河南开放大学习近平总书记教育重要论述研究学习体会和收获

河南开放大学学习习近平总书记教育重要论述研究学习体会和收获

在河南开放大学的学习旅程中，我系统深入研习了习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领悟了“教育是国之大计、党之大计”的核心要义。这段学习经历不仅让我对新时代教育改革方向有了全面认识，更在思想、实践和行动上实现了全面提升。以下结合学习体会与收获，分享我的感悟。

一、学习体会

1. 理论与实践结合，深化教育理念

河南开放大学以灵活的开放教育模式为依托，将习近平总书记的教育论述融入课程体系，通过专题讲座、在线研讨等形式，引导学员深入理解“立德树人”根本任务。例如，在“乡村振兴与教育公平”主题课程中，我结合总书记强调的“教育公平是社会公平的重要基础”，思考如何通过开放教育助力河南农村地区教育资源均衡发展，增强了理论与实践结合的意识。

2. 自主学习与集体智慧并重

学校采用“线上+线下”混合式学习模式，让我能够灵活安排时间系统研读总书记关于“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的论述。同时，通过参与学习小组的讨论，与来自不同行业的学员交流心得，进一步理解了“扎根中国大地办教育”的深刻内涵。这种自主学习与集体协作的结合，既提升了学习效率，又拓宽了教育视野。

3. 服务国家战略的使命感

总书记指出：“教育要服务党和国家事业发展需要。”河南开放大学在课程设计中特别强调“服务地方经济社会发展”，例如在“新时代职业教育改革”专题中，我深入学习了总书记关于“职业教育大有可为”的论述，认识到开放教育在技能人才培养、服务河南产业升级中的重要作用，这让我更加明确了自己的社会责任。

4. 创新教学方法与技术赋能

学校充分利用数字化平台，通过虚拟教研室、在线模拟课堂等创新形式，帮助学员将总书记提出的“加快教育现代化”要求转化为具体行动。例如，在“智慧教育”实践环节中，我通过设计数字化教学方案，深刻体会到技术赋能教育的潜力，也坚定了推动教育创新的决心。

二、学习收获

1. 理论素养显著提升

通过系统学习，我对习近平总书记教育论述的核心思想有了系统性把握，尤其是对“以人民为中心发展教育”“深化教育改革创新”等理念有了更深刻的理解。这些理论不仅丰富了我的知识体系，更让我认识到教育工作者在落实党的教育方针中的关键作用。

2. 教学实践能力增强

在“教育公平与质量提升”课题研究中，我结合河南农村教育现状，提出通过开放教育平台共享优质资源的解决方案，这直接源于总书记“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的指示。实践能力的提升让我更有信心在教育岗位上贡献力量。

3. 教育情怀与责任感深化

总书记强调：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范。”通过学习，我更加明确教育工作者的使命，决心将“为党育人、为国育才”作为行动准则。例如，在参与河南开放大学“乡村教师赋能计划”时，我主动分享学习心得，助力基层教师提升教育理念。

4. 服务地方发展的使命感

总书记指出：“中国式现代化需要教育提供有力支撑。”河南作为人口大省，教育公平与质量提升至关重要。我深刻认识到，开放教育是实现教育普惠的重要途径。未来，我将立足河南实际，积极参与“技能河南”建设，为区域经济社会发展培养高素质人才。

三、结语

此次学习让我深刻体会到，习近平总书记的教育论述为新时代教育改革指明了方向。河南开放大学以开放、灵活、创新的教育模式，为我提供了理论学习与实践探索的平台。未来，我将继续深入学习贯彻总书记的教育思想，立足岗位，以实际行动践行“为党育人、为国育才”的初心使命，为推动河南教育高质量发展贡献力量。

联系方式

若您对河南开放大学的教育项目或学习资源有进一步需求，欢迎通过以下方式咨询：

- 地址：河南省郑州市金水区文化路

- 电话：0371-XXXXXXX

- 联系人：李老师

- 微信公众号：河南开放大学教育服务

（注：以上联系方式为示例，实际信息请以学校官方公布为准。）

通过此次学习，我深刻认识到，教育工作者唯有不断学习、躬身实践，才能不负总书记的殷切嘱托，为实现教育现代化、建设教育强国添砖加瓦。

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