甘肃开放大学公共政策概论作业答案

公共政策概论

学校: 甘肃开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下：

1. 荷兰经济学家（ ）是最早试图对政策工具加以分类的学者。

A. 萨拉蒙

B. 罗威

C. 林布隆

D. 科臣

答案: 科臣

2. 第三部门研究的一个核心课题是（ ）

A. 公共责任

B. 公共利益

C. 公共服务

D. 公共道德

答案: 公共责任

3. （ ）是指政府通过一系列行政管理过程（通常由特别指定的管制机构来执行），要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程（或一种活动）。

A. 管理

B. 强制

C. 管制

D. 限制

答案: 管制

4. 公共政策问题的论证中政策问题的（ ）是政策问题的最低层次。

A. 功能论证

B. 小论证

C. 二级论证

D. 一级论证

答案: 小论证

5. 卡尔．帕顿和大卫．沙维奇在（ ）一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。

A. 《公共政策分析和规划的初步方法》

B. 《公共政策分析导论》

C. 《理解公共政策》

D. 《政策分析中的问题界定》

答案: 《公共政策分析和规划的初步方法》

6. 麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标，将政策工具分为（ ）。

A. 命令型工具

B. 激励型工具

C. 能力建设型工具

D. 系统变迁型工具

答案: 命令型工具# 激励型工具# 能力建设型工具# 系统变迁型工具

7. 萨拉蒙认为第三部门（公益机构）志愿失灵的主要表现是（ ）。

A. 慈善不足

B. 慈善活动的狭隘性

C. 慈善组织的家长作风

D. 慈善组织的业余性

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8. 威廉．N．邓恩从政策问题的结构角度把政策问题划分为（ ）。

A. 结构平衡

B. 结构优良

C. 结构适度

D. 结构不良

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9. 公共政策问题构建的步骤包括（ ）

A. 以“问题感知”体悟“问题情境”

B. 以“问题搜索”认定“元问题”

C. 以“问题界定”发现“实质问题”

D. 以“问题陈述”建立“正式问题”

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10. 美国学者詹姆斯．E．安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括（ ）

A. 政治领导者

B. 危机事件

C. 抗议活动

D. 传媒曝光

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11. 练习1（单选）：公共政策是（ ）对社会公共事务管理过程中所制定的行为准则。

A. 政府

B. 企业

C. 个人

D. 社会组织

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12. 练习1（单选）：公共政策的核心要素是（ ）

A. 利益

B. 权力

C. 公共

D. 权威

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13. 练习2（单选）：将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者（ ）

A. 托马斯•戴伊

B. 古德诺

C. 詹姆斯•E•﹒安德森

D. 罗伯特•达尔

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14. 练习1（判断）：公共政策科学在西方经历了创建、形成、自我批判反思和拓展新的研究方向等几个阶段。（ ）

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15. 练习1（判断）：学者罗伯特•达尔指出“公共政策”的意思与其字面意思相同，即为“公共”而制定的政策。（ ）

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16. （ ）是公共政策主体的核心力量。

A. 立法机关

B. 行政机关

C. 司法机关

D. 执政党

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17. （ ）是贯彻执行国家法律和政策，管理国家内政外交等行政事务的机关。

A. 立法机关

B. 行政机关

C. 司法机关

D. 执政党

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18. 将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者（ ）

A. 托马斯·戴伊

B. 古德诺

C. 詹姆斯·E﹒安德森

D. 罗伯特·达尔

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19. 直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指（ ）

A. 公共政策主体

B. 公共政策客体

C. 非官方决策主体

D. 执政党

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20. 由专业人员组成的跨学科、跨领域的综合性政策研究组织被称为（ ）。

A. 思想库

B. 幕僚

C. 官方决策主体

D. 非官方决策主体

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21. 在我国，官方决策主体包括（ ）。

A. 立法机关

B. 行政机关

C. 司法机关

D. 执政党

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22. 非官方决策主体包括（ ）。

A. 利益集团

B. 政治党派

C. 大众传媒

D. 思想库和公民

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23. 利益集团的特征有（ ）。

A. 共同的利益和主张

B. 影响而非主导公共政策的制定

C. 影响并主导公共政策的制定

D. 处于同一个组织之中

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24. 美国学者詹姆斯·E﹒安德森将公共政策主体划分为（ ）。

A. 官方决策者

B. 非官方决策者

C. 企业

D. 核心主体

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25. 在我国，司法权力机关的构成要素包括（ ）。

A. 人民法院

B. 警察系统

C. 人民检察院

D. 人民代表大会

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26. 在西方，公民参与的具体途径包括（ ）。

A. 全民公决

B. 投票选举

C. 听证会

D. 游行示威

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27. 在我国，公民参与的方式分为（　 ）。

A. 全民公决

B. 自下而上参与

C. 自上而下参与

D. 游行示威

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28. 练习1（判断）：公共政策工具是在特定的政策环境下，政策主体选择的、用以影响政策客体、实现政策目标的手段和途径。（ ）

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29. 练习2（判断）：政策工具是实现政策目标的基本途径。（ ）

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30. 将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者（ ）

A. 托马斯·戴伊

B. 罗威

C. 林布隆

D. 威廉·邓恩

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31. “问题界定之父”是学者（ ）

A. 安德森

B. 德瑞

C. 格斯顿

D. 林布隆

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32. 公共政策问题的论证中政策问题的（ ）是政策问题的最低层次。

A. 功能论证

B. 小论证

C. 二级论证

D. 一级论证

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33. 卡尔．帕顿和大卫．沙维奇在（ ）一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。

A. 《公共政策分析和规划的初步方法》

B. 《公共政策分析导论》

C. 《理解公共政策》

D. 《政策分析中的问题界定》

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34. （ ）的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。

A. 政策问题

B. 政策议程

C. 政策目标

D. 政策对象

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35. 由负责政策制定的具体组织来进行的是（ ）

A. 功能论证

B. 小论证

C. 二级论证

D. 一级论证

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36. 由政府的决策机构做出的论证是（ ）

A. 功能论证

B. 小论证

C. 二级论证

D. 一级论证

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37. 所有的政策问题都源于（ ）

A. 个人问题

B. 突发事件

C. 领导者的需求

D. 大众传媒的传播

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38. 到目前为止，对政策议程确立过程描述得最全面的是约翰·W.金登的（ ）

A. 外在创始模型

B. 多源流分析模型

C. 内在提出模型

D. 动员模型

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39. 政策问题中的（ ）是最高级的论证。

A. 功能论证

B. 小论证

C. 二级论证

D. 一级论证

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40. 公共政策问题构建的步骤包括（ ）

A. 以“问题感知”体悟“问题情境”

B. 以“问题搜索”认定“元问题”

C. 以“问题界定”发现“实质问题”

D. 以“问题陈述”建立“正式问题”

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41. 美国学者詹姆斯．E．安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括（ ）

A. 政治领导者

B. 危机事件

C. 抗议活动

D. 传媒曝光

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42. 政府认同社会问题并使其成为公共政策问题的条件：

A. 政治领导者的需求

B. 属于政府职能权限范围内的事务

C. 属于政府能力范围内的事务

D. 大众传媒的曝光

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43. 层次分析的技术可以帮助分析者分清楚的原因包括（ ）

A. 可能的原因

B. 似然的原因

C. 受控的原因

D. 客观原因

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44. 综摄法的运用中分析者可以进行的类比有（ ）

A. 个人类比

B. 直接类比

C. 符号类比

D. 想象类比

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45. 头脑风暴法需要遵循的原则有（ ）

A. 人员的选择应该具有针对性

B. 保持开放性

C. 适时把握讨论的度

D. 确保结果的整合

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46. 多角度分析有（ ）

A. 经济角度

B. 组织角度

C. 个人角度

D. 技术角度

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47. 美国学者罗杰·科布和查尔斯·爱尔德将政策议程分为（ ）

A. 实质性议程

B. 象征性议程

C. 系统议程

D. 正式议程

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48. 美国学者罗杰·科布的政策议程模型分为（ ）

A. 多源流分析模型

B. 外在创始模型

C. 动员模型

D. 内在提出模型

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49. 威廉．N．邓恩从政策问题的结构角度把政策问题划分为（ ）。

A. 结构平衡

B. 结构优良

C. 结构适度

D. 结构不良

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