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广东开放大学学前教育研究方法(本) - 课程测验一:试答回顾
学校: 无
平台: 广东开放大学
题目如下:
1. 如果科学研究结果只是简单地重复他人的劳动,研究结果没有新的发现将是毫无价值的,这说明科学研究具有( )。
A. 创造性
B. 系统性
C. 客观性
D. 继承性
答案: 创造性
2. 将学前教育研究为基础研究和应用研究其分类依据是( 渝粤题库 渝粤教育 )。
A. 根据研究分析的范式划分
B. 根据研究的目的划分
C. 根据教育研究的范围划分
D. 根据研究开展的地点划分
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3. 关于学前教育科学研究意义说法不正确的是( )。
A. 减小学前教育对外开放的渠道
B. 提高学前保教质量
C. 促进学前教育改革和发展
D. 提高学前教育决策的科学化水平
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4. 关于学前教育科学研究任务说法错误的是( )。
A. 总结学前教育的历史经验
B. 预测学前教育的未来趋势
C. 研究当代学前教育的发展
D. 吸收国外学前教育的经验
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5. 将学前教育研究为基础研究和应用研究其分类依据是( )。
A. 根据研究分析的范式划分
B. 根据研究开展的地点划分
C. 根据研究的目的划分
D. 根据教育研究的范围划分
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6. 研究者在研究过程中要用公认的、确切的文化符号清楚地表达研究工作的目标、程序、方法和成果。这体现了学前教育科学研究操作原则中的( )。
A. 检验性原则
B. 操作性原则
C. 公共性原则
D. 客观性原则
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7. 任何学前教育研究都始于( )。
A. 问题
B. 工具
C. 实践
D. 环境
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8. 研究者本人要有相应的知识、能力、基础、经验、专长,所掌握的有关这个课题的材料以及对此课题的兴趣。这体现了学前教育问题研究可行性的( )。
A. 主观条件
B. 研究时机
C. 客观条件
D. 研究志趣
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9. “幼儿数学操作性学习及其教学策略研究”这一选题来源于( )。
A. 当前学前教育学和其他有关学科关系中
B. 学前教育改革和发展中
C. 学前教育理论文献中
D. 学前教育教学实践中
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10. 基础教育课程改革,可以从改革“教”和“学”的角度,而“教”又可以从教学目标、教学方法、教学评价的角度,还可以从教师角色的转换角度考虑。这体现学前教育课题选择的思维策略是( )。
A. 转换
B. 扩展
C. 探究
D. 延伸
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11. 黎世法对六课型单元教学法的研究,通过对10000万多名中学生的学习方法的调查,尤其是300多名优秀中学生的学习方法特点的深入研究,将学生的八环节系统学习方法从心理活动的层面上概括出10条学习心理规律,并将八环节学习和10条心理规律作为中学生学习的本质学情。以此为依据,将现成教材分成若干单元,每单元按照自学课—启发课—复习课—作业课—改错课—小结课等6种前后紧密联系的课型进行教学。这种假设是( )。
A. 归纳假设
B. 非定向假设
C. 定向假设
D. 演绎假设
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12. “运用方法A教4岁幼儿4个月后幼儿的汉字识字增加量等于运用方法B教4岁幼儿4个月后幼儿汉字识字增加量”。这个假设属于( )。
A. 非定向假设
B. 零假设
C. 预测性假设
D. 定向假设
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13. 有一项研究需要从800名幼儿中抽取150名作为研究对象。首先把800名幼儿按照1~800进行编号排列.然后从数表中任意一行、任意一列的任意数字开始,按任意方向依次取三位数,凡遇到的1~800范围内的数字即为选中的号,直至取足150个号为止。这种抽样方法属于( )。
A. 随机数法
B. 整群随机法
C. 抽签法
D. 分层随机法
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14. 某校有2500名学生,先要抽取100名进行课外阅读情况调查。调查者将学生总体按姓氏笔画排列,把总体划分为K=2500/100=25个相等间隔,如随机抽取第1名为第10序列,那么依次抽取35、60、85、110......直到100名学生为止。这种抽样方法是( )。
A. 整群随机抽样
B. 简单随机抽样
C. 分层随机抽样
D. 系统随机抽样
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15. 开展各种幼儿教育活动的实况录像,对幼儿进行观察的实录属于( )。
A. 印刷型文献
B. 电子型文献
C. 声像型文献
D. 微缩型文献
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16. “幼儿教师职业倦怠研究”,这个研究以幼儿教师 成人学历 的职业倦怠问题为研究主题,首先确定“职业倦怠”这个关键词,课题主要针对幼儿教师中存在的这一类问题进行研究,力图寻求对策,因此,可以将“教师职业倦怠”作为搜集文献资料的主题范围,并在这个资料范围内着重了解对幼儿教师职业倦怠的现状、问题等方面的分析和研究。这体现了文献检索要( )。
A. 合理利用:进行文献整理和加工
B. 确定手段:怎么去查
C. 明确目的:要查什么
D. 认真阅读: 整理相关主题的文献
渝粤文库 r:red">答案:请关注【广开搜题】微信公众号,发送题目获取正确答案。
17. 将检索工具分为目录型检索工具、题录型检索工具、文摘型检索工具和索引型检索工具的分类依据是( )。
A. 按照载体形式不同
B. 按照著录格式和内容的不同
C. 按加工文献和处理信息的手段不同
D. 按照文献的不同加工程度
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18. 将索引为分类索引、主题索引、关键词索引、著者索引等类型的依据是( )。
A. 按照索引的方式分
B. 按照标引的语言分
C. 按照文献的类型分
D. 按照文摘的编写者分
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19. 指示性文摘一般在( )。
A. 500字左右
B. 300字左右
C. 1000字左右
D. 100字左右
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20. 下列不属于文献综述特点的是( )。
A. 叙述性
B. 典型性
C. 评价 国家开放大学 性
D. 综合性
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