2025年高考满分作文（全国贰卷）

赠梦千年，共绘星河

"昨夜闲潭梦落花"的婉约，"铁马冰河入梦来"的豪迈，"我欲因之梦吴越"的浪漫，千年前的诗行里跃动着中国人对梦境的永恒追寻。当张骞手持节杖穿越大漠时，他不仅带着汉武帝的使命，更带着一个民族对未知世界的想象；当敦煌画工在幽暗洞窟中描绘飞天时，他们用朱砂与金粉凝固了对永恒的渴望。这些跨越时空的梦境，恰似星河中闪烁的星辰，等待着被后来者拾取、传承与重铸。

古人将梦化作精神的火种，让文明在传承中生生不息。张骞凿空西域带回的不仅是葡萄与苜蓿，更是打开了中原对世界的想象之门。班固在《汉书》中记载的"凿空之旅"，让长安城的丝绸商人开始谈论葱岭以西的雪山，让长安城的文人墨客在诗文中描绘大月氏的风物。敦煌莫高窟第323窟的《张骞出使西域图》，画中商队扬起的沙尘里，分明飘荡着无数未被书写的梦境。这些被赠予后世的梦境，最终化作丝绸之路的驼铃，化作玄奘西行的足迹，化作郑和船队的帆影。

文化的长河里，每个时代都在续写前人的梦境。王希孟十八岁绘就《千里江山图》，用青绿山水承载少年对家国的想象；徐霞客踏遍名山大川，在《游黄山日记》中将自然奇观转化为文字的梦境。这些被赠予后世的梦境，如同种子落入沃土，生长出李清照笔下的"九万里风鹏正举"，生长出徐悲鸿画中的奔马，生长出钱学森归国时眼中的星辰大海。正如敦煌藏经洞的经卷在流散后重聚，人类文明正是在梦境的传递中完成精神的接力。

站在数字时代的门槛前，我们比任何时候都更接近"赠梦"的可能。袁隆平院士在杂交水稻试验田里弯腰的身影，与《天工开物》中"欲得美种，须取上稻"的记载遥相呼应；"天问"探测器传回的火星影像，让屈原"遂古之初，谁传道之"的叩问获得现代回响。当"嫦娥"团队将月壤样本带回地球时，他们带回的不仅是科研数据，更是万户飞天传说的当代续写。这些跨越时空的对话证明，每个时代的追梦者都在为人类共同的梦境增添新的维度。

站在洞窟前仰望飞天的舞姿，我们看到的不只是古人对飞翔的想象，更是人类将梦境赠予未来的能力。从甲骨文的刻痕到量子计算机的比特流，从青铜器上的饕餮纹到空间站的太阳能板，文明的密码始终镌刻着"赠梦"的基因。当我们将手中的火种传递给下一个千年，或许在某个遥远的未来，会有新的文明在解读这些梦境时感叹：原来人类早在千年前，就把通向星辰大海的船票藏在了诗行与画作之中。

打赏

如果觉得文章对您有用，请随意打赏。
您的支持是我们继续创作的动力！

微信扫一扫

支付宝扫一扫