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安徽开放大学社区治理期末考试试卷与参考答案
安徽开放大学《社区治理》期末考试复习笔记
——基于课程重点与高频考点的总结与解析
一、课程核心知识点梳理
1. 社区治理的基本概念与理论
- 社区的定义:
社区是具有共同地域、文化或利益联结的居民共同体,兼具社会功能与空间属性。
- 地域性:以特定地理范围为边界(如街道、小区)。
- 认同性:居民对社区文化、价值观的共同认同。
- 自治性:通过协商、合作实现公共事务管理。
- 社区治理的内涵:
多主体(政府、社会组织、居民、企业等)协同参与,通过协商、合作与监督,解决社区公共问题,提升服务效能。
- 与传统管理的区别:从“政府单向管理”转向“多元共治”。
- 理论基础:
- 治理理论:强调权力分散化、网络化与民主化。
- 社会资本理论:社区成员间的信任、规范与网络是治理效能的基础。
- 参与式民主理论:居民通过协商参与决策,增强公共事务合法性。
2. 中国社区治理的政策与法规
- 关键政策文件:
- 《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》(2017年):提出“三社联动”(社区、社会组织、社会工作)模式。
- 《城市居民委员会组织法》《村民委员会组织法》:明确基层群众自治组织的法律地位与职责。
- 政策重点:
- 党建引领:社区党组织在治理中的核心作用。
- 数字化转型:智慧社区建设(如“互联网+政务服务”)。
- 社会组织培育:鼓励社区社会组织参与公共服务供给。
3. 社区治理的实践模式与案例
- 典型模式分析:
- 上海“三会制度”:居民议事会、听证会、协调会,推动民主协商。
- 成都“院落自治”:以院落为单元,居民自主管理公共事务。
- 浙江“枫桥经验”:矛盾纠纷就地化解,构建和谐社区。
- 安徽本地实践:
- “三社联动”在安徽的探索:如合肥市蜀山区通过社会组织承接社区养老服务。
- 老旧小区改造中的治理创新:如合肥市包河区引入居民议事会机制。
4. 社区治理的挑战与对策
- 主要挑战:
- 主体协同不足:政府、市场、居民间权责不清,协作机制不完善。
- 资源分配不均:城乡社区发展不平衡,资金、人才短缺。
- 居民参与度低:部分社区存在“政府热、居民冷”现象。
- 应对策略:
- 强化党建引领:发挥社区党组织的统筹协调作用。
- 完善协商机制:建立常态化议事平台(如社区理事会)。
- 推动数字化赋能:利用小程序、APP提升居民参与便捷性。
- 培育社区社会组织:通过政策扶持增强其服务能力。
二、高频考点与模拟试题解析
1. 选择题高频考点
- 社区治理的核心特征:
答案:多元主体协同共治。
解析:区别于传统政府单向管理,强调多方参与。
- “三社联动”中的“三社”指:
答案:社区、社会组织、社会工作。
解析:三者联动旨在整合资源,提升服务专业化水平。
2. 简答题高频考点
题目:简述社区治理中“社会资本”的作用。
参考答案:
- 社会资本包括信任、规范和网络,是社区治理的隐形资源。
- 作用:
1. 增强居民参与意愿,降低协作成本。
2. 促进信息共享与资源整合。
3. 提升社区问题解决效率(如矛盾调解、互助服务)。
3. 论述题高频考点
题目:结合安徽实际,分析社区治理中“党建引领”的必要性与实施路径。
答题思路:
- 必要性:
1. 党的领导是中国特色社会主义制度优势的体现。
2. 党组织能有效整合政府、市场与社会力量,破解治理碎片化问题。
3. 安徽作为农业大省,城乡社区发展差异显著,需党建统筹资源分配。
- 实施路径:
1. 组织覆盖:在社区成立党支部,实现网格化管理。
2. 机制创新:建立“党员+居民代表”议事制度。
3. 服务下沉:通过“红色驿站”等载体,推动党员服务群众常态化。
三、复习建议与应试技巧
1. 重点章节回顾:
- 课程第三章(社区治理模式)、第五章(政策法规)为考试核心章节。
- 关注安徽本地案例(如“三社联动”实践)。
2. 答题技巧:
- 简答题:分点作答,结合理论与案例。
- 论述题:结构清晰(总-分-总),结合政策文件与实际分析。
- 案例分析题:先定位问题(如参与度低),再提出对策(如完善协商机制)。
3. 常见误区提醒:
- 混淆概念:如“社区管理”与“社区治理”的区别。
- 脱离实际:论述题需结合安徽或本地实践,避免空谈理论。
四、参考文献与拓展阅读
1. 教材:《社区治理导论》(安徽大学出版社,2022年版)。
2. 政策文件:《关于加强和完善城乡社区治理的意见》。
3. 学术论文:《“三社联动”模式的实践困境与优化路径》(《中国行政管理》,2021年第8期)。
附:模拟试题答案示例
论述题答案示例:
> 安徽社区治理中“党建引领”的必要性在于……(具体内容见上文)。
通过以上复习,可系统掌握课程核心内容,针对性应对期末考试。祝考试顺利!