广东开放大学C语言程序设计作业答案

C语言程序设计学习笔记

——广东开放大学课程学习总结

课程概述

广东开放大学的《C语言程序设计》课程以实践为导向，注重培养编程思维与代码实现能力。课程内容涵盖C语言基础语法、程序设计方法、算法实现及常见问题解决技巧。通过本课程的学习，学生能够掌握结构化编程的核心思想，并具备独立完成简单C语言程序设计的能力。

以下为本人在学习过程中的总结与思考，结合课程作业中的典型问题进行分析，以帮助同学们理解知识点并提升编程能力。

一、C语言基础语法与程序结构

1. 数据类型与变量声明

- 知识点回顾：

C语言的数据类型包括基本类型（`int`, `char`, `float`, `double`）和构造类型（`struct`, `union`）。变量声明需明确类型和作用域。

- 示例作业题：

> 编写一个程序，输入一个整数和一个浮点数，输出它们的和。

- 解题思路：

1. 使用`scanf`函数分别读取整数（`int`）和浮点数（`float`）。

2. 将整数强制转换为浮点数后相加。

3. 用`printf`输出结果，注意格式符（`%d`和`%f`）。

- 代码片段：

```c

include

int main() {

int a;

float b;

printf("请输入一个整数和一个浮点数：");

scanf("%d %f", &a, &b);

float sum = (float)a + b;

printf("它们的和为：%.2f", sum);

return 0;

}

```

2. 控制结构（条件语句与循环语句）

- 知识点回顾：

- 条件语句：`if-else`、`switch-case`。

- 循环语句：`for`, `while`, `do-while`。

- 示例作业题：

> 编写一个程序，判断输入的年份是否为闰年。

- 解题思路：

1. 闰年的判断条件：能被4整除但不能被100整除，或能被400整除。

2. 使用`if-else`嵌套或逻辑运算符实现条件判断。

- 代码片段：

```c

include

int main() {

int year;

printf("请输入年份：");

scanf("%d", &year);

if ((year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || year % 400 == 0) {

printf("%d是闰年", year);

} else {

printf("%d不是闰年", year);

}

return 0;

}

```

二、函数与指针

1. 函数的定义与调用

- 知识点回顾：

函数是C语言的核心，需注意参数传递、返回值类型及作用域问题。

- 示例作业题：

> 编写一个函数，计算两个整数的最大公约数（GCD）。

- 解题思路：

1. 使用欧几里得算法（辗转相除法）。

2. 函数返回值类型为`int`，参数为两个整数。

- 代码片段：

```c

int gcd(int a, int b) {

while (b != 0) {

int temp = b;

b = a % b;

a = temp;

}

return a;

}

int main() {

int num1 = 56, num2 = 98;

printf("最大公约数为：%d", gcd(num1, num2));

return 0;

}

```

2. 指针与数组

- 知识点回顾：

指针可直接操作内存地址，数组名本质为指针常量。

- 示例作业题：

> 通过指针实现两个整数的交换。

- 解题思路：

1. 定义两个指针变量，指向待交换的整数。

2. 使用临时变量或指针运算完成交换。

- 代码片段：

```c

void swap(int *x, int *y) {

int temp = *x;

*x = *y;

*y = temp;

}

int main() {

int a = 10, b = 20;

swap(&a, &b);

printf("交换后a=%d, b=%d", a, b);

return 0;

}

```

三、结构体与文件操作

1. 结构体（struct）

- 知识点回顾：

结构体用于组合多个不同类型的数据，需注意内存对齐问题。

- 示例作业题：

> 定义一个学生结构体，包含学号（`int`）、姓名（`char`数组）、成绩（`float`），并输出学生信息。

- 解题思路：

1. 定义结构体类型`Student`。

2. 创建结构体变量并赋值。

3. 使用`printf`输出结构体成员。

- 代码片段：

```c

include

struct Student {

int id;

char name[20];

float score;

};

int main() {

struct Student stu = {1001, "张三", 90.5};

printf("学号：%d，姓名：%s，成绩：%.1f", stu.id, stu.name, stu.score);

return 0;

}

```

2. 文件操作

- 知识点回顾：

使用`fopen`, `fscanf`, `fprintf`, `fclose`等函数进行文件读写。

- 示例作业题：

> 从文件中读取学生成绩，并计算平均分。

- 解题思路：

1. 打开文件（`"r"`模式）。

2. 逐行读取数据并存储到数组中。

3. 计算平均值后关闭文件。

- 代码片段：

```c

include

int main() {

FILE *fp;

float scores[100], sum = 0;

int count = 0;

fp = fopen("scores.txt", "r");

if (fp == NULL) {

printf("文件打开失败！");

return 1;

}

while (fscanf(fp, "%f", &scores[count]) != EOF) {

sum += scores[count];

count++;

}

fclose(fp);

printf("平均分为：%.2f", sum / count);

return 0;

}

```

四、常见问题与调试技巧

1. 逻辑错误与语法错误

- 问题1：循环条件设置错误导致死循环。

- 解决方案：检查循环变量的初始值、终止条件及更新方式。

- 问题2：指针未正确初始化或解引用。

- 解决方案：确保指针指向有效内存地址，避免野指针。

2. 调试工具与方法

- 调试建议：

1. 使用`printf`输出中间变量，验证程序流程。

2. 通过IDE（如Dev-C++、VS Code）的断点调试功能逐步跟踪代码。

3. 对复杂算法进行分步测试，例如先实现核心逻辑再处理边界条件。

五、学习方法与资源推荐

1. 学习方法

- 理论结合实践：每学完一个章节，立即完成对应的实验题。

- 代码复用：将常用函数（如排序、查找）整理成代码库，方便后续调用。

- 参与讨论：利用广东开放大学的在线学习平台，与同学讨论作业难点。

2. 资源推荐

- 教材：《C程序设计