广东开放大学演讲与口才作业答案

演讲与口才

学校: 广东开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 演讲又叫（ ）。

A. 讲演

B. 讲话

C. 评说

D. 言辞

答案: 讲演

2. 演讲对自己的作用不包括（ ）

A. 锻炼口语表达能力

B. 提高动手能力

C. 提高应变能力

D. 提高思维能力

答案: 提高动手能力

3. 西方有一种说法，认为三样东西已成为现代人的三大战略武器，不包括下列哪一项（ ）。

A. 舌头

B. 金钱

C. 思维

D. 电脑

答案: 思维

4. 演讲，是以（ ）语言为手段，向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的的社会实践活动。

A. 有声

B. 书面

C. 手势

D. 表演

答案: 有声

5. 演讲，是一种具有（ ）性的社会实践活动。

A. 深刻性

B. 现实性

C. 演练性

D. 鼓动性

答案: 现实性

6. 演讲最基本的组成形式是由（ ）两方面人物组成的。

A. 演讲者 听众

B. 主持人 听众

C. 组织者 演讲者

D. 组织者 听众

答案: 演讲者 听众

7. 根据演讲的内容和目的，把演讲分为（ ）种类型。

A. 6

B. 7

C. 8

D. 9

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8. 政治演讲，是指人们针对国家的（ ），表明立场、阐明观点、宣传主张的一种演讲。

A. 内政事务

B. 经济状况

C. 社会热点

D. 教育状况

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9. 美国著名政治家帕特里克·亨利的《在弗吉尼亚州议会上的演说》，充满炽热的爱国激情和献身精神，是一篇经典的（ ）类演讲词。

A. 政治

B. 军事

C. 道德

D. 经济

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10. 军事演讲是指以战争为中心内容的各种形式的演讲，不常用于的场合是（ ）。

A. 战前誓师

B. 战地鼓气

C. 战后庆功

D. 宣传战绩

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11. 学术演讲不包括以下哪项的演讲（ ）。

A. 介绍科学研究成果

B. 传授科学知识

C. 表述学术见解

D. 表彰学术成就

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12. （ ）是学术演讲的价值所在。

A. 独创性

B. 通俗性

C. 震撼性

D. 新颖性

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13. 道德演讲是指以（ ）为目的的一种演讲。

A. 思想品德教育

B. 宣传真善美

C. 树立正确人生观

D. 分析社会生活中的意识形态

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14. 宗教演讲不包括下列宗教神职人员进行的哪项活动( )。

A. 教义

B. 教规

C. 宗教故事

D. 宗教活动

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15. 礼仪演讲的特点不包括下列哪项（ ）。

A. 强烈的感情色彩

B. 符合礼节规范

C. 借题发挥

D. 疏导指教

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16. 收集和整理信息的过程，是演讲目的（ ）的过程。

A. 确定化

B. 具体化

C. 深刻化

D. 达成

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17. 选题就是选择（ ），确定谈哪方面的内容。

A. 演讲话题

B. 演讲主题

C. 演讲标题

D. 演讲材料

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18. 演讲的标题一般在（ ）时候拟出。

A. 议题确定之后

B. 主题确定之前

C. 主题确定之后

D. 讲稿写作过程中

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19. 演讲标题的拟定原则不包括（ ）。

A. 一门科学贴切自然

B. 警策醒目

C. 正副题互补

D. 富有启发

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20. 从结构形式来分，标题不包括哪种形式（ ）。

A. 正题

B. 副题

C. 插题

D. 引题

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21. “演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。

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22. 体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。

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23. 演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。

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24. 演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。

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25. 演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。

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26. 中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。

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27. 高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。

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28. 内容的科学性是学术演讲的生命。

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29. 鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。

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30. 法律演讲非常讲求言辞的严密性。

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31. 信息是演讲者萌发演讲动机的基础，又是收集和整理信息的原则和依据。

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32. 演讲动机是收集和整理信息的原则和依据。

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33. 议题，就是演讲者所选择的演讲话题；选题就是演讲的内容。

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34. 选题的“适应度”较大，适应的听众面就较宽；反之，“适应度”较小，适应的听众面就较窄。

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35. 选题是演讲的灵魂，它决定演讲思想性的强弱，制约材料的取舍和组织。

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36. 标题即相当于主题。

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37. 《科学的春天》、《生命之树常绿》属于象征比喻型标题。

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38. 《为改革高唱赞歌》、《尊重知识，尊重人才》属于界定范围型标题。

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39. 《共青团的任务》、《美术略论》属于揭示主题型标题。

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40. 材料和观点的关系是：信源材料萌发动机，并形成观点；收集材料以观点为统帅；利用典型材料阐述观点。

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41. 演讲又叫（ ）。

A. 讲演

B. 讲话

C. 评说

D. 言辞

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42. 演讲对自己的作用不包括（ ）

A. 锻炼口语表达能力

B. 提高动手能力

C. 提高应变能力

D. 提高思维能力

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43. 西方有一种说法，认为三样东西已成为现代人的三大战略武器，不包括下列哪一项（ ）。

A. 舌头

B. 金钱

C. 思维

D. 电脑

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44. 演讲，是以（ ）语言为手段，向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的的社会实践活动。

A. 有声

B. 书面

C. 手势

D. 表演

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45. 演讲，是一种具有（ ）性的社会实践活动。

A. 深刻性

B. 现实性

C. 演练性

D. 鼓动性

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46. 演讲最基本的组成形式是由（ ）两方面人物组成的。

A. 演讲者 听众

B. 主持人 听众

C. 组织者 演讲者

D. 组织者 听众

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47. 政治演讲，是指人们针对国家的（ ），表明立场、阐明观点、宣传主张的一种演讲。

A. 内政事务

B. 经济状况

C. 社会热点

D. 教育状况

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48. 美国著名政治家帕特里克·亨利的《在弗吉尼亚州议会上的演说》，充满炽热的爱国激情和献身精神，是一篇经典的（ ）类演讲词。

A. 政治

B. 军事

C. 道德

D. 经济

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49. 军事演讲是指以战争为中心内容的各种形式的演讲，不常用于的场合是（ ）。

A. 战前誓师

B. 战地鼓气

C. 战后庆功

D. 宣传战绩

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50. 学术演讲不包括以下哪项的演讲（ ）。

A. 介绍科学研究成果

B. 传授科学知识

C. 表述学术见解

D. 表彰学术成就

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51. （ ）是学术演讲的价值所在。

A. 独创性

B. 通俗性

C. 震撼性

D. 新颖性

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52. 道德演讲是指以（ ）为目的的一种演讲。

A. 思想品德教育

B. 宣传真善美

C. 树立正确人生观

D. 分析社会生活中的意识形态

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53. 宗教演讲不包括下列宗教神职人员进行的哪项活动( )。

A. 教义

B. 教规

C. 宗教故事

D. 宗教活动

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54. 礼仪演讲的特点不包括下列哪项（ ）。

A. 强烈的感情色彩

B. 符合礼节规范

C. 借题发挥

D. 疏导指教

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55. 收集和整理信息的过程，是演讲目的（ ）的过程。

A. 确定化

B. 具体化

C. 深刻化

D. 达成

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56. 选题就是选择（ ），确定谈哪方面的内容。

A. 演讲话题

B. 演讲主题

C. 演讲标题

D. 演讲材料

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57. 从结构形式来分，标题不包括哪种形式（ ）。

A. 正题

B. 副题

C. 插题

D. 引题

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58. 演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。

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59. 选题的“适应度”较大，适应的听众面就较宽；反之，“适应度”较小，适应的听众面就较窄。

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60. 心理定式使人以（ ）的方式去进行认知或作出行为反应。

A. 比较固定

B. 比较灵活

C. 比较平和

D. 比较沉稳

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61. 演讲者置身于（ ）时的心理准备，就是演讲行为的心理定式。

A. 演讲准备

B. 演讲稿写作

C. 演讲试讲

D. 演讲环境

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62. 根据马斯洛的需要等级理论，演讲的需要是较高层次的需要，不包括下列哪项需要（ ）。

A. 社交

B. 尊重

C. 生存

D. 自我实现

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63. 观察力是演讲者必备的基本功，在演讲的每一个环节都渗透着观察的结果，但不包括（ ）。

A. 动机萌发

B. 主题确定

C. 临场演讲

D. 演讲后的总结

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64. 演讲者的自信心不是建立在（ ）基础上的。

A. 先天具有自信心理

B. 对自我素质和能力的正确认识上

C. 对演讲基本规律的娴熟掌握上

D. 对演讲内容的深刻理解上

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65. 一般来说，演讲者的“第一印象”常常具有权威效应，但这与演讲者的（ ）无关。

A. 容貌

B. 态度

C. 能力

D. 学识

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66. 演讲者要实现角色转换，需要在多方面去努力，但不包括（ ）。

A. 具备强烈的角色意识

B. 克服旧有心理定式的负作用

C. 对演讲内容娴熟掌握

D. 修炼礼仪风度

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67. 演讲临近尾声时演讲者要注意完善自我形象，但不可（ ）。

A. 保持高昂的情绪

B. 放纵感情

C. 不可虎头蛇尾

D. 不可高傲轻慢

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68. 冷场的原因主要不是由演讲者（ ）的情况所致。

A. 演讲肢体动作夸张

B. 演讲的内容太长或太抽象空泛

C. 演讲速度太快或太慢

D. 演讲语言含混，吐字不清

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69. 影响听众听力的因素很多，但不包括（ ）。

A. 信息的重要程度

B. 听众的情绪状况

C. 听讲环境

D. 演讲者的容貌

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70. 构成听众心理定式的主观原因很多，但不包括（ ）。

A. 演讲者

B. 演讲主持者

C. 演讲内容

D. 演讲方式

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71. 构成听众心理定式的客观原因很多，但不包括（ ）。

A. 演讲的社会背景

B. 演讲的现实环境

C. 演讲者的知名度

D. 演讲主持者的知名度

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72. 听众的心理定式大体可分为三种类型，不包括（ ）型。

A. 否定相斥型

B. 肯定相容型

C. 中庸淡漠型

D. 无动于衷型

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73. （ ）国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为五个等级。

A. 英

B. 法

C. 美

D. 德

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74. 著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为：人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为（ ）个等级。

A. 三

B. 四

C. 五

D. 六

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75. 一个合格的演讲比赛评议员，应具备比合格听众更高的各种修养，但不一定是（ ）。

A. 出于公心

B. 正直无私

C. 是演讲事业的热情关心者

D. 是演讲事业的积极参与者

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76. 评议演讲不必从（ ）方面进行。

A. 演讲内容

B. 有声语言表达技巧

C. 体态语言表达技巧

D. 场地效果

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77. 主持人的主要作用不体现在（ ）方面。

A. 实现目标

B. 履行程序

C. 场地布置

D. 造良好的传播气氛

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78. 主持演讲会，应抓住下列几个重要环节，但不包括下列哪项（ ）。

A. 会前准备

B. 开场艺术

C. 串联与控场

D. 会后总结

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79. 好的结束语，应该具有特色（ ）。

A. 点明主旨

B. 重复演讲内容

C. 言简意赅

D. 新颖含蓄

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80. 马斯洛的需要等级理论中所说的需要，某种意义上讲其实就是欲望。

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81. 演讲的需要是演讲者的内在激励因素。

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82. 自信心是一种推断性的心理过程，具有明显的形象思维色彩。

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83. 主动控场是指演讲者窥视到现场出现异常情况，当机立断，控制住现场气氛和秩序，使演讲活动得以顺利开展。

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84. 演讲者的演讲是一种主动行为，而听众听演说则是一种被动行为。

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85. 形成听众中庸淡漠型心理定式的原因主要是对演讲活动和演讲的具体内容价值取向呈反向。

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86. 美国著名心理学家马斯洛认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为五个等级。

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87. 群体听众是一个有严密组织结构的团体，他们有共同的兴趣和价值观。

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88. 演讲比赛的评议员，首先是合格的听众，应努力具备合格听众应有的品德修养、知识修养、才能修养和审美修养。

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89. 在演讲活动中，演讲者与听众的联系起着主导的决定性作用，演讲主持者只是起一个串联的一般作用。

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90. 主持人是演讲者的“靠山”。

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91. 主持人必须事先拟好开场白、串联词和结束语，并进行预演。

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92. 开场白的目的是“镇住”会场。

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93. 开场白一般属介绍性演讲，很简短，几乎不超过一分钟，所以不必精心准备。

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94. 主持人事先要了解演讲的题目、主题，在介绍时尽可能讲清它与听众利益的关联。

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95. 主持人的开场白应当自然，不宜极度严谨，一本正。

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96. 主持人介绍演讲者时要热情、真诚，切忌虚情假意、言不由衷、阿谀奉承之词。

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97. 设计好串联词是主持人积极控场的手段。

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98. 串联词能起承上启下、画龙点睛、引导听众认真听讲的作用。

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99. 好的结束语，应该具有概括准确、点明主旨、言简意赅、新颖含蓄的特色。

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100. 心理定式使人以（ ）的方式去进行认知或作出行为反应。

A. 比较固定

B. 比较灵活

C. 比较平和

D. 比较沉稳

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101. 根据马斯洛的需要等级理论，演讲的需要是较高层次的需要，不包括下列哪项需要（ ）。

A. 社交

B. 尊重

C. 生存

D. 自我实现

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102. 观察力是演讲者必备的基本功，在演讲的每一个环节都渗透着观察的结果，但不包括（ ）。

A. 动机萌发

B. 主题确定

C. 临场演讲

D. 演讲后的总结

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103. 一般来说，演讲者的“第一印象”常常具有权威效应，但这与演讲者的（ ）无关。

A. 容貌

B. 态度

C. 能力

D. 学识

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104. 演讲者要实现角色转换，需要在多方面去努力，但不包括（ ）。

A. 具备强烈的角色意识

B. 克服旧有心理定式的负作用

C. 对演讲内容娴熟掌握

D. 修炼礼仪风度

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105. 听众的心理定式大体可分为三种类型，不包括（ ）型。

A. 否定相斥型

B. 肯定相容型

C. 中庸淡漠型

D. 无动于衷型

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106. （ ）国著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为五个等级。

A. 英

B. 法

C. 美

D. 德

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107. 著名心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为：人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为（ ）个等级。

A. 三

B. 四

C. 五

D. 六

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108. 一个合格的演讲比赛评议员，应具备比合格听众更高的各种修养，但不一定是（ ）。

A. 出于公心

B. 正直无私

C. 是演讲事业的热情关心者

D. 是演讲事业的积极参与者

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109. 评议演讲不必从（ ）方面进行。

A. 演讲内容

B. 有声语言表达技巧

C. 体态语言表达技巧

D. 场地效果

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110. 主持演讲会，应抓住下列几个重要环节，但不包括下列哪项（ ）。

A. 会前准备

B. 开场艺术

C. 串联与控场

D. 会后总结

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111. 好的结束语，应该具有特色（ ）。

A. 点明主旨

B. 重复演讲内容

C. 言简意赅

D. 新颖含蓄

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112. 不常见的演讲方式有（ ）等。

A. 宣读式

B. 脱稿式

C. 诵读式

D. 即兴式

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113. 信息传递的载体是演讲者的（ ）。

A. 讲稿

B. 口语

C. 听众

D. 演讲过程

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114. 演讲语言强调口语表述的能力，不包括（ ）。

A. 发音准确、清晰、优美

B. 语调贴切、自然、动情

C. 词句流利、准确、易懂

D. 节奏抑扬顿挫

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115. 口语表达效果不包括（ ）。

A. 准确清晰

B. 清亮圆润

C. 深入浅出

D. 传达力和浸彻力

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116. 与书面语言相比，口语的特点不包括（ ）。

A. 句式短小

B. 使用通俗易懂的常用词语

C. 精确的列举

D. 较多地使用那些表明个人倾向的词语

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117. 语调的选择和运用，不需要考虑的因素是（ ）。

A. 切合思想内容

B. 符合语言环境

C. 考虑现场效果

D. 考虑听众水平

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118. 停顿不包括（ ）。

A. 语音停顿

B. 语法停顿

C. 感情停顿

D. 特殊停顿

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119. 口语表达技巧中的重音是指（ ）。

A. 利用声音的强弱对比

B. 利用声调的抑扬顿挫

C. 利用节奏的缓急对比

D. 利用词句的流利、准确、易懂

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120. 重音形式不包括（ ）形式。

A. 语音重音

B. 感情重音

C. 逻辑重音

D. 语法重音

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121. 演讲者全方位观察听众的眼神技法不包括（ ）。

A. 点视法

B. 环视法

C. 虚视法

D. 凝视法

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122. 体态表达技巧的基本要求不包括（ ）。

A. 激情、感人

B. 准确、适时

C. 优美、适度

D. 精练、适宜

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123. 逻辑学是研究思维的科学，它研究的基本思维形式不包括下列哪项（ ）。

A. 概念

B. 判断

C. 想象

D. 论证

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124. 演讲与逻辑的关系不体现在（ ）。

A. 逻辑是构筑演讲内容的框架

B. 逻辑能提高演讲者识别与批驳谬论的能力

C. 掌握逻辑知识能增强语言的表现力

D. 掌握逻辑知识能帮助演讲者恰当地选用肢体语言

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125. 演讲者要使判断恰如其分，必须符合一些基本要求，但不包括（ ）。

A. 把准判断的质——肯定或否定

B. 把准判断的量项

C. 把准复合判断的连接词

D. 把准事物之间的逻辑关系

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126. 推理的种类不包括下列哪项（ ）。

A. 演绎推理

B. 归纳推理

C. 喻证推理

D. 类比推理

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127. 在演讲中，要做到论证有说服力，必须遵守的论证规则不包括（ ）。

A. 论题应清楚明白

B. 论题应该深刻

C. 论据必须是已知为真的判断

D. 论据应能推出论题

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128. 论证由三个要素构成，不包括（ ）。

A. 论题

B. 论点

C. 论据

D. 论证方式

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129. 从审美角度看，演讲的审美对象不包括（ ）。

A. 信源

B. 演讲者

C. 听众

D. 传播媒介

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130. 从审美角度讲，演讲内容必须具备构成内容美的特点，但不包括（ ）。

A. 内容必须真实

B. 内容必须“善”

C. 内容必须生动形象

D. 内容必须迎合听众

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131. 演讲者的（ ）不直接影响演讲的整体美。

A. 人品

B. 容貌

C. 仪表

D. 技能技巧

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132. 演讲者的口语和体态语是信息传递的载体。

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133. “吐字归音”的训练，要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。

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134. 在口语表达中，停顿只是演讲者在生理上正常换气的需要。

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135. 感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。

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136. 所谓重音，就是把某些词语的读音读得比一般词语重。

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137. 一般来讲，曲折调常用来表达疑问、惊讶、反诘、激昂、愤怒、呼唤、号召等心理感情。

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138. 语速的变化也是表情达意的重要手段，正常谈话，每分钟讲120～150个字。

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139. 面部表情是比嘴里讲的更复杂的语言。

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140. 眼神可辅助口头语言表达思想感情，当然，它还不可能直接代替语言。

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141. 思维内容就是反映在意识中的客观现实，而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。

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142. 逻辑结构和篇章结构是两个不同的概念，在演讲中是不能浑为一谈的。

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143. 语言与思维有着紧密的联系，语言是思维的产物，是思维成果的载体。

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144. 判断只反映单个思维对象，而概念则能确定不同思维对象间的关系。

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145. 判断有两个基本特征：其一是判断都有所肯定或有所否定，其二是判断或真或假。

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146. 判断是以词或词组来表达的，而概念则依存于语句。

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147. 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。

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148. 推理是论证的工具，而论证是推理的应用。

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149. 演讲者自身也能作为审美的主体从演讲中产生美感享受。

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150. 在隆重的礼仪场合，宜用脱稿演讲方式，它能造成威严、庄重、稳定的美感。

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151. 才思敏捷、幽默风趣的人，宜采用即兴式演讲，它能给人以亲切、坦率、诙谐的美感。

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152. 信息传递的载体是演讲者的（ ）。

A. 讲稿

B. 口语

C. 听众

D. 演讲过程

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153. 演讲语言强调口语表述的能力，不包括（ ）。

A. 发音准确、清晰、优美

B. 语调贴切、自然、动情

C. 词句流利、准确、易懂

D. 节奏抑扬顿挫

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154. 停顿不包括（ ）。

A. 语音停顿

B. 语法停顿

C. 感情停顿

D. 特殊停顿

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155. 演讲者全方位观察听众的眼神技法不包括（ ）。

A. 点视法

B. 环视法

C. 虚视法

D. 凝视法

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156. 逻辑学是研究思维的科学，它研究的基本思维形式不包括下列哪项（ ）。

A. 概念

B. 判断

C. 想象

D. 论证

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157. 演讲者要使判断恰如其分，必须符合一些基本要求，但不包括（ ）。

A. 把准判断的质——肯定或否定

B. 把准判断的量项

C. 把准复合判断的连接词

D. 把准事物之间的逻辑关系

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158. 推理的种类不包括下列哪项（ ）。

A. 演绎推理

B. 归纳推理

C. 喻证推理

D. 类比推理

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159. 论证由三个要素构成，不包括（ ）。

A. 论题

B. 论点

C. 论据

D. 论证方式

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160. 从审美角度看，演讲的审美对象不包括（ ）。

A. 信源

B. 演讲者

C. 听众

D. 传播媒介

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161. 从审美角度讲，演讲内容必须具备构成内容美的特点，但不包括（ ）。

A. 内容必须真实

B. 内容必须“善”

C. 内容必须生动形象

D. 内容必须迎合听众

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162. 演讲稿的特性不包括哪项（ ）。

A. 声传性

B. 临场性

C. 整体性

D. 备用性

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163. 演讲稿的撰写要充分考虑它的临场性，而非取决于（ ）。

A. 演讲的议题

B. 演讲的内容

C. 演讲的环境

D. 演讲的听众

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164. 演讲稿是由“心声”变为有声语言的中介，因此，演讲稿的显著特点是（ ）。 （ ）。

A. 临场性

B. 备用性

C. 声传性

D. 整体性

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165. 元代乔梦符说作乐府亦有法，即“六字是也”。写演讲词也是这样，这六字不包括（ ）。

A. 凤头

B. 猪肚

C. 熊腰

D. 猪肚

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166. 常见的演讲开头不包括（ ）。

A. 设问式开头

B. 叙事式开头

C. 谦虚自嘲式开头

D. 抒情式开头

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167. 演讲稿与一般文章既有联系又有区别，它可以说是（ ） 文章。

A. “通俗化的文章”

B. “口语化的文章”

C. “表演化的文章”

D. “对话化的文章”

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168. 演讲稿的修改，不包括（ ）等。

A. 校正观点

B. 增删材料

C. 调整结构

D. 试讲演练

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169. 抒情式开头的手法不包括（ ）。

A. 排比、比喻、比拟等修辞

B. 诗化的语言

C. 直接引用诗歌

D. 巧妙构思

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170. 纵向组合结构是指按照时间的推移来排列层次，不包括（ ）。

A. 直叙式

B. 渐进式

C. 递进式

D. 对比式

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171. 横向组合结构的排列展开方式不包括（ )。

A. 事物的组成部分

B. 空间分布

C. 事物的性质归属关系

D. 时间的推移

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172. （ ）代学者谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余。”（《四溟诗话》）。

A. 唐

B. 宋

C. 元

D. 明

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173. 即兴演讲最突出的特点不包括（ ）。

A. 临时性

B. 感发性

C. 敏捷性

D. 简练性

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174. 即兴演讲的定格常用“三格法”，不包括（ ）。

A. 标题

B. 开头

C. 主体

D. 结尾

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175. 即兴演讲不包括（ ）类型。

A. 主动式即兴演讲

B. 被动式即兴演讲

C. 客套性即兴演讲

D. 随意性即兴演讲

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176. 被动式即兴演讲，要强调（ ）。

A. 触景生情

B. “切题”

C. 词采动人

D. 激发灵感

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177. 即兴演讲的优势不包括（ ）。

A. 内容针对性强

B. 气氛热烈

C. 与听众交流多

D. 形式更自由

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178. 即兴演讲的难度主要不体现在（ ）。

A. 准备仓促，很难精雕细刻

B. 篇幅短小，容量有限

C. 没有讲稿、提纲

D. 多数人缺乏即兴演讲的锻炼

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179. 即兴演讲中的“媒介”不包括（ ）。

A. 人、事、物

B. 语言

C. 环境

D. 内容

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180. 即兴演讲的腹稿构思诀窍不包括（ ）。

A. 借引媒介 引出话题

B. 展开联想 搜集材料

C. 布点连线 理脉成文

D. 提纲挈领 平中见奇

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181. 演讲稿与一般文章相比，并没有什么区别。

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182. 演讲的特性主要表现为声传性、表演性和整体性。

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183. 撰写演讲稿要做到所谓“入耳”， 就是指词句听起来明白易懂，没有什么障碍。

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184. 撰写演讲稿要注意做到“上口”或者“入耳”， 才能达到声传的目的，起到交流思想情感的作用。

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185. 演讲文稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。

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186. 一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事，这种开头属于叙事式开头。

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187. 抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法，形象生动，引人入胜。

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188. 层次是结构的基础，是作者传递信息、表达主题过程中形成的相对完整、相对独立的思想单位。

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189. 纵向组合结构包括直叙式和递进式两种。

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190. 感召式结尾往往通过引用格言警句等结尾，使内容显得充实丰满，具有哲理性和启发性。

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191. 诸如主持会议、答记者问等形式不属于即兴演讲。

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192. 所谓定格即确定即兴演讲的格式，想好开头、主体、结尾三部分框架。

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193. 被动式即兴演讲强调“切题”与“超旨”，“切题”指紧扣主题，“超旨”，指不能超出“公共主题”。

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194. 即兴演讲只适合日常社交生活，而不适合重大政治活动。

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195. 在思想的条理性、周密性、敏捷性之中，即兴演讲最需要的是思维的敏捷性。

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196. 借题发挥是即兴演讲中最基本的方法，它的要诀是“媒介十联想”。

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197. 所谓自由联想，是指因事物在性质上或形态上相似而产生的联想。

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198. 发散性思维有3个维度，即流畅性（指发散的量）、变通性（指发散的灵活性）和独特性（指发散的新奇成分），其中的关键是独特性。

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199. 联想的种类很多，接近联想是指有相似特点的事物之间形成的联想。

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200. 命题演讲的结尾要求有一个力度很大的响亮的结尾，而即兴演讲的结尾则讲究“留有余味”“余音绕梁”。

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201. 即兴演讲最需要的品质是（ ）。

A. 知识

B. 思维

C. 语言（口语）

D. 综合素质

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202. 演讲稿是由“心声”变为有声语言的中介，因此，演讲稿的显著特点是（ ）。 （ ）。

A. 临场性

B. 备用性

C. 声传性

D. 整体性

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203. 元代乔梦符说作乐府亦有法，即“六字是也”。写演讲词也是这样，这六字不包括（ ）。

A. 凤头

B. 猪肚

C. 熊腰

D. 猪肚

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204. 演讲稿与一般文章既有联系又有区别，它可以说是（ ） 文章。

A. “通俗化的文章”

B. “口语化的文章”

C. “表演化的文章”

D. “对话化的文章”

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205. 演讲稿的修改，不包括（ ）等。

A. 校正观点

B. 增删材料

C. 调整结构

D. 试讲演练

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206. 横向组合结构的排列展开方式不包括（ )。

A. 事物的组成部分

B. 空间分布

C. 事物的性质归属关系

D. 时间的推移

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207. （ ）代学者谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余。”（《四溟诗话》）。

A. 唐

B. 宋

C. 元

D. 明

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208. 即兴演讲最突出的特点不包括（ ）。

A. 临时性

B. 感发性

C. 敏捷性

D. 简练性

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209. 即兴演讲的定格常用“三格法”，不包括（ ）。

A. 标题

B. 开头

C. 主体

D. 结尾

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210. 被动式即兴演讲，要强调（ ）。

A. 触景生情

B. “切题”

C. 词采动人

D. 激发灵感

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211. 即兴演讲中的“媒介”不包括（ ）。

A. 人、事、物

B. 语言

C. 环境

D. 内容

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212. 即兴演讲的腹稿构思诀窍不包括（ ）。

A. 借引媒介 引出话题

B. 展开联想 搜集材料

C. 布点连线 理脉成文

D. 提纲挈领 平中见奇

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213. 撰写演讲稿要做到所谓“入耳”， 就是指词句听起来明白易懂，没有什么障碍。

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214. 被动式即兴演讲强调“切题”与“超旨”，“切题”指紧扣主题，“超旨”，指不能超出“公共主题”。

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215. 发散性思维有3个维度，即流畅性（指发散的量）、变通性（指发散的灵活性）和独特性（指发散的新奇成分），其中的关键是独特性。

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216. 命题演讲的结尾要求有一个力度很大的响亮的结尾，而即兴演讲的结尾则讲究“留有余味”“余音绕梁”。

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