广东开放大学学前儿童游戏指导作业答案

学前儿童游戏指导

学校: 广东开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. "Game"和"play"两个词在英文中的区别主要体现在什么方面？

A. 规则性和目的性

B. 玩耍的自由性

C. 行为的广泛性

D. 与民间游戏的关联性

答案: 规则性和目的性

2. 在中文中，与"游戏"相近的词语有哪些？

A. 玩

B. 耍

C. 打

D. 赛

答案: 玩# 耍

3. 儿童游戏的价值是整合的、综合的，一个游戏的价值通常是多方面的、综合性的，而不是单一的。（ ）

答案: 正确

4. 幼儿园里的游戏与幼儿园课程的关系是：（ ）

A. 无关的

B. 相互独立的

C. 密切相关的

D. 对立的

答案: 密切相关的

5. 幼儿园教师支持、引发和促进幼儿游戏的方法之一是：（ ）

A. 代替幼儿参与游戏

B. 直接控制游戏过程

C. 限制幼儿自主选择

D. 代替幼儿参与游戏

答案: 代替幼儿参与游戏

6. 幼儿园教师在为儿童提供游戏条件时，应具有什么样的思维？（ ）

A. 片面思维

B. 局部思维

C. 系统思维

D. 单一思维

答案: 系统思维

7. 以下哪个理论认为角色游戏帮助儿童理解文化和社会规则，支持他们发展社会交往技能？（ ）

A. 埃里克森的心理学理论

B. 皮亚杰的认知发展理论

C. 维果茨基的社会文化理论

D. 加德纳的多元智能论

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8. 建构游戏呈现出以下哪些特点？（ ）

A. 建构性

B. 象征性

C. 艺术性

D. 所有选项均正确

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9. 桌面表演是幼儿在哪个地方进行的表演游戏？（）

A. 场地

B. 室外

C. 桌面

D. 舞台

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10. 规则游戏对应的英文是______。

A. play

B. game

C. competition

D. activity

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11. 亲子游戏的定义是指：（ ）

A. 家庭中的成年亲人与年幼子女共同参与的游戏。

B. 家庭中的父母与年幼子女共同参与的游戏。

C. 只能在家庭中进行的游戏。

D. 只限于学前儿童参与的游戏。

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12. 家长在亲子游戏中应该具备怎样的态度？（ ）

A. 放手，观察和了解孩子

B. 严格控制游戏过程

C. 要求孩子按照自己的期望去玩游戏

D. 忽视孩子的兴奋点

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13. 幼儿园教师开展游戏活动可以提升其观察和解读儿童的能力，从而促进其他专业能力的发展。（ ）

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14. 幼儿园教师应该提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。（ ）

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15. 幼儿园教师在游戏活动中的角色是主宰者、控制者、指挥者、命令者。（ ）

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16. 游戏是儿童的权利，不论在任何情况下都应该为儿童提供游戏的机会。（ ）

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17. 幼儿园教师在提供游戏条件时只需考虑具体事务，无需关注整体思维。（ ）

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18. 角色游戏帮助儿童理解文化和社会规则，发展社会交往技能。（ ）

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19. 幼儿角色游戏的经验对儿童的心理理论发展没有积极影响。（ ）

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20. 建构游戏是需要幼儿动手操作的造型活动，这符合建构游戏的特点。（ ）

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21. 建构游戏和角色游戏是完全相同的游戏形式，只是材料不同。（ ）

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22. 表演游戏和角色游戏两者在游戏形式上是完全相同的。（ ）

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23. 表演游戏在幼儿园中只有娱乐性，缺乏其他价值。（ ）

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24. 规则游戏和教学游戏是完全相同的概念。（ ）

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25. 规则游戏对幼儿情绪情感的发展没有任何影响。（ ）

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26. 亲子游戏对儿童发展没有任何价值。（ ）

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27. 幼儿园教师支持、引发和促进幼儿游戏的方法包括以下哪些？（ ）

A. 提供适宜的游戏材料

B. 参与幼儿游戏作为合作者

C. 察游戏、判断介入时机与方式

D. 帮助幼儿解决游戏中的问题

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28. 幼儿园教师在游戏活动中的角色有哪些？（ ）

A. 支持者

B. 合作者

C. 引导者

D. 主宰者

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29. 如何充分利用已有资源提升幼儿园游戏条件的提供水平？（ ）

A. 利用过道、区角等空间

B. 让儿童参与条件的提供

C. 考虑如何利用条件使其产生最大效用

D. 使用集中利用和分散利用相结合的方式

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30. 幼儿角色游戏的要素包括以下哪些？（ ）

A. 游戏的计划

B. 角色

C. 物品和道具

D. 主题和情节

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31. 角色游戏在儿童发展中起到了以下哪些重要作用？（ ）

A. 支持儿童不同智能的发展

B. 帮助儿童理解文化和社会规则

C. 帮助儿童区分现实和假装

D. 提供儿童创造性模仿现实世界的机会

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32. 表演游戏的性质是什么？（ ）

A. 游戏

B. 表演

C. 角色游戏

D. 自由游戏

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33. 规则游戏在幼儿教育中的价值包括______。

A. 帮助幼儿学习遵守规则

B. 促进幼儿身体健康发展

C. 提升幼儿的认知能力

D. 促进幼儿社会性发展

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34. 下列哪些是亲子游戏的特征？（ ）

A. 亲子游戏可以随时随地开展

B. 亲子游戏只能在家中进行

C. 亲子游戏的时间和形式不是固定的

D. 亲子游戏只对儿童语言发展有价值

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35. 关于亲子游戏的描述，正确的有？（ ）

A. 家长可以根据儿童的状态选择合适的游戏

B. 孩子在游戏中感受到了快乐和成就感

C. 家长在游戏中应该是游戏的引导者和控制者

D. 孩子在亲子游戏中可以培养社会性发展

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