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上海开放大学通用管理能力开发 - 第1章
学校: 无
平台: 上海开放大学
题目如下:
1. 以下不是个人职业生涯设计作用的是()。
A. 准确评价个人特点和强项
B. 准确定位职业方向
C. 按自己资历条件找一份更好的工作
D. 评估 渝粤教育 个人目标和现状的差距
答案: 按自己资历条件找一份更好的工作
2. ()是组织用来帮助员工获取目前及将来工作所需的技能、知识的一种方法。
A. 职业选择
B. 职业设计
C. 职业评估
D. 职业发展
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3. 职业能力发展到“会”的阶段,能够按照预定的工作方法和步骤,完成()。
A. 特定职业领域的专业活动
B. 特定职业领域的学习活动
C. 特 国家开放大学 定职业领域的特殊活动
D. 特定职业领域的基本活动
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4. 在个体学习的障碍因素中,()问题产生在个体行为与环境反应的联系环节上。
A. 角色局限性学习
B. 就事论事性学习
C. 模糊性学习
D. 盲目性学习
5. 正确自我认识,理解、对待他人,往往和()有关。
A. 心商
B. 意商
C. 智商
D. 情商
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6. 制定时间计划时,首先应该确定的是()。
A. 具体的工作
B. 工作的内容
C. 工作的重要、紧迫性
D. 工作的方法
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7. 注重单位时间的价值,将各项计划工作按照其价值的大小来细分,这样是属于时间管理发展的()的特征。
A. 第一代时间管理
< 广东开放大学 p>B. 第四代时间管理C. 第三代时间管理
D. 第二代时间管理
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8. 以下属于时间浪费的是()。
A. 无法管理外在的要求
B. 其他都是
C. 做事没有方法
D. 周围干扰因素
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9. 以下不属于成功管理沟通的关键环节是()。
A. 考虑好沟通的目的意图
B. 控制沟通对象
C. 做好沟通的时间安排及相关跟进工作
D. 传达优质信息
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10. 以下()不是谈判要搭建的沟通平台。
A. 现实利益
B. 谈判需求
成人学历C. 价值判断
D. 科学理性
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11. 关于职业选择应该考虑那些因素,以下表述正确的是( )。
A. 职业能力
B. 职业意向
C. 职业发展
D. 职业岗位
E. 职业规划
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12. 职业发展的实施步骤包括( )
A. 员工自我评估
B. 组织评估
C. 职业信息的传递
D. 职业咨询
E. 职业道路引导
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13. 外职业生涯目标侧重于职业过程的外在标记,主要包括( )
A. 工作内容目标
B. 工作环境目标
C. 经济收入目标
D. 工作能力目标
E. 心理素质目标
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14. 人与人的沟通过程包括的主要因素有( )
A. 输出者
B. 接受者
C. 信息及反馈
D. 渠道
E. 环境
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15. 提高谈判影响力的做法包括( )
A. 广泛建立良好的人际关系
B. 增加知识和专业技能
C. 寻求共同的兴趣和利益
D. 正确提问并注意倾听
E. 注意修炼沟通方法和技巧
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16. 职业生涯规划是指个人对自己进行的个体生涯规划。
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17. 外职业生涯目标侧重于职业生涯过程中的知识、经验的积累、观念、能力的提高和内心的感受。
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18. 没有实践经验不要紧,但必须有自信。
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19. 时间管理就是在要求的时间内把所有事情做完。
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20. 管理人员把工作做好了就是有效率。
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21. 通过沟通可以交流信息,获得感情交流畅通与达成思想一致。
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