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四川开放大学0-3岁婴幼儿的保育与教育形考任务一作业答案 (2)

分类: 四川开放大学 时间:2025-10-13 03:46:16 浏览:25次 评论:0
摘要:四川开放大学0-3岁婴幼儿的保育与教育 - 形考任务一 学校: 四川开放大学 平台: 国家开放大学
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四川开放大学0-3岁婴幼儿的保育与教育 - 形考任务一

学校: 四川开放大学

平台: 国家开放大学

题目如下:

1. 与我国现阶段0-3岁婴幼儿保教工作的发展趋势不相符的是( )。

A. 注重教育公平

B. 政府主导,托育、早教机构为主,家庭为辅

C. 重视对教养人的指导

D. 托育师资专业化

答案: 政府主导,托育、早教机构为主,家庭为辅

2. 0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括( )。

A. 亲子游戏、动作游戏、同伴游戏、表演游戏

B. 亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏

C. 智力游戏、动作游戏、平行游戏、象征游戏

D. 亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏

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3. 婴幼儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外,还包括( )。

A. 政府管理部门

B. 教养人

C. 早教教师

D. 社区自愿者

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4. 在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中,( )不属于保育的内容。

A. 科学喂养

B. 疾病与意外伤害

C. 生活习惯

D. 语言发展

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5. 婴幼儿在保教过程中不是被动地接受照护服务,照护者要以他们为保教活动的中心,而且婴 幼儿本身也具有主观能动性,与照护者之间不断产生互动。这体现了在婴幼儿早期教育中教育主体的( )。

A. 多元性

B. 双主体性

C. 互为主体性

D. 特殊性

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6. 0~3岁婴幼儿保育的内容包括( )、日常护理、防治常见疾病与意外伤害。

A. 科学喂养

B. 动作发展

C. 思维发展

D. 游戏指导

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7. 婴幼儿保育与教育的教育主体除了照护者之外,还包括( )。

A. 政府管理部门

B. 托幼机构

C. 0-3岁婴幼儿

D. 社区自愿者

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8. 在0-3岁婴幼儿保教工作中,( )既是教育对象,又是教育主体。

A. 政府管理部门

B. 早教教师

C. 教养人

D. .婴幼儿

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9. 婴幼儿保教工作的首要原则是( )。

A. 安全健康原则

B. 尊重婴幼儿原则

C. 适时性原则

D. 趣味性原则

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10. 格赛尔的双生子爬梯实验表明,( )是推动儿童发展的主要动力。

A. 个体差异

B. 教育

C. 成熟

D. 训练

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11. 通常,0-3岁婴幼儿不会经历( )敏感期。

A. 语言

B. 书写

C. 感官

D. 动作

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12. 在格赛尔的双生子爬梯实验中,婴儿T在第48周先开始爬梯练习,婴儿C则是在第53周才开始练习,那么两者在第55周时的爬梯能力( )。

A. 没有差别

B. C比T强

C. T比C强

D. 无法比较

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13. 维果茨基把建立在儿童的“大纲”基础上的教学称为( )。

A. 自发型教学

B. 反应型教学

C. 自发——反应型教学

D. 探索型教学

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14. 依据皮亚杰的认知发展理论,儿童把不熟悉的事物纳入已有的心理图式之中,这个过程称作( )。

A. 抑制

B. 固着

C. 同化

D. 顺应

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15. 婴儿从一出生就开始表现出来的发展敏感期包括语言敏感期、感官敏感期和( )。

A. 秩序敏感期

B. 书写敏感期

C. 阅读敏感期

D. 动作敏感期

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16. 精神分析学说创始人弗洛伊德除了强调生物学因素对婴幼儿的作用,还强调( )的重要性。

A. 早期经验和教养

B. 社会环境

C. 敏感期

D. 主观能动性

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17. 皮亚杰将0~2岁阶段称为( )。

A. 感知运动阶段

B. 前运算思维阶段

C. 具体运算思维阶段

D. 形式运算思维阶段

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18. 从4月龄开始,婴儿对不同的人(熟悉的人和陌生人)表现有差别、有选择的微笑,这种微笑行为属于( )。

A. 自发性微笑

B. 诱发性微笑

C. 社会性微笑

D. 愉悦性微笑

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19. ( )可以较好地反映婴幼儿的近期营养状况。

A. 身高

B. 体重

C. 头围

D. 骨骼

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20. 从实用与便捷的角度看,( )是判断婴幼儿营养状况和健康水平最常用的指标。

A. 身高和体重

B. 出牙情况

C. 头围

D. 毛发颜色

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21. 当婴儿发生急性腹泻后,( )的变化是最明显的。

A. 身高

B 渝粤文库 . 体重

C. 头围

D. 脑重

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22. 著名的“视崖实验”证明了婴儿存在( )。

A. 视觉

B. 听觉

C. 嗅觉

D. 深度知觉

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23. 婴儿最初发展和最基本的精细动作是( )。

A. 手臂动作

成人学历 B. 抓握动作

C. 涂鸦动作

D. 生活自理动作

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24. ( )可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。

A. 身高

B. 体重

C. 头围

D. 骨骼

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25. 婴幼儿大脑具有很强的可塑性,这主要表现在脑细胞发育的潜力,还表现在( )。

A. 婴幼儿最先发展头部动作

B. 头部占比逐渐降低

C. 大脑神经迅速髓鞘化

D. 大脑具有很强的代偿功能

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