新疆开放大学护理学基础作业答案

护理学基础

学校: 新疆开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 1. 患者，男，18岁。车祸造成双下肢骨折，入院后医生立即给予伤口处理、骨折固定，护士给予吸氧，建立静脉通路，测量生命体征，配合医生实施救护，评估患者心理社会状态，实施系统的整体护理。这是现代护理发展的（）。

A. 以疾病为中心阶段

B. 以患者为中心阶段

C. 以医生为中心阶段

D. 以健康人为中心阶段

E. 以人的健康为中心阶段

答案: 以患者为中心阶段

2. 2. 护理学四个基本概念中，护理理论、护理实践的核心是（ ）。

A. 人

B. 健康

C. 环境

D. 护理

E. 预防

答案: 人

3. 3. 中华护士会成立于（ ）。

A. 1835年

B. 1888年

C. 1909年

D. 1934年

E. 1936年

答案: 1909年

4. 4. 按照现代护理学的理念，下列有关 健康 的描述正确的是（ ）。

A. 健康就是无躯体疾病或不适

B. 健康就是各器官功能正常

C. 健康就是个体能正确地评价自己

D. 健康就是要有完好的生理、心理和社会适应能力

E. 健康与疾病是对立的，不能相互转化

答案: 健康就是要有完好的生理、心理和社会适应能力

5. 5. 近代护理学的形成开始于（ ）。

A. 15世纪中叶

B. 16世纪中叶

C. 17世纪中叶

D. 18世纪中叶

E. 19世纪中叶

答案: 19世纪中叶

6. 6. 5月12日国际护士节是（ ）。

A. 南丁格尔的生日

B. 南丁格尔逝世的日期

C. 南丁格尔奖宣布设立的日期

D. 南丁格尔接受英国政府奖励的日期

E. 南丁格尔创办第一所护士学校的日期

答案: 南丁格尔的生日

7. 7. 20世纪70年代之后，随着WHO提出 人人享有卫生保健 的目标，现代护理学的发展进入了（ ）。

A. 以疾病为中心的阶段

B. 以病人为中心的阶段

C. 以健康为中心的阶段

D. 以预防保健为中心的阶段

E. 以社会需求为中心的阶段

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8. 8. 根据艾瑞克森的心理社会发展学说， 0～18个月幼儿要解决的矛盾冲突是（ ）。

A. 信任对不信任

B. 自主对羞愧或疑虑

C. 主动对内疚

D. 勤奋对自卑

E. 自我认同对角色紊乱

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9. 9. 理查德·凯利希对马斯洛的需要层次进行了修改和补充，增加的需要层次是（ ）。

A. 生理的需要

B. 刺激的需要

C. 爱与归属的需要

D. 尊重的需要

E. 安全的需要

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10. 10. 某成年患者，患病后变得依赖性很强，超出了他的病情状况和年龄特征，该患者运用的心理防卫机制是（ ）。

A. 合理化

B. 退化

C. 压抑

D. 否认

E. 补偿

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11. 11. 下列关于系统的描述正确的是（ ）。

A. 一个系统的基本目标是维持外部的稳定和平衡

B. 系统没有边界

C. 组成系统的要素具有系统总体的特性

D. 系统整体的功能等同于各要素功能的总和

E. 一个系统可分为许多较简单的、相互关联、相互作用的子系统

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12. 12. 系统输出反过来又进入系统并影响系统的功能称为（ ）。

A. 输入

B. 输出

C. 反馈

D. 正反馈

E. 负反馈

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13. 13. 虽然每个孩子开始学会行走的时间不同，但是，每个孩子会走之前，都要先学会翻身、爬行和站立。这个现象体现了成长与发展的（ ）。

A. 规律性

B. 顺序性

C. 延续性

D. 阶段性

E. 个体差异性

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14. 14. 某儿童2岁半，反复说 我 我的 ，爱说 不 。对该儿童的描述正确的是（ ）。

A. 此期为生殖一运动期

B. 此期顺利发展的结果是自我控制和自信感

C. 此期父母应给与过度照顾和过分干预

D. 主要矛盾冲突为主动对内疚

E. 对主要矛盾冲突为自我认同角色紊乱

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15. 15. 患者女，脑梗塞，言语不能，情绪急躁，饮食呛咳严重，她需满足的最重要的需要是（ ）。

A. 生理的需要

B. 自我实现的需要

C. 爱与归属的需要

D. 尊重的需要

E. 安全的需要

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16. 16. 患者男，因小脑梗塞，共济失调，步态不稳，当患者下床活动时，需满足的最重要的需求层次是（ ）。

A. 生理的需要

B. 自我实现的需要

C. 爱与归属的需要

D. 尊重的需要

E. 安全的需要

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17. 17. 能解释何时提供护理的奥瑞姆自理模式核心是（ ）。

A. 自理理论

B. 自理缺陷理论

C. 全补偿系统

D. 部分补偿系统

E. 支持—教育系统

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18. 18. 某先心病患儿因缺氧发生紫绀，急救时给予吸氧，是满足患儿的（ ）。

A. 一般的自理需要

B. 发展的自理需要

C. 健康不佳时自理需要

D. 治疗性自理需要

E. 自理缺陷

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19. 19. 通过罗伊适应模式，关于 人 的描述正确的是（ ）。

A. 个体的人

B. 有适应能力的系统

C. 是闭合系统

D. 是基本机构和能量源

E. 护理最终目的是消除刺激

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20. 20. 某患者，因暴饮暴食诱发急性胰腺炎，剧烈腹痛、呕吐，运用罗伊适应模式进行护理评估，评估患者腹痛、血压、尿量等情况属于（ ）。

A. 生理评估

B. 身体评估

C. 行为评估

D. 二级评估

E. 刺激评估

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21. 21. 奥瑞姆自理理论强调护理的最终目标是（ ）。

A. 全补偿照顾患者

B. 恢复健康

C. 健康促进

D. 恢复和增强个体的自理能力

E. 治疗疾病

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22. 22. 患者女，45岁。高血压头痛，诉因与家人吵架后血压升高至160/105 mmHg，平素性格暴躁、喜高盐饮食。根据罗伊适应模式，判断血压水平对于患者头痛是（ ）。

A. 主要刺激

B. 相关刺激

C. 固有刺激

D. 一般刺激

E. 强烈刺激

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23. 23. 非语言性沟通的形式不包括（）。

A. 体语

B. 空间效应

C. 反应时间

D. 环境因素

E. 书面语言

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24. 24. 当进行护理评估时，下面的提问方式恰当有效的是（）

A. 您头痛吗？

B. 您便秘吗？

C. 您喜欢吃咸菜吗？

D. 您还有哪些不舒服的感觉？

E. 您恶心吗？

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25. 25. 陈某，男，45岁，因肺气肿并发肺炎导致呼吸困难入院。护士在入院的初步护理措施中不妥的是（）。

A. 通知医生诊治

B. 即刻保持呼吸道通畅，给氧

C. 简单自我介绍，消除陌生感

D. 详细介绍医院环境和规章制度

E. 安慰患者，减轻患者焦虑

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26. 26. 护患关系工作期的主要任务是（）。

A. 建立信任关系

B. 为患者解决健康问题

C. 制订护理计划

D. 对护患关系进行评价

E. 评估健康问题

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27. 27. 在为病室内的糖尿病患者进行集体健康宣教时，护士与患者的距离为（）。

A. 亲密距离

B. 个人距离

C. 社会距离

D. 公众距离

E. 一般距离

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28. 28. 护患关系与一般的人际关系所不同的是（ ）。

A. 不需专业知识就可建立

B. 无计划性

C. 护士为中心

D. 照顾与被照顾

E. 治疗性关系

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29. 29. 关于 潜在并发症：出血性休克 的目标描述正确的是（）。

A. 护士及时发现出血性休克的发生并配合抢救

B. 住院期间患者不发生出血性休克

C. 护士能及时独自处理出血性休克

D. 护士能及时通知医生

E. 护士能及时通知家属

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30. 30. 下列哪一护理措施是依赖的护理措施（）。

A. 吸痰

B. 吸氧

C. 遵医嘱静脉给药

D. 预防压疮

E. 预防感染

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31. 31. 有……危险的 护理诊断常用的陈述方式是（）。

A. PE

B. PS

C. ES

D. PES

E. P

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32. 32. 李某，女，43岁，因甲亢入院，护士在收集资料时，资料的最主要的来源是（）。

A. 营养师

B. 患者

C. 患者家属

D. 门诊病历

E. 医生病历

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33. 33. 患者，李某，女性，甲减危象，昏迷中。下列患者存在的护理问题中，优先处理的是（）。

A. 皮肤完整性受损

B. 语言沟通障碍

C. 便秘

D. 清理呼吸道无效

E. 有营养失调的危险

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34. 34. 铺备用床的目的是（）。

A. 准备迎接新患者

B. 供新入院患者使用

C. 供暂时离床活动的患者使用

D. 接收术后患者

E. 使患者安全舒适

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35. 35. 患者入院时间，应如何填写在体温单上（）。

A. 39 ℃～40 ℃，相应时间格内用红笔竖写

B. 40 ℃～41 ℃，相应时间格内用蓝笔竖写

C. 40 ℃～42 ℃，相应时间格内用红笔竖写

D. 40 ℃～42 ℃，相应时间格内用蓝笔竖写

E. 38 ℃～42 ℃，相应时间格内用红笔竖写

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36. 36. 患者李某，车祸造成颅脑外伤，急诊手术后收入神经外科病房。病房护士为该患者进行的入院护理措施不正确的是（）。

A. 为患者准备麻醉床

B. 准备抢救物品及设备

C. 向患者详细介绍医院的规章制度

D. 为患者建立住院病历

E. 填写入院登记本和床尾卡

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37. 37. 患者女，68岁，因糖尿病入院治疗，病情稳定于今日出院，下列出院护理措施错误的是（）。

A. 停止一切长期医嘱

B. 通知患者和家属

C. 协助患者整理用物

D. 介绍出院后的注意事项

E. 停止给药

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38. 38. 患者李某，60岁，因慢性心力衰竭入院治疗，目前患者活动耐力稍差，病情较为稳定，一般生活均能自理，该患者的护理级别是（）。

A. 特级护理

B. 一级护理

C. 二级护理

D. 三级护理

E. 四级护理

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39. 39. 分级护理的依据是

A. 患者和家属的要求

B. 患者病情和自理能力

C. 患者意识状态

D. 患者的医保方式

E. 医院的等级

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