序号：1

题目类型：【单选题】

题目：根据危机的发生发展过程可将危机分为四个阶段。第二阶段是（ ）。

选项：

A： 创伤性应激事件使当事者情绪焦虑水平上升，并影响到日常工作、学习与生活，因此，本阶段采取常用的应对机制来拮抗应激所致的焦虑和不适，以恢复原有的心理平衡

B： 常用的应对机制不能解决存在的问题，创伤性应激反应持续存在，生理和心理等紧张表现加重并恶化，当事者的社会适应功能明显受损或减退

C： 当事者情绪、行为和精神症状进一步加重，促使其应用尽可能的应对或解决问题的方式来力图减轻情绪困扰，其中也包括社会支持和危机干预等

D： 系活动的危机状态。当事者由于缺乏一定的社会支持、应用了不恰当的心理防御机制等，使得问题长期存在、悬而未决，当事者可出现明显的人格障碍、行为退缩、自杀或精神疾病

答案图片：

序号：2

题目类型：【单选题】

题目：具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（ ）。

选项：

A： 心境

B： 情绪

C： 情感

D： 感情

答案图片：

序号：3

题目类型：【单选题】

题目：（ ）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究。

选项：

A： 华生

B： 班杜拉

C： 桑代克

D： 斯金纳

答案图片：

序号：4

题目类型：【单选题】

题目：学习策略可以分为：通用学习策略和（ ）。

选项：

A： 高级学习策略

B： 一般学习策略

C： 学科学习策略

D： 低级学习策略

答案图片：

序号：5

题目类型：【单选题】

题目：下面关于压力描述不正确的是：

选项：

A： 压力是由刺激引起的

B： 压力概念最先由维克多· E ·弗兰克尔提出

C： 压力伴有躯体机能以及心理活动改变

D： 压力是一种身心紧张状态

答案图片：

序号：6

题目类型：【单选题】

题目：大学生心理危机不管是产生原因还是表现方式都不是单一的，这体现了大学生心理危机的哪一特点（）

选项：

A： 连续性

B： 阶段性

C： 破坏性

D： 复杂性

答案图片：

序号：7

题目类型：【单选题】

题目：当自己表露情感，对方却讳莫如深，不和你交心，你怎会对他产生亲切感和信赖感？这说明了人际交往中哪种心理效应的重要性？（）

选项：

A： 首因效应

B： 光环效应

C： 自我暴露效应

D： 互惠效应

答案图片：

序号：8

题目类型：【单选题】

题目：自我体验最重要的部分是（）。

选项：

A： 自我 广东开放大学 价值感

B： 自我认知

C： 自我调控

D： 内疚感

答案图片：

序号：9

题目类型：【单选题】

题目：每个家庭都有自己的规则，不一定会引起问题。但具有某些特点的规则可能会影响大学生的心理健康，比如“孩子要听父母的话”这一规则属于下列哪一特点的规则？（）

选项：

A： 非人性化

B： 绝对化

C： 矛盾化

D： 过时化

答案图片：

序号：10

题目类型：【单选题】

题目：一个人能够拥有选择未来的权力，设定目标、做出选择和行动指的是生涯适应力的哪个方面？（）

选项：

A： 生涯关注

B： 生涯好奇

C： 生涯控制

D： 生涯自信

答案图片：

序号：11

题目类型：【单选题】

题目：人们惊恐时尖叫；悲哀时声调低沉，节奏缓慢；气愤时声高，节奏变快；爱慕时语调柔软且有节奏，这些属于情绪的哪种外部表现？（）

选项：

A： 面部表情

B： 姿态表情

C： 语调表情

D： 生理唤醒

答案图片：

序号：12

题目类型：【单选题】

题目：身体保健的方法不包括以下哪一项？（）

选项：

A： 建立良好生活习惯

B： 合理运动

C： 对身体的滋养

D： 找朋友倾诉

答案图片：

序号：13

题目类型：【单选题】

题目：哪种情绪背后蕴含着如下信息：“让我们了解自己最在意的事情，激发情绪反应的力量，为抗争积蓄能量”？（）

选项：

A： 焦虑

B： 抑郁

C： 愤怒

D： 恐惧

答案图片：

序号：14

题目类型：【单选题】

题目：大学的学业环境和人际模式与中学相比都有诸多不同，以下哪一点不属于这种不同？（）

选项：

A： 集体感更强

B： 学习的内容更加丰富

C： 学习的自由度更高

D： 更注重个体的独立性

答案图片：

序号：15

题目类型：【单选题】

题目：到了大学，学习就像进入自助餐厅，这体现了大学阶段学习的哪一特点？（）

选项：

A： 学习的探索性

B： 学习的实践性

C： 学习的自主性

D： 学习的专业性

答案图片：

序号：16

题目类型：【单选题】

题目：心理保健的方法不包括以下哪一项？（）

选项：

A： 建立自己的社会支持系统

B： 暴吃一顿犒劳自己

C： 放松训练

D： 自我接纳

答案图片：

序号：17

题目类型：【单选题】

题目：小明在与人交往时显得特别紧张，心跳气喘、面红耳赤，两眼不敢正视对方；在与人交谈时显得语无伦次、词不达意。小明遇到了大学生人际关系中的哪种困扰？（）

选项：

A： 不敢交往

B： 不愿交往

C： 过量交往

D： 不善交往

答案图片：

序号：18

题目类型：【单选题】

题目：面对发生过心理危机的同学，以下哪种表达是恰当的（）

选项：

A： “你真傻，你怎么就选择自杀呢，多好的生活，不懂得珍惜。”

B： “ 渝粤题库 你知道吗，你这样做很不负责任，你给大家带来了多少麻烦啊！”

C： “我想做点什么，但又不知道该做点什么，如果你需要我的帮助，请告诉我！”

D： “你真可怜。”

答案图片：

序号：19

题目类型：【单选题】

题目：“滴水之恩，当涌泉相报”，“投我以木桃，报之以琼瑶”，“知恩不报非君子”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等名言描述的是哪种传统美德（）

选项：

A： 感恩

B： 孝顺

C： 尊师重道

D： 仁爱

答案图片：

序号：20

题目类型：【单选题】

题目：在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制，比较放松，比较自由，如果有不同意见也能够坦率相告，没有多少拘束？（）

选项：

A： 定向阶段

B： 情感探索阶段

C： 情感交流阶段

D： 稳定交往阶段

答案图片：

序号：21

题目类型：【单选题】

题目：自我中心的人凡事以自己为中心，改变自我中心的关键是（）。

选项：

A： 学会倾听和关注他人

B： 凡事以他人为中心

C： 提升自尊心

D： 顺从集体和他人的意见

答案图片：

序号：22

题目类型：【单选题】

题目：根 渝粤教育 治自负的最佳办法是（）。

选项：

A： 接受批评

B： 坚持自己的立场

C： 避免自卑

D： 以发展的眼光看待自负

答案图片：

序号：23

题目类型：【单选题】

题目：美国学者布吉林教授等人，曾经提出一条在人际交往中成为受欢迎的人的“三A”法则，不包括以下哪一点？（）

选项：

A： 接受对方

B： 重视对方

C： 赞美对方

D： 学会拒绝

答案图片：

序号：24

题目类型：【单选题】

题目：下列学习行为属于接受学习的是（）

选项：

A： 发现新的旅游线路

B： 看音乐录影带学唱新歌

C： 开始学一门新的外语

D： 攻读感兴趣的学科的研究生

答案图片：

序号：25

题目类型：【单选题】

题目：《当幸福来敲门》里的克里斯·加德纳追求理想，努力发挥所长，最终获得成功。他的成就动机类型属于哪一种？（）

选项：

A： 高驱高避

B： 高驱低避

C： 低趋高避

D： 低趋低避

答案图片：

序号：26

题目类型：【判断题】

题目：认可自己的价值，树立自信心，可以调适自我萎缩的自我意识偏差。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：27

题目类型：【判断题】

题目：适应性能力是人们进行自我管理的能力，也被称为情商。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：28

题目类型：【判断题】

题目：人际交往的定向阶段就是交往双方察觉、相识的阶段。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：29

题目类型：【判断题】

题目：人际交往的误区可以划分为“以他人为中心的”和“以自己为中心的”的误区。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：30

题目类型：【判断题】

题目：身体表情和手势表情都是表达情绪的重要方式。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：31

题目类型：【判断题】

题目：我们常说的“灵感”或者新颖的想法也属于创造力的范畴。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：32

题目类型：【判断题】

题目：在为自己制定职业生涯规划的过程中，要认识到“错误”的决定也有着珍贵的价值。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：33

题目类型：【判断题】

题目：“就业力”与“生涯规划能力”一致，都是是从心理学和个人角度出发的职业认同和适应能力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：34

题目类型：【判断题】

题目：广义的人格等同于个性特点，是非常稳定的和独特的认知、情感与行为模式。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：35

题目类型：【判断题】

题目：当发现痛苦的意义时，就不再痛苦了。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：36

题目类型：【判断题】

题目：自我意识是对自己身心活动的觉察，是身边的人对自己的认识。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：37

题目类型：【判断题】

题目：焦虑和恐惧情绪都在提醒我们生命是重要的，生命只有一次，我们要珍惜 渝粤文库 和爱护生命。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：38

题目类型：【判断题】

题目：积极自我暗示会提升自信，我告诉自己我能吞掉一头大象可能就真的能做到。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：39

题目类型：【判断题】

题目：发现兴趣需要实践、专注和重新发现，关注点需要放在别人的评价上。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

国家开放大学

序号：40

题目类型：【判断题】

题目：生命教育的目的是帮助人减轻死亡焦虑。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：41

题目类型：【判断题】

题目：在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回的伤害，但为了不委屈自己，要学会拒绝。但拒绝不能太坚决而直接。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：42

题目类型：【判断题】

题目：我们常说的“先入为主”，它影响着今后交往活动的深入进行，属于人际交往的近因效应。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：43

题目类型：【判断题】

题目：有效的心理测评能够成为探索自己的工具，并且帮助我们在理解自己的基础上更好地理解他人。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：44

题目类型：【判断题】

题目：自我关爱指的是一种能够宽容自己，接纳自己，理解自己的过失和苦难，同时也能努力使自己变得更完美的能力。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：45

题目类型：【判断题】

题目：提高自控力的最佳的方式是过苦行僧般完全隔离诱惑的生活，坚持过后就会发现这些苦是值得的。

选项：

A： 正确

B： 错误

答案图片：

序号：46

题目类型：【多选题】

题目：根据人际沟通分析理论：个体的个性是由哪几种比重不同的心理状态构成的？（）

选项：

A： “父母”

B： “成人”

C： “儿童”

D： “子女”

答案图片：

序号：47

题目类型：【多选题】

题目：危机事件影响群体可以怎样进行自我照顾？（）

选项：

A： 克服悲伤，积极乐观

B： 接纳自己的感受

C： 注重情绪疏导

D： 相互支持

答案图片：

序号：48

题目类型：【多选题】

题目：发展心理学家认为青年期心理发展任务主要包括哪些方面？（）

选项：

A： 知识技能的掌握

B： 独立性的发展

C： 青年期的同龄团体

D： 人生观的发展

答案图片：

序号：49

题目类型：【多选题】

题目：性心理障碍分为哪几种类型？（）

选项：

A： 性身份障碍

B： 性指向障碍

C： 性偏好障碍

D： 性行为障碍

答案图片：

序号：50

题目类型：【多选题】

题目：就业力包含哪几个部分？（）

选项：

A： 社会资本

B： 人力资本

C： 适应力

D： 职业认同

答案图片：

序号：51

题目类型：【多选题】

题目：情绪的构成包括哪几个层面？（）

选项：

A： 主观体验

B： 生理唤醒

C： 外部行为

D： 他人评价

答案图片：

序号：52

题目类型：【多选题】

题目：心理咨询的特点包括哪些方面？（）

选项：

A： 互动性

B： 建议性

C： 助人自助

D： 心理性

答案图片：

序号：53

题目类型：【多选题】

题目：依据学习内容能否与学习者联系起来，可以将学习分为哪几类？（）

选项：

A： 接受学习

B： 机械学习

C： 发现学习

D： 有意义学习

答案图片：

序号：54

题目类型：【多选题】

题目：网络人际关系的特点包括哪些？（）

选项：

A： 匿名性

B： 平等性

C： 多元性

D： 依赖性

答案图片：

序号：55

题目类型：【多选题】

题目：大学学习的特点包括哪些方面？（）

选项：

A： 自主性

B： 探索性

C： 实践性

D： 评价方式多样性

答案图片：