广东开放大学普通心理学（本） - 第五章 测试

学校: 无

平台: 广东开放大学

题目如下：

1. 在目的确定之后由实现目的的愿望所推动的阶段，是（ ）

A. 选择行动方案

B. 动机斗争

C. 确定行动目的

D. 克服困难

答案: 选择行动方案

2. 在情绪和情感活 国家开放大学 动中起主导作用的是

A. 大脑皮层

B. 边缘系统

C. 下丘脑

D. 网状结构

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3. 表情是传播情绪和情感信号的主要媒介，这说明情绪和情感具有

A. 动机

B. 适应

C. 组织

D. 信号

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4. 聊天、辩论、讨论等言语活动是

A. 内部言语

B. 独白言语

C. 书面言语

D. 对话言语

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5. 具有随意性、开展性、计划性特点的是

A. 对话言语

B. 内部言语

C. 独自言语

D. 书面言语

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6. 流体智力和晶体智力是由哪位心理学家提出来的(

A. 塞斯顿

成人学历 >B. 加德纳

C. 斯皮尔曼

D. .卡特尔

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7. 心理过程与个性心理特征的关系是

A. 相互对立的

B. 相互同一的

C. 相互独立的

D. 相互联系、相互制约的

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8. 构造主义心理学的主要代表人物是

A. 华生

B. 冯特和铁钦纳

C. 詹姆斯和杜威

D. 罗杰斯

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9. 我们打一个不熟悉的电话，对着号码拨号，打完了电话，号码也就忘了。这属于

A. 感觉登记

B. 短时记忆

C. 长时记忆

D. 瞬时记忆

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A. .α波

B. θ波

C. β波

D. δ波

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11. 差别感觉阈限与差别感受性之间的关系

A. 正比关系

B. 对数关系

C. 反比关系

D. 常数值

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12. 只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为

A. 感觉记忆

B. 短时记忆

C. 长时记忆

D. 遗忘

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13. 、所谓“潜移默化”是通过

A. 有意回忆而接受的

B. 无意识记而接受的

C. 无意回忆而接受的

D. 有意识记而接受的

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14. “触景生情”是

A. 无意回忆

B. 机械回忆

C. 有意回忆

D. 间接回忆

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15. 人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（ ）的表现。

A. 恒常性

B. 理解性

C. 选择性

D. 整体性

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16. 由于学生考试动机太强，就会产生紧张和焦虑情绪，反而干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使答题的效率、质量降低，久而久之便产生“怯场现象”，这是在用（ ）解释考试中的“怯场”现象

A. 费希纳定律

B. “全或无”原则

C. 布格尔－韦伯定律

D. 耶克斯—多德森定律

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17. 幻想是（ ）的一种特殊形式

A. 无意想象

B. 、有意想象

C. 创造想象

D. 再造想象

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18. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种心理属于

A. 本能活动

B. 第二信号系统

C. 无条件反射

D. .条件反射

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19. 证明了过滤器学说的实验依据是

A. 部分报告法

B. 完全报告法

C. 分心技术

D. 双耳分听实验

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20. 在读书时，遇到残缺字我们能根据经验将其补全，这是知觉具有

A. 整体性

B. 选择性

C. 恒常性

D. 理解性

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21. 幼儿品德发展的特点主要表现为 渝粤题库

A. 幼儿道德行为已经具备重复一致性和持久性

B. 幼儿道德意志尚未形成

C. 幼儿道德认识以具体感性认识为主

D. 道德情感具有直接的情绪性

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22. 意识是人类所特有的一种高水平的心理活动，指个人对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。具体说来，人的意识活动的主要内容包括

A. 对自身的觉知

B. 对神经系统的觉知

C. 对外部事物的觉知

D. 对内部刺激的觉知

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23. 请指出在正常条件下，人类意识本身具有哪几种不同的状态?

A. 可控制的意识状态

B. 白日梦状态

C. 自动化的意识状态

D. 睡眠状态

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24. 简单地说，注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，注意有两个明显的特点，他们是

A. 集中性

B. 指向性

C. 随意性

D. 不随意性

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25. 弗洛伊德首先提出，人的心理结构可以划分为哪几个层次

A. 无意识

B. 意识流

C. 意识

D. 前意识

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26. 阅读以下材料并选择正确的选项 小王今天一早哼着歌走进办公室，看到桌面上堆着很多文件，顿时开心的心情就阴沉起来。 “小王，你到我办公室来一趟”远远飘来领导浑厚的声音 “好的，领导，马上来”小王回答到 小王忐忑不安的向着领导办公室走去 走进办公室，领导说“关上门” 小王回答：“好” 领导盯着她说：“怎么回事，上个星期的工作，你用了一周时间就做出这样的结果？” 小王回复到：“我是按照您的指示做出来的呀，我还请教了李姐呢，她说没有问题。而且我上周的工作太多了，做这个事情我也花了不少时间” 领导大怒：“我的指示，做出来效果这样还能说是我的指示，你做不完工作是你的效率出了问题，难道不可以加班吗？” 说着把手上的茶杯重重地摔在地上，吓了小王一大跳 “你总是这样拖拖拉拉，办事不得力”领导补充说。

A. 按照情绪的性质来划分，小王今天早上的心情变化是从快乐到恐惧

B. 小王看到工作没有符合领导的要求和自己完成工作的需要，产生了消极的态度体验

C. 领导因为长期的情感才会对小王产生失望情绪

D. 领导听到小王狡辩，产生了愤怒的情感，这是一种应激

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27. 心理发展的一般特征包括

A. 连续性与阶段性

B. 不平衡性

C. 关键期与敏感期

D. 普遍性与差异性

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28. 幼儿的行为方式各不相同，同伴对其反应也各有不同，形成了哪几种交往类型

A. 一般型

B. 受欢迎型

C. 被忽视型

D. 被拒绝型

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29. 幼儿品德发展的特点主要表现为

A. 幼儿道德意志尚未形成

B. 幼儿道德行为已经具备重复一致性和持久性

C. 幼儿道德认识以具体感性认识为主

D. 道德情感具有直接的情绪性

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30. 下列关于道德意志的发展说法正确的有

A. 具有高度道德意志的人，能排除干扰，克服内外各种困难，坚持达到道德目标

B. 个体产生消极道德情感时，应该让理智服从于情感

C. 实施道德行为中，会产生各种动机，需要我们顺从于动机做出道德行为

D. 道德意志既表现在道德动机的产生过程中，也表现在道德行为的实施过程中

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