福建开放大学现代货币金融学说学习行为评价

福建开放大学现代货币金融学说学习心得

课程概述

福建开放大学开设的《现代货币金融学说》课程，系统梳理了从古典货币理论到当代金融创新的演进脉络，结合中国金融改革实践与福建区域经济特点，深入剖析了货币、信用、利率、货币政策等核心概念。课程采用线上线下混合教学模式，通过理论讲授、案例分析和小组讨论，帮助学员构建对现代货币金融体系的全面认知。作为学习者，我深刻体会到这门课程不仅拓展了经济学视野，更对理解当前经济环境下的政策制定与市场运作提供了重要框架。

核心知识点总结与理解

1. 货币的本质与职能

- 古典理论视角：亚当·斯密和凯恩斯的货币理论强调货币作为交易媒介、价值储藏和计价单位的基本职能。

- 现代发展：课程指出，随着金融科技的发展，货币职能正被重新定义。例如，比特币等加密货币虽具有交易属性，但尚未完全具备国家信用支撑的“法定货币”职能，而央行数字货币（CBDC）则试图在传统货币体系中融入数字化创新。

- 个人体会：货币的信用属性是其核心，脱离国家信用的货币难以成为稳定的价值载体。这让我联想到福建作为“海上丝绸之路”起点的历史，古代贸易中的货币信用如何影响区域经济发展的案例，进一步加深了对货币职能的理解。

2. 金融体系的结构与功能

- 传统金融体系：银行、证券、保险构成的“三支柱”体系在资源配置中发挥关键作用。

- 现代金融创新：课程重点讨论了影子银行、互联网金融（如支付宝、微信支付）和金融科技（FinTech）对传统金融体系的冲击。例如，福建本地企业通过供应链金融平台解决中小企业融资难题的案例，体现了金融工具的灵活性与创新性。

- 学习反思：金融体系的稳定性依赖于监管与创新的平衡。福建自贸区的金融开放政策，如跨境人民币结算试点，正是这种平衡的实践体现。

3. 货币政策工具与传导机制

- 传统工具：利率调整、存款准备金率、公开市场操作等工具在调控经济中的作用。

- 现代挑战：低利率环境下的量化宽松（QE）、负利率政策，以及数字货币对货币政策实施的影响。例如，美联储的资产负债表扩张与日本央行的负利率政策对比分析，让我意识到不同国家货币政策的差异化逻辑。

- 区域视角：结合福建经济特点，课程指出，央行通过定向降准等结构性工具支持区域实体经济发展，例如对海洋经济和数字经济的重点倾斜。

4. 现代货币理论（MMT）的争议与启示

- MMT核心观点：强调主权货币国家可通过财政赤字和货币发行实现充分就业，但需控制通胀。

- 批判性思考：课程通过美国财政赤字与国债规模的案例，指出MMT在实践中的风险，尤其是对长期经济结构失衡的潜在影响。

- 本土化理解：对比中国“积极财政政策”的实施，认为MMT的理论框架需结合国情，如福建地方政府如何利用专项债支持基础设施建设，既刺激经济又防范债务风险。

5. 金融风险与监管

- 系统性风险案例：2008年全球金融危机、2020年瑞信爆雷事件等案例分析，揭示了金融杠杆过度积累与监管缺失的危害。

- 中国监管实践：课程重点解读了中国“一行两会”监管体系的改革，以及福建作为金融创新试验区（如福州数字人民币试点）在风险防控方面的探索。

- 个人见解：金融监管需动态适应技术变革，例如对P2P网贷的整顿与对区块链技术的审慎包容，体现了“堵偏门”与“开正门”的智慧。

学习体会与收获

1. 理论与实践的结合

课程将抽象的货币金融理论与福建本地经济紧密结合，例如分析泉州制造业集群如何通过供应链金融缓解资金压力，或厦门自贸区在跨境资本流动中的监管经验。这种“地方+全国+全球”的多维度视角，帮助我将理论转化为对现实问题的思考工具。

2. 对经济政策的理解深化

- 通过学习，我认识到央行的货币政策并非单一工具的运用，而是需要考虑经济周期、市场预期和国际环境的综合策略。例如，2022年中国人民银行降准降息的决策，既应对了疫情冲击，也平衡了房地产市场的风险。

- 福建作为民营经济大省，其“金服云平台”等数字化金融服务创新，体现了地方政府在金融普惠方面的主动作为。

3. 对金融科技的认知升级

- 课程对区块链、大数据和人工智能在金融领域的应用进行了系统讲解，尤其是数字人民币的“双离线支付”技术，让我意识到技术如何重塑支付体系和货币政策传导路径。

- 福建的“数字丝路”建设中，金融科技如何助力跨境贸易结算，成为我理解“技术赋能金融”的生动案例。

4. 对全球化与区域化的辩证思考

- 全球资本流动对福建外贸企业的汇率风险管理提出了更高要求，而区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）则为本地企业提供了新的融资渠道。

- 学习过程中，我意识到“金融开放”与“风险防控”是区域经济发展的两面镜子，例如福建自贸区在吸引外资的同时，如何通过资本项目管理防止热钱冲击。

问题与思考

1. 理论与现实的差距

- 现代货币理论（MMT）在发展中国家的适用性如何？例如，福建的财政扩张是否应完全遵循MMT逻辑，还是需考虑地方债务可持续性？

- 课程中提到的“影子银行”风险，在福建民间借贷活跃的背景下，如何区分创新与风险？是否存在监管盲区？

2. 技术冲击下的政策应对

- 数字货币的普及是否会导致传统货币政策失效？例如，如何通过数字人民币的数据追踪功能优化货币政策传导？

- 互联网金融平台（如蚂蚁集团）的崛起对传统银行体系的冲击，是否会导致金融体系的“去中介化”？这对福建的中小银行意味着什么？

3. 区域经济差异的挑战

- 福建作为经济较发达省份，其货币政策传导效率是否高于中西部地区？如何通过金融工具缩小区域发展差距？

- 海西经济区的金融一体化进程中，如何协调不同城市的金融政策，避免“政策套利”现象？

课程启发与未来方向

1. 对经济现象的批判性分析能力提升

学习后，我能够更理性地看待新闻中的经济政策。例如，近期“降息”报道中，不再简单归因于“刺激经济”，而是结合经济数据、通胀预期和国际资本流动进行多维度分析。

2. 对福建经济发展的新认知

- 福建作为“数字经济”和“海洋经济”双轮驱动的省份，其金融需求具有独特性。例如，如何通过绿色金融支持平潭综合实验区的生态建设，或通过航运金融助力厦门港的发展。

- 对比长三角与粤港澳大湾区，福建的金融开放路径需进一步结合本地产业特色（如茶产业供应链金融、跨境电商金融），形成差异化竞争力。

3. 个人学习与实践的结合

- 计划深入研究福建本土企业（如宁德时代、紫金矿业）的融资模式，分析其如何利用现代金融工具实现全球化布局。

- 关注福建自贸区的金融政策动态，尝试撰写政策分析报告，将理论应用于实际问题。

总结

《现代货币金融学说》课程不仅让我系统掌握了货币金融理论的演进逻辑，更通过大量本土案例，培养了“用理论解剖现实”的能力。福建作为改革开放前沿阵地，其在金融创新与风险防控中的实践，为理解现代货币金融学说提供了鲜活样本。未来，我将继续关注数字货币、绿色金融和区域金融协同等议题，尝试将所学知识转化为推动地方经济发展的具体建议。

附录：推荐学习资源

1. 书籍：《货币战争》（宋鸿兵）、《央行的货币》（比尔·米勒）

2. 文献：中国人民银行《中国区域金融运行报告》、福建省金融办《数字金融发展白皮书》

3. 实践：参与福建开放大学组织的“金融创新案例大赛”，实地调研福州、厦门的金融科技企业。

笔记日期：2023年10月

学习者：XXX

课程代码：XXXXX（根据实际情况填写）

通过这门课程的学习，我深刻体会到现代货币金融学说不仅是经济学的理论工具，更是理解社会经济运行的“密码”。未来，我将继续探索这一领域的前沿动态，为服务区域经济贡献专业视角。