于事物 而：形成的态度被称为是以情感为基础的态度。

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65. 亲社会行为分为 和 。

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66. 亲社会行为通常对整个社会是 ，因而它就成了社会习俗或规范的一部分，为社会主流价值观所 。

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67. 当一个特定的行为被奖励时，人们倾向于在将来 这一行为。

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68. 人的动机分两种：内部动机和外部动机。

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69. 基于情感反应的态度只是一些简单的态度，我们绝大多数的态度是认知与学习的结果。

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70. 研究者认为某一种人格特质能对助人行为具有预测作用。

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71. 要理解人类的行为，我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。

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72. 儿童时期是否目睹父母暴力是影响丈夫是否殴打妻子的重要影响因素之一。

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73. 在职业环境下，性骚扰通常与提供工作机会与晋升机会相关联。

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74. 帮助他人的决策理论有哪些过程？ A-权衡成本与收益；B-如何给予帮助；C–知觉到需要；D-个人的责任； 1） ：亲社会行为的第一步，关键是注意到有事情发生并且决定是否需要帮助。2） ：决定助人的第二步是考虑个人的责任。3） ：人们会考虑到一种特定行为（包括帮助他人）潜在的所得和损失。如果一个人帮助他人的收益（所得减去成本）大于不帮助的收益，他就会表现出亲社会行为。但是，在有些紧急情况下，人们是来不及计算成本与收益的。4）决定 和采取行动：决策过程的最后一步是决定给予什么类型的帮助并采取行动。

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75. 导致了攻击出现的原因有哪些呢？ A-归因；B-挫折；C–愤怒； （1） ，虽然愤怒确实会导致人们的攻击行为，但是愤怒的人并不总是采取攻击行为。（2） ，在达成某一目标过程中受到的干扰或阻碍。（3）报复，使攻击行为逐步升级的另一个因素是报复动机。（4） ，人们的攻击倾向性通常依赖于他人行为背后动机或意愿的判断。（5）学习与模仿，人类出现攻击行为的一个重要原因是后天的学习和模仿。强化是一种极其有影响力的学习手段。

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76. 角色失败：又称“角色崩溃”，是最严重的角色失调，是指由于多种原因角色扮演者（ ）进行成功的表演，以至于不得不半途终止表演，或者虽未退出角色。

A. 无法

B. 可以

C. 勉强

D. 顺利

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77. 角色是随着客观以及条件的变化不断发生改变的，人的心理也应当随着这个改变而作必要的改变，这就是（ ）。

A. 角色产生

B. 角色定位

C. 角色转换

D. 角色失调

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78. 刻板印象的形成与人们的（ ）认知特点有关。

A. 客观

B. 主观

C. 单一化

D. 类别化

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79. 偏见，是人们对某一特定社会群体的成员所持有的（ ）的情绪性态度。

A. 否定

B. 肯定

C. 积极

D. 消极

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80. 认知失调理论，由费斯廷格于1957年提出，是指由于做了一项与态度（ ）的行为而引发的不舒服的感觉。

A. 相近

B. 不一致

C. 无关

D. 一致

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81. 曝光效应，指人们对其他人或事物的态度随着接触次数的（ ）而变得更积极的一种现象。

A. 减少

B. 变化

C. 不同

D. 增加

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82. 社会支持，就是你与他人的亲密的良好的关系，也就是我们的（ ）。

A. 朋友

B. 亲人

C. 社会关系网

D. 后盾

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83. （ ）是一个人拥有的知识和表现出的能力水平或技能的熟悉程度。

A. 能力

B. 价值

C. 才能

D. 文化水平

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84. 社会交换理论，认为一种关系必须是双方都可以（ ）才能得到保持，否则就不会保持。

A. 受益

B. 习惯

C. 接受

D. 认可

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85. 心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。个体对其扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，都会造成 。

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86. 角色冲突：个体在不同的条件下往往有不同的地位、身份和角色，如果它们互不相容，出现 ，我们在心理上就会感到角色冲突。

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87. 当你遭遇偏见时，要能正确审视 。

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88. 从传播者、信息、 和情景四个角度来解释说服过程。

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89. 寂寞分为 和社会性寂寞。

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90. 当双方的需要、社会角色以及人格特征都呈 时，所产生的吸引力是非常强大的。

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91. 一个人在角色扮演的过程中途中断的现象叫做角色中断。

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92. 中年人在遇到危机和冲突时，更多地采用幽默、升华、利他主义等成熟的心理防御机制，而很少采用否认、歪曲、退缩等消极防御机制。

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93. 由于受到偏见和歧视，一些人往往不能做他们有权做的事。

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94. 一般来说，口头传递比书面传递效果更好。

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95. 传递者与接受者的相似性越大，说服效果越差。

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96. 个体缺乏社会整合感或缺乏团体归属感时不会感到寂寞。

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97. 说服对方的途径有哪些？ A-传递者的说服意图；B-传递者的立场；C–双方面说服；D-分散注意力；E-传递者的唤起能力。 1） 谈判者在谈判过程中最好提到或强化对方的利益，而不让对方感到纯粹的为自己争取利益。2） 如果接受者认为传递者没有操纵自己的意图，心理上没有阻抗，对信息的接受就好，易于转变态度。3） 信息可以通过印发消极的情绪起作用，被称为唤起恐惧效应。研究发现，中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。4） 当呈现一个有说服力的信息，同时承认并且回应了主要反对观点。5）重复信息。沟通信息重复信息与说服效果呈倒U型关系。6） 。如果使接受者分散了对沟通信息的注意，将会减弱接受者对传递者的防御和阻抗，从而促进态度的转变。

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98. 家庭、社会间的冲突都有哪些？ A-工作角色的冲突；B-家庭；C–家庭角色和工作角色的冲突；D-家庭内部的冲突； 人们所处的环境不同，扮演的社会角色也不同，社会赋予每个角色的责任都是不一样的，所以必然造成了人们角色之间的冲突。社会中的人必然生活在某个群体之中，而 和工作单位则是个体生活的两个最主要的领域。首先， 。人在家庭中的角色本身就存在着冲突。为人子女、为人夫妻、为人父母，每种角色在家庭中被赋予的责任和义务也各不相同。其次， 。人们在社会上的角色很复杂，社会地位、职业、职位、年龄等不同，每一种社会角色都需要有一整套相对应的思维和行为方式去与之对应。第三， 。家庭角色和工作角色之间的冲突除了家庭和工作领域中的角色失调外，主要来源于角色转换给人们带来的不适感。

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99. 一旦我们所依恋的人离开，我们就会产生一种焦虑不安的情绪，被称为（ ）。

A. 爱情

B. 喜欢

C. 分离焦虑

D. 分离焦急

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100. 依恋关系包含以下（ ）类型。

A. 矛盾型、回避型和安全型

B. 矛盾型、回避型和依赖型

C. 信赖型、回避型和依赖型

D. 矛盾型、亲近型和安全型

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101. 在择偶中，性别偏好的演化与男性和女性在繁衍后代任务中扮演不同角色是（ ）的。

A. 相反

B. 无关

C. 对应

D. 可有可无

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102. 以下哪项对于减少离婚对孩子的负面影响没有作用（ ）。

A. 维持高质量的亲子关系

B. 父母尽快适应离婚后生活

C. 离婚后不再有任何交往

D. 离婚后保持友好的交往模式

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103. 夫妻关系是以爱情之外的出身、学历、财产、社会关系等条件为基础而结合的夫妻关系是（ ）。

A. 功利型

B. 建设型

C. 惰性型

D. 爱情型

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104. 维系婚姻关系主要有（ ）三个方面的因素需要重视。

A. 经济、地位、性

B. 经济、沟通、价值观

C. 爱情、沟通、性

D. 经济、沟通、性

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105. 让孩子和单亲父母都有（ ）的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。

A. 相近

B. 独立生活

C. 相互依赖

D. 愧疚

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106. 好父母的定义是由孩子（ ）决定的。

A. 自己

B. 社会

C. 孩子

D. 社会化所处的背景

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107. 四种教养风格中最有效的一种是（ ）。

A. 权威型

B. 暴力型

C. 专制型

D. 放任型

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108. 大多数人都希望伴侣有以下的特点：热情和忠诚、吸引力和活力、社会地位和资源这些特点，但它们并非 。

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109. 爱情与喜欢的区别主要有 三个方面。

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110. 从心理学家马斯洛的理论可知，从人类的需求层次来看，经济是放在最 的。

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111. 夫妻间沟通的原则是，把自己的 想法表达出来，当对方表达出他（她）的想法时，确认你所理解的正是 。

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112. 年轻父母 把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长。

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113. 祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和 的界限，要爱得适度。

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114. 伴侣的吸引力和活力是指他（她）的社会地位和资源，如经济宽裕。

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115. 对情人的依恋方式中，属于安全型依恋的人群最多。

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116. 把夫妻关系处理好，才能充分享受婚姻家庭带给自己的幸福和快乐。

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117. 离婚一定会降低孩子的幸福感。

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118. 父母对孩子的成长和教育是承担一定责任的。

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119. 冷漠/冷淡型的教养方式是最消极的。

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120. 为什么由爱情结合的夫妻，在婚后感情会不断减少呢？ A-浪漫 B-新奇 C–“晕轮效应” D-新奇、兴奋 首先，幻想促进了 。爱情在一定程度上是盲目的。所谓“情人眼里出西施”，在激情爱中的情侣们，很容易将恋人理想化，而忽视对方身上那些不好的因素。这也是 的结果。其次， 也能为新确立的爱情关系注入兴奋和能量。当人们为新的伴侣而精神抖擞，魂牵梦绕时，绝不会意识到多年后自己的爱人会变得如此熟悉和习以为常。浪漫的夫妻一起参加 的活动会让他们彼此更加相爱。生理唤醒会随着时间的流逝而逐渐消失。

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121. 父亲在孩子成长过程中，起着哪些重要作用呢？ A-提高 B-性别角色 C–不完全相同的 D-重要伙伴 E-重要源泉 父亲是孩子游戏的 ，父亲在工作之余，更多的是与孩子一起游戏。久之他会把父亲作为第一游戏伙伴来选择，也使父子的关系更加亲密。 2.父亲帮助孩子形成积极个性品质。对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用，是孩子良好个性品质的 。 3.父亲能 孩子社交技能。父亲参与孩子的教养、与孩子交往对孩子社交需要的满足、社交技能的提高也具有极其重要的作用。 4.父亲能使孩子 正常发展。父亲积极地和孩子交往，有助于孩子对男性、女性的作用与态度有一个积极、适当而灵活的理解。 5.父亲能促进孩子认知发展。由于父亲性格、能力等的独特特点，特别是父亲与孩子在交往上的独特性，使孩子从母亲和父亲处得到的认知上的收获是 。

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122. 群体的定义是，两个或更多的人：（ ）。

A. 互动不相互影响

B. 互动相互密切关系

C. 互动

D. 互动并相互影响

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123. 依恋关系包含以下类型。少数派的影响力是个体影响群体的证据，它证明了，群体不但会影响个体的行为，（ ）也能反过来对群体施加影响。

A. 个体

B. 少数派

C. 多数派

D. 群体

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124. （ ），造成了社会促进或者社会抑制作用。

A. 纯粹相关以及评价顾忌

B. 评价效应

C. 纯粹在场以及评价顾忌

D. 分离焦急

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125. 人们从众主要有两个原因：一是为了做正确的事情，二是为了（ ）。

A. 引人注目

B. 成功

C. 成领袖

D. 被喜欢

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126. 夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是。顺从与服从都是从众的（ ）。

A. 正常表现

B. 特殊形态

C. 完全体现

D. 意义

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127. 人们从众的一个重要原因就是其他人的行为通常能够提供十分有用的信息，很多时候这能避免犯很多不必要的错误，这就是所谓的（ ）。

A. 信息影响

B. 信息流

C. 名声影响

D. 从众心理

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128. “滴水之恩，当涌泉相报”，顾名思义，指的是即使受人一点小小的恩惠也应当（ ）（在行动上）报答。

A. 尽力

B. 适合

C. 两倍

D. 加倍

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129. “己所不欲，勿施于人”带有（ ）的特征。

A. 权威投射心理

B. 归属投射心理

C. 专制投射心理

D. 随意投射心理

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130. 四种教养风格中最有效的一种中庸强调（ ），不走极端，不唱高调。看似简单，实则不易。

A. 适中

B. 简单

C. 融合

D. 随和

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131. 解决社会懈怠的方法就是让每个人的贡献都可以被 评估。

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132. 匿名性使人们的自我意识 ，群体意阻增强，更容易受到他人和情境的影响。

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133. 心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。导致去个性化的原因：1. ：“法不责众”的幻觉；2.身份匿名性。

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134. 我们之所以顺从，主要是为了得到 或避免惩罚。

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135. 当人们认为群体成员是 的并且希望被群体所喜欢和接受时，人们就会更加倾向从众于群体的行为。

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136. 中庸启示我们的就是，没有所谓的最好，选就选 自己的。

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137. “我们”，是一个界定团体的一个简单而明显的标志。

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138. 比起摇摆不定的少数派，坚持自己立场的少数派更具有影响力。

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139. 与对群体的信任起相反作用的是个体对自己所持观点的信心。

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140. 顺从与服从都是从众的一种特殊形态。

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141. 己所不欲，勿施于人，这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。

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142. 孝文化是最具有中国特色的文化现象之一。

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143. 是什么让少数派具有如此的影响力呢？ A-自信；B-多数派的内部瓦解；C–一致性；D-重新考虑； 决定少数派对群体影响的几大决定因素包括：一致性、自信和多数派内部瓦解。1. ，比起摇摆不定的少数派，坚持自己立场的少数派更具有影响力。2. ，一致性和坚持性是自信的表现。有研究者指出，少数派表达自信的任何行为都会使多数派产生自我怀疑。通过坚定有力的行为表现，少数派明显的自信心会促使多数派 他们的立场。3. ，当面对坚持己见的少数派时，当少数派对多数派的观点和判断力提出强烈质疑后，多数派的成员往往能更加自由地表达他们自己的不同的观点和疑虑，甚至会倒向少数派的立场。

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144. 人们从众的原因？ A-转变态度；B-正确；C–被喜欢；D-从众于； 人们从众主要有两个原因：一是为了做 的事情，二是为了 。与态度的转变类似，人们更容易被那些知识渊博、值得信任和被人喜欢的人所影响而 。当人们认为群体成员是正确的并且希望被群体所喜欢和接受时，人们就会更加倾向 群体的行为。

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145. 适应指的是我们改变或应付日常生活的需求和挑战的（ ）。

A. 结果

B. 程度

C. 现象

D. 过程

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146. 适应性障碍的发生需要有两个条件：一是有（ ），二是性格素质基础。

A. 激情

B. 信任

C. 应激源

D. 反应

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147. 一旦我们所依恋的人离开，我们就会产生一种焦虑不安的情绪，被称为。情绪是伴随人们的思维而产生的，情绪上或心理上的困扰是由于不合理的、不合逻辑（ ）所造成。

A. 现象

B. 心理

C. 思维

D. 看法

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148. 夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是。（ ）意味着掌握、了解和控制我们对紧张性刺激的反应，并以此来调节总的压力。

A. 管理情绪

B. 管理压力

C. 管理感情

D. 管理实践

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149. 避免情绪化的方法之一：要（ ）自己情绪的弱点。

A. 改变

B. 放弃

C. 掩饰

D. 承认

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150. （ ），就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理。

A. 调节自我

B. 自我管理

C. 自我认识

D. 自我习惯

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151. 以下不属于教养风格的是：养成良好的（ ）是促进健康的个性特征的重要组成部分，它包括：合理的饮食模式、坚持锻炼、充足的休息和定期检查。

A. 心态

B. 健康习惯

C. 身体

D. 休息

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152. 保持健康的另一个要素是与他人（ ），从家人和朋友那里寻求安慰和建议。

A. 交往

B. 交谈

C. 生气

D. 游玩

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153. 好父母的定义是由孩子决定的。幸福是一种（ ）体验与感受，人们缺乏的不是幸福，而是感受幸福的能力。

A. 客观

B. 复杂不定

C. 虚无

D. 自我

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154. 能否 社会环境，是衡量心理健康的重要指标之一。

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155. 每一个人都是社会人，社会人的典型特征之一就是要适应社会。世界卫生组织关于人类健康有三方面含义，一是没有各种躯体疾病；二是精神心理方面没有障碍；三是 良好。

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156. 从心理学家马斯洛的理论可知，从人类的需求层次来看，经济是放在最的。在现代社会，一个合格社会人的 ，应该涉及到以下领域：健康自我管理技能、工作自我管理技能、 技能、人际关系自我管理技能、理财自我管理技能、家庭自我管理技能、心灵思考自我管理技能、休闲自我管理技能。

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157. 离婚后要通过适应生活、、建立新的社交圈子、，组织好离婚后的生活。一个心理健康的人 自己情绪的存在，而且会给它一个适当的空间允许自己有（I）。只要我们能成为情绪的主人，不是完全让它左右我们的思想和行为，就可以善用情绪的价值和功能。

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158. 如果满足下列条件，则你的睡眠可能充足了：（1）自然醒来；（2） ；（3）一天当中不必与睡意搏斗。

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159. 我们需要学会与身体变化一起变化， 自己的衰老。

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160. 适应不良的人往往首先具有很多错误的推理。

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161. 人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起，而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。

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162. 要发现自己的长处，可以使用回馈分析法。

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163. 做某种事情前，先预算时间的投入与支出。

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164. 会衰老的不只是人的身体，人的心理也是会出现不同程度的衰老。

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165. 养成良好的健康习惯是促进健康的个性特征的重要组成部分。

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166. 哪些类型的人无法适应社会？ A-目光短浅的人；B-不具备学习能力的人；C–低情商的人；D-知识陈旧的人； 首先，幻想促进了。爱情在一定程度上是盲目的。所谓“情人眼里出西施”，在激情爱中的情侣们，很容易将恋人理想化，而忽视对方身上那些不好的因素。这也是的结果。其次，也能为新确立的爱情关系注入兴奋和能量。当人们为新的伴侣而精神抖擞，魂牵梦绕时，绝不会意识到多年后自己的爱人会变得如此熟悉和习以为常。浪漫的夫妻一起参加的活动会让他们彼此更加相爱。生理唤醒会随着时间的流逝而逐渐消失。第1种人： 。这一概念应当重新定义，终身教育，从摇篮到坟墓，应贯穿人的一生。第2种人：技能单一的人。复合型人才大受欢迎的话，技能单一的人遭到冷遇，就是非常自然的事了。第3种： 处在当今这个学习型社会里，人与人之间的差异，主要是学习能力的差异。第4种： ，智商显示一个人做事的能力高低，情商反映一个人做人的水平高低。第5种：心理脆弱的人。遇无论在职者，还是求职者，都应该增强心理承受能力。第6种， ，一个组织的成长，需要规划，一个人的成长，需要设计。第7种：单打独斗，没有团队精神的人。要成就一项事业，靠个把人、少数人是不行的，需要一支队伍，一个组织，一个群体的共同奋斗，需要众多人智慧碰撞，团队合作。

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167. 如何提高幸福感受力？ A-成就感和喜悦；B-积极地面对；C–快乐和意义； 幸福，应该是 的结合，很多时候，真正的幸福是人在经过一次次的磨砺和挑战之后，心中产生的那种 ，是跨越一切艰难困苦之后，体验到的有着深刻意义的快乐。快乐的人在遇到生活的坎坷时，总能够 ，所以他们能够一直走在收获幸福的路上。

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