序号：1

题目类型：【多选题】

题目：教育的构成要素包括（ ）

选项：

A： 教育者

B： 受教育者

C： 教育内容

D： 教育手段

答案图片：

序号：2

题目类型：【多选题】

题目：现代社会教育的特点有（ ）。

选项：

A： 普及教育和公共义务教育制度建立并逐步完善

B： 教育系统开始发展完善

C： 教育的世俗化、法制化和民主化

D： 教育手段日益现代化

E： 终身教育成为现代社会的重要理念

答案图片：

序号：3

题目类型：【多选题】

题目：教学的一般程序包括（ ）。

选项：

A： 备课

B： 上课

C： 课后辅导

D： 学业成绩评价

答案图片：

序号：4

题目类型：【多选题】

题目：为什么说教育在学生的身心发展中起主导作用？（ ）

选项：

A： 教育是一种有目的、有计划、有组织、有系统地进行培养人的活动

B： 教育工作是由受过专门训练和培养的教师或教育工作者来进行的

C： 教育可以把遗传素质提供的可能性纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展

D： 教育可以把自发的环境影响以及个人主观努力纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展

答案图片：

序号：5

题目类型：【多选题】

题目：教育的研究方法包括（ ）。

选项：

A： 观察法

B： 调查研究法

C： 历史研究法

D： 实验法

E： 行动研究法

答案图片：

序号：6

题目类型：【多选题】

题目：案例分析： 情境一：某中班桌面积木区，两三个幼儿正摆着手头的几块积木，一个幼儿间或低头看一眼，用脚调整一个积木的位置，再继续踩下去。教师走过来，假装听到了什么：然后说：“哎，我怎么听见哭声，好像桌子下面的积木在哭噢。”踩积木的幼儿马上弯腰取起积木，然后，朝着教师不好意思（有点脸红）地笑了。接着，幼儿们又都合作玩起搭建游戏。 情境二：在中班的角色扮演区，一个孩子正对着一个动物头饰发愁。原来头饰的绳套有些长了，他尝试着戴在头上，但每次都脱落到脖子上。教师径直走到一个离他不远的地方，并不搭理这个孩子，也拿起了一个头饰往头上戴，结果绳套太短了，套不到头上，教师就把绳套的结解开，双手各牵着绳的两头，把头饰拉靠在头的前额上，以量自己头的大小，双手在后脑勺索上绳套，并自言自语地说：“量着自己的脑袋，再系上绳结，就会不长也不短了！”女孩看到了教师的行为之后，自己也开始去解自己手里的头饰的绳套…… 问题：运用相关理论评析该教师的教学行为。

选项：

A： A.教师以游戏参与者的身份用自己的行动以及游戏的语言，暗示幼儿的游戏行为，符合直接指导与间接影响相结合的原则。在教学活动中能够恰当处理两种指导的关系，以保证儿童活动的时间和空间，儿童主动性和创造性的充分发挥，又避免过多干预儿童的活动。教师运用这种方法很合适，能满足幼儿游戏需要，充分尊重幼儿游戏的自主性。

B： 教师合理参与幼儿游戏的策略有：不干扰幼儿游戏的顺利、正常进行，不限制幼儿积极性、创造性的发挥，不破坏幼儿的自主活动。

C： 教师合理参与幼儿游戏的策略有：要灵活地转换角色。教师有时是观察者，有时是材料提供者，有时是监督者，有时是游戏的合作伙伴。

D： 教师合理参与幼儿游戏的策略有：指导语应该带有启发性，能激发幼儿积极思维，有利于引导幼儿去探索、解决问题。

答案图片：

序号：7

题目类型：【多选题】

题目：现代教学观的趋向不包括（ ）。

渝粤文库 选项：

A： 从重视教师向更重视家长转变

B： 从重视知识向更重视能力转变

C： 从重视教法向更重视学法转变

D： 从重视结果向更重视成绩转变

答案图片：

序号：8

题目类型：【多选题】

题目：我国中小学常用的教学原则不包括（ ）。

选项：

A： 科学性与思想性相统一的原则

B： 现实性与理想性相统一的原则

C： 老师与学生相统一的原则

D： 理论与实际相联系的原则

答案图片：

序号：9

题目类型：【多选题】

题目：案例分析：李某系某县一所重点中学校长，特级教师。1995年因贪污犯罪被判处有期徒刑5年。因李某在狱中表现良好，且有立功表现，1998年被奖励提前释放。由于李某系特级教师，有丰富的教学经验，故李某被释放后，聘请其“出山”任教的学校接踵而至。最后，李某选中一民办学校任教。经李某授课的班级学生在当年的高考中，取得了该校建校以来最好的成绩。事后，当地教育行政部门了解到李某的情况，作出了一个令教师和学生意想不到的决定：以李某不具备教师资格为由，责令该校接除与李某的聘任合同。问题：试分析李某为什么不能再从事教师职业？

选项：

A： 教育法对教师的义务有明确的规定：应遵守宪法、法律和职业道德

B： 教师作为中华人民共和国的公民，必须遵守宪法和法律。任何组织和个人都必须遵守宪法和法律，教师承担着教书育人，为社会主义现代化建设培养合格人才的使命，更应当模范地遵守宪法和法律

C： 教师作为人类灵魂的工程师，应当遵守职业道德，这是教师基本义务的具体化

D： 李某虽然是特级教师，但其违反法律，已经不具备教师的职业道德，因此教育行政部门的决定是正确的

答案图片：

序号：10

题目类型：【多选题】

题目：教育的构成要素有（ ）。

选项：

A： 教育者

B： 受教育者

C： 教育内容

D： 教育手段

答案图片：

序号：11

题目类型：【多选题】

题目：现代教学的趋向不包括（ ）。

选项：

A： 从重视教法向更重视学法转变

B： 从重视知识向更重视能力转变

C： 从重视分数向更重视升学率转变

D： 从重视活动向更重视教学转变

答案图片：

序号：12

题目类型：【多选题】

题目：幼儿教师角色包括（ ）。

选项：

A： 人类文化的传承者和创造者

B： 儿童活动的参与者与合作者

C： 儿童学习发展的支持者和促进者

D： 儿童教育实践的研究者

答案图片：

序号：13

题目类型：【多选题】

题目：课程计划的主要内容不包括（ ）。

选项：

A： 培养目标

B： 考试考查

C： 学生性格

D： 课程来源

答案图片：

序号：14

题目类型：【多选题】

题目：教学过程的构成要素包括（ ）。

选项：

A： 教师

B： 学生

C： 教学内容

D： 教学目的、教学方法与教学环境

答案图片：

序号：15

题目类型：【多选题】

题目：下列有关德育的论述，正确的是（）。

选项：

A： 是思想品德教育的简称，是教育者按照一定社会政治经济要求和受教育者的身心发展规律，有计划，有目的，有组织的对受教育者的思想品德施加系统影响的过程

B： 狭义的德育即道德教育

C： 狭义的德育即政治教育

D： 广义的德育包括思想教育、道德教育、政治教育、法制教育、心理教育等等

答案图片：

序号：16

题目类型：【多选题】

题目：德育过程是（ ）。

选项：

A： 是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B： 是组织学生的活动和交往过程

C： 是对学生多方面教育影响的过程

D： 是促使学生思想内部矛盾运动的过程

E： 是长期的、反复的、不断前进的过程

答案图片：

序号：17

题目类型：【多选题】

题目：案例分析：个别幼儿教师不只口头上对孩子进行精神虐待，还滥用惩罚。2012年10月24日，浙江温岭一幼儿园老师虐待幼儿的照片在网上曝光，该教师揪着儿童两只耳朵，致使其身体悬空，儿童号啕不止，教师却神情愉悦。其实教师虐童事件并非首次曝光，光2012年被揭露的就有六起之多。挨打的孩子，往往开始害怕，过一段时间就被打“皮”了， 渝粤题库 更难教育。触及皮肉的结果，可能造成灵魂麻木，或者造成怨恨反抗心理，孩子的人格就会扭曲。更有甚者，有的幼儿园教师就因为孩子抢凳子，一气之下，把孩子打成重伤，成终生悔恨……。类似的例子每年都有发生，实在令人痛心。问题：你如何看待这些“虐童”事件？

选项：

A： 有些幼儿园老师不懂得尊重孩子，用言语挖苦孩子，甚至体罚孩子，打骂孩子，这是不尊重孩子人格的体现，伤害孩子的自尊心，也会影响孩子的自信心，对孩子的成长很不利。

B： 幼儿园教师要努力做到：改变“我说你听”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教，但又必须把孩子作为一个平等成员。在施教中，要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知，认识可能片面、可能错误，只有了解了这些，教师才能有针对性地实施教育。

C： 幼儿园教师要努力做到：学会控制自己的情感、情绪，保持理智、清醒的头脑，即使在孩子令自己特别生气的情况下，也要暗示自己：我如果失控，教育就会失败。

D： 幼儿园教师要努力做到：教师要保护孩子的生命安全，要了解幼儿身心发展的特点，掌握相应的教育方法和策略。

答案图片：

序号：18

题目类型：【多选题】

题目：原始社会教育的特点有（ ）

选项：

A： 教育活动与生产活动的不分化性

B： 教育的平等性

C： 教育内容和教育方法的贫乏性和简单性

D： 鲜明的等级性

答案图片：

序号：19

题目类型：【多选题】

题目：幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中教育活动来实施的，就教育机构里开展的活动来说，其活动类型多种多样，主要实施途径包括（ ）。

选项：

A： 日常活动

B： 游戏活动

C： 教学活动

D： 区域活动

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：现代教学观中常见的趋势是从重视教师向（ ）转变。

选项：

A： 更重视知识

B： 更重视学生

C： 更重视分数

D： 更重视活动

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：张老师心情烦躁时，会把气撒在孩子身上，随意批评或是打骂孩子。这表明张老师（ ）。

选项：

A： 具有反思意识

B： 具有敬业精神

C： 缺乏心理调适能力

D： 缺乏终审学习理念

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：教师职业角色意识的形成过程包括（ ）.

选项：

A： 角色认知阶段

B： 角色认同阶段

C： 角色选择阶段

D： 角色信念阶段

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：课程实施一般有（ ）三种取向。

选项：

A： 直接性取向

B： 忠实取向

C： 相互适应取向

D： 课程创生去向

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：那些心智发展水平处于正常状态，学习成绩却达不到相应程度的学生指（ ）。

选项：

A： 多动症的学生

B： 差生

C： 学业不良的学生

D： 病态的学生

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：“遗传从怀孕起就受环境因素的影响，出生后环境的影响无时无处不在”的观点属于（ ）。

选项：

A： 教育万能论

B： 遗传决定论

C： 环境决定论

D： 内外因交互作用论

答案图片：

序号：26

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。

选项：

A： 德育目标

B： 德育方法

C： 德育内容

D： 德育评价

答案图片：

序号：27

题目类型：【单选题】

题目：根据《教师法》规定，我国教师的基本权利包 国家开放大学 括（ ）。①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见③指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议⑥参加进修或者其他方式的培训

选项：

A： ①②③

B： ①②③⑤

C： ①②④

D： ①②③④⑤⑥

答案图片：

序号：28

题目类型：【单选题】

题目：德育过程的主要矛盾是（ ）。

选项：

A： 德育目标与学生的道德发展实际之间的矛盾

B： 学校德育与社会德育的矛盾

C： 学生的道德认知与道德实践的矛盾

D： 学生的道德情感和道德实践的矛盾

答案图片：

序号：29

题目类型：【单选题】

题目：中国学生与留学生之间的文化的不断交流体现了教育对文化的（ ）。

选项：

A： 保存功能

B： 选择功能

C： 融合功能

D： 创造功能

答案图片：

序号：30

题目类型：【单选题】

题目：“传统的教学三中心”不包括（ ）。

选项：

A： 教师中心

B： 教材中心

C： 活动中心

D： 教室中心

答案图片：

序号：31

题目类型：【单选题】

题目：（ ）提出了程序教学理论。

选项：

A： 赞科夫

B： 布鲁纳

C： 洛克

D： 斯金纳

答案图片：

序号：32

题目类型：【单选题】

题目：（ ）是在收集必要的教学事实信息的基础上，依据教学目标和教学质量标准对教学活动的整体或局部质量进行的分析和评定。

选项：

A： 教学设计

B： 教学目标

C： 教学评价

D： 教学分析

答案图片：

序号：33

题目类型：【单选题】

题目：（ ）指违背社会公共准则、规范的经常性行为，或者不能较好的适应学校和班级生活而给学校、他人造成不良影响的行为。

选项：

A： 学生品行不良

B： 违法行为

C： 违纪行为

D： 违反校规

答案图片：

序号：34

题目类型：【单选题】

题目：不属于教育艺术的特点的是（ ）。

选项：

A： 情感性

B： 创造性

C： 混乱性

D： 审美性

答案图片：

序号：35

题目类型：【单选题】

题目：人本主义的代表人物是罗杰斯和（ ）。

选项：

A： 皮亚杰

B： 古德莱德

C： 华生

D： 马斯洛

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：教学过程是教师引导下学生特殊的认识过程。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：“教学”二字连用为一词，最早见于《尚书》。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：范例教学论的代表人物是瓦根舍因。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目：教育具有绝对的独立性。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：矫治不良品行的最终落脚点还在于指导学生去行动。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：《教师法》是2000年颁布的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：相对性评价又称为常模参照性评价。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：教育受生产力的影响和制约。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：在实践中可运用的教学方法只有10种。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：探究-自主型教学方法的主体是学生。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【判断题】

题目：有效的学生评价具有诊断、导向、规训、激励、发展等功能。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：47

题目类型：【判断题】

题目：在我国，采用真正意义的班级授课制，始自新型学校的产生和新式教育制度的萌发。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：48

题目类型：【判断题】

题目：在西方教育史上，第一个倡导教学理论的是拉特克。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：49

题目类型：【判断题】

题目：人本主义的非指导性教学指的是完全不需要老师的指导。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：50

题目类型：【判断题】

题目：孔子关于学习过程的主张可以概括为学、思、行。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：< 渝粤教育 /p>

序号：51

题目类型：【判断题】

题目：德育目标是德育目的的具体化和规范化。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：